Бюджетное учреждение

среднего профессионального образования

Ханты-Мансийского автономного округа - Югры

«Нижневартовский профессиональный колледж»

Кафедра «Информатики и вычислительной техники»

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УПР

______________ С. А. Шматков

Приказ № 204-А от 18 июня 2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ,

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

230115 Программирование в компьютерных системах

г.Нижневартовск  2013 г.

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (утв. Приказом Министерства образования и науки Российской федерации от 23 июня 2010 г.№ 696), зарегистрирован. Министерством юстиции (рег.№18057 от 04 августа 2010 г.) 230115 Программирование в компьютерных системах, входящей в состав укрупнённой группы направлений подготовки и специальностей 230000 Информатика и вычислительная техника.

Типовая (примерная) программа отсутствует.

Составители:         Пестрякова Е.В., преподаватель БУ «Нижневартовский профессиональный колледж», первая квалификационная категория.

Буян Е.В., преподаватель БУ «Нижневартовский профессиональный колледж», первая квалификационная категория, преподаватель.

Юрченкова Марина Александровна, мастер п/о БУ «Нижневартовский профессиональный колледж», высшая квалификационная категория.

Рецензент Геталова Виктория Витальевна, зам. директора по УПР БУ «Нижневартовский профессиональный колледж».

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры «Информатики и вычислительной техники», протокол  № 07 от  « 08 »  июня 2013 г.

Зав. кафедрой  ИиВТ ________________М.А.Юрченкова

Рабочая учебная программа утверждена на заседании Методического совета колледжа, протокол № 3  от «18» июня 2013 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ, ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ, ПРЕДДИПЛОМНОЙ)

1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной практики, производственной практики (по профилю специальности) и производственной практики (преддипломной) является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО, входящий в состав укрупненной группы специальностей код 230000 Информатика вычислительная техника, по направлению подготовки по специальности 230115 Программирование в компьютерных системах.

Практика является обязательным разделом ОПОП. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. При реализации ОПОП СПО предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.

Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.

Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и реализуются  концентрированно в несколько периодов.

При реализации ОПОП СПО по специальности 230115 Программирование в компьютерных системах предусматриваются4 вида практики в части освоения квалификации техник-программист и основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

• Разработка  программных модулей программного обеспечения для компьютерных систем.
• Разработка и администрирование баз данных.
• Участие в интеграции программных модулей
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

Учебная и производственная практика является частью учебного процесса и  направлена на формирование у студентов общих компетенцийи профессиональных компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1. Выполнять разработку спецификаций отдельных компонент.

ПК 1.2. Осуществлять разработку кода программного продукта на основе готовых спецификаций на уровне модуля.

ПК 1.3. Выполнять отладку программных модулей с использованием специализированных программных средств.

ПК 1.4. Выполнять тестирование программных модулей.

ПК 1.5. Осуществлять оптимизацию программного кода модуля.

ПК 1.6. Разрабатывать компоненты проектной и технической документации с использованием графических языков спецификаций.

ПК 2.1. Разрабатывать объекты базы данных.

ПК 2.2. Реализовывать базу данных в конкретной системе управления базами данных (СУБД).

ПК 2.3. Решать вопросы администрирования базы данных.

ПК 2.4. Реализовывать методы и технологии защиты информации в базах данных.

ПК 3.1. Анализировать проектную и техническую документацию на уровне взаимодействия компонент программного обеспечения.

ПК 3.2. Выполнять интеграцию модулей в программную систему.

ПК 3.3. Выполнять отладку программного продукта с использованием специализированных программных средств.

ПК 3.4. Осуществлять разработку тестовых наборов и тестовых сценариев.

ПК 3.5. Производить инспектирование компонент программного продукта на предмет соответствия стандартам кодирования.

ПК 3.6. Разрабатывать технологическую документацию.

ПК 4.1 Подготавливать к работе, настраивать и обслуживать аппаратное обеспечение и операционную систему персонального компьютера

ПК 4.2 Подготавливать к работе, настраивать и обслуживать периферийные устройства персонального компьютера и компьютерную оргтехнику.

ПК 4.3 Осуществлять ввод и обмен данными между персональным компьютером и периферийными устройствами и ресурсами локальных компьютерных сетей.

ПК 4.4 Создавать и управлять на персональном компьютере текстовыми документами, таблицами, презентациями и содержанием баз данных.

ПК 4.5 Осуществлять навигацию по ресурсам, поиск, ввод и передачу данных с помощью технологий и сервисов Интернета.

ПК 4.6 Создавать и обрабатывать цифровые изображения и объекты мультимедиа. Обеспечивать меры по информационной безопасности.

Рабочая программа учебной практики, производственной практики (по профилю специальности) и производственной практики (преддипломной) может быть использована при подготовке  (переподготовке) работников рабочих специальностей в дополнительном профессиональном образовании и предназначена для обучения техника-программиста, код по Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов27099.

1.2. Цели и задачи учебной практики, производственной практики (по профилю специальности) и производственной практики (преддипломной), требования к результатам освоения учебной практики, производственной практики (по профилю специальности) и производственной практики (преддипломной), формы отчетности

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения практики должен:

иметь практический опыт:

• Разработки алгоритма поставленной задачи и реализации его средствами автоматизированного проектирования.
• Разработки кода программного продукта на основе готовой спецификации на уровне модуля.
• Использования инструментальных средств на этапе отладки программного продукта.
• Проведения тестирования программного модуля по определенному сценарию.
• Работы с объектами базы данных в конкретной СУБД.
• Использования средств заполнения базы данных.
• Использования стандартных методов защиты объектов базы данных.
• Участия в выработке требований к программному обеспечению.
• Участия в проектировании программного обеспечения с использованием специализированных программных пакетов.
• Ввода и обработки информации на электронно-вычислительных машинах.
• Подготовки к работе вычислительной техники и периферийных устройств.

Уметь:

• Осуществлять разработку кода программного модуля на современных языках программирования.
• Создавать программу по разработанному алгоритму как отдельный модуль.
• Выполнять отладку и тестирование программы на уровне модуля.
• Оформлять документацию на программные средства.
• Использовать инструментальные средства для автоматизации оформления документации.
• Создавать объекты баз данных в современных СУБД и управлять доступом к этим объектам.
• Работать с современными Case – средствами проектирования баз данных.
• Формировать и настраивать схему базы данных.
• Разрабатывать прикладные программы с использованием языка SQL.
• Создавать хранимые процедуры и триггеры на базах данных.
• Применять стандартные методы для защиты объектов базы данных.
• Владеть основными методологиями процессов разработки программного обеспечения.
• Использовать методы для получения кода с заданной функциональностью и степенью качества.
• Вести процесс обработки информации на ЭВМ.
• Выполнять ввод информации в ЭВМ с носителей данных, каналов связи и вывод ее из машины.
• Подготавливать носители данных на устройствах подготовки данных, выполнять запись, считывания, копирование и перезапись информации с одного вида носителей на другой.
• Обеспечить проведение и управление вычислительным процессом в соответствии с порядком обработки программ пользователя на ЭВМ.
• Устанавливать причины сбоев в работе ЭВМ в процессе обработки информации;
• Оформлять результаты выполняемых работ.
• Соблюдать требования безопасности труда и пожарной безопасности.

Знать:

• Основные этапы разработки программного обеспечения.
• Основные принципы технологии структурного и объектно-ориентированного программирования.
• Основные принципы отладки и тестирования программных продуктов.
• Методы и средства разработки технической документации.
• Основные положения теории баз данных, баз знаний.
• Основные принципы построения концептуальной, логической и физической модели данных.
• Современные инструментальные средства разработки схемы баз данных.
• Методы описания схем баз данных в современных СУБД.
• Структуры данных СУБД, общий подход к организации представлений, таблиц, индексов и кластеров.
• Методы организации целостности данных; способы контроля доступа к данным и управления привилегиями.
• Основные методы и средства защиты данных в базах данных.
• Модели и структуры информационных систем.
• Основные типы сетевых топологий, приемы работы в компьютерных сетях.
• Информационные ресурсы компьютерных сетей.
• Технологии передачи и обмена данными в компьютерных сетях.
• Основы разработки приложений баз данных.
• Модели процесса разработки программного обеспечения.
• Основные принципы процесса разработки программного обеспечения.
• Основные подходы к интегрированию программных модулей.
• Основные методы и средства эффективной разработки.
• Основы верификации и аттестации программного обеспечения
• Концепции и реализации программных процессов
• Принципы построения, структуры и приемы работы с инструментальными средствами, поддерживающими создание программного обеспечения.
• Методы организации работы в коллективах разработчиков программного обеспечения.
• Основные положения метрологии программных продуктов, принципы построения, проектирования и использования средств, для измерений характеристик и параметров программ, программных систем и комплексов.
• Стандарты качества программного обеспечения.
• Методы и средства разработки программной документации.
• Состав ЭВМ, функциональные узлы ЭВМ, их назначение и принципы работы.
• Операционные системы, применяемые в ЭВМ.
• Правила технической  эксплуатации ЭВМ.
• Периферийные внешние устройства, применяемые в ЭВМ.
• Функциональные узлы, их назначение.
• Виды и причины отказов в работе ЭВМ.
• Нормы и правила труда и пожарной безопасности.

По окончании практики студент сдаёт отчет в соответствии с содержанием тематического плана практики и по форме, установленной БУ «Нижневартовский профессиональный колледж» и аттестационный лист, установленной БУ «Нижневартовский профессиональный колледж» формы. Промежуточная аттестация по каждому виду практики проводится в форме зачёта.

1.3. Организация практики

Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной практики, производственной практики (по профилю специальности) и производственной практики (преддипломной):

всего – 29 недель (1044 часа)  в том числе:

• учебная практика –11 недель (396 часов);
• производственная практика (по профилю специальности) – 14 недель (504 часов);
• производственная практика (преддипломная) – 4 недель (144 часа).

        Базой учебной практики является БУ «Нижневартовский профессиональный колледж», лаборатории 141, 142, 143  и 146.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ, ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ  ПРАКТИКИ (ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ)  И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (ПРЕДДИПЛОМНОЙ)

Результатом освоения учебной практики, производственной практики (по профилю специальности) и производственной практики (преддипломной) является овладение обучающимися профессиональными компетенциями:

3.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ, ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ  ПРАКТИКИ (ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ)  И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (ПРЕДДИПЛОМНОЙ)

3.1.Объем учебной практики и виды учебной работы

3.2. Тематический план и содержание обучения по учебной практике (производственному обучению) и производственной практике

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ, ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ  ПРАКТИКИ (ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ)  И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (ПРЕДДИПЛОМНОЙ)

4.1. Требования к материально-техническому обеспечению

Реализация учебной практики, производственного обучения (по профилю специальности) и производственной практики (преддипломной) предполагает наличие учебно-производственных лабораторий:

• Лаборатория «Технологии разработки баз данных» 141 – 16 компьютеров, интерактивная доска, мультимедийный видеопректор.
• Лаборатория: «Информационно-коммуникационные системы» 142 - 16 компьютеров, интерактивная доска, мультимедийный видеопректор.
• Лаборатория: «Управление проектной деятельностью» 143 - 16 компьютеров.
• Лаборатория: «Системное и прикладное программирование» 146 - 16 компьютеров.
• Лаборатория курсового и дипломного проектирования – 325 – 10 компьютеровинтерактивная доска, мультимедийный видеопректор.
• Кабинет правил безопасности дорожного движения. Аппаратно-программный комплекс – 410 – 2 системных блока, 10 мониторов.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Вендров А.М.. Проектирование программного обеспечения экономических информационных систем. – М.: "Финансы и статистика", 2000.
2. Гласс Р. Руководство по надежному программированию. М.: Финансы и статистика, 1982.
3. Зельковиц М., Шоу А. Принципы разработки ПО. М.: Мир, 1982.
4. Керниган Б., Гллоджер Ф. Элементы стиля программирования. М.: Радио и связь, 1984.
5. Липаев В.В. Качество программного обеспечения. М.: Финансы и статистика, 1983.
6. Майерс Г. Надежность программного обеспечения. М.: Финансы и статистика, 1980.
7. Фуфаев Э.В., Фуфаев Д.Э. Разработка и эксплуатация удаленных баз данных.М.: «Академия», 2008.
8. Фуфаев Э.В., Фуфаев Д.Э. Разработка Базы данных. М.: «Академия», 2005.
9. Базы данных. Учебник для высших учебных заведений. – под ред. Хоменко А.Д. – СПб.: КОРОНА принт, 2000 – 416 с.
10. Глушаков С.В., Ломотько Д.В. Базы данных. Учебный курс. – Харьков: Фолио; Ростов н/Д; Феникс; Киев. Абрис, 2000 – 504 с.
11. Информатика. Учебник. – под ред. Н.В.Макаровой – М.: Финансы и статистика, 2000 г – 768 с.
12. Ирина Харитонова. Access . Самоучитель. – СПб.: Питер,2001. – 384 с.
13. Бадд Т. Объектно-ориентированное программирование в действии - СПб.: Питер, 2007.
14. Буч Г. Объектно-ориентированный анализ и проектирование с примерами приложений на С++ (2-еизд.) - СПб.: "Невский диалект", М.: Издательство "БИНОМ", 2008.
15. Детейл Х., Детейл Ш. Как программировать на С++ (3-е изд.) - М.: Издательство "БИНОМ", 2001.
16. Карпов С++: специальный справочник - СПб.: Питер, 2000.
17. Керниган Б., Пайк Р. Практика программирования - СПб.: "Невский диалект", 2005.
18. Компьютеры в оптических исследованиях Под ред. Б. Фридена - М.: Мир, 2006.
19. Липпман, Лажойе Язык программирования C++. Вводный курс (3-е изд.) - СПб.: "Невский диалект", М.: Издательство "БИНОМ", 2001.
20. 9. Пол И. Объектно-ориентированное программирование на C++ (2-е изд.) - СПб.: "Невский диалект", М.: Издательство "БИНОМ", 2001.
21. 10. Родионов С. А. Автоматизация проектирования оптических систем - Л. Машиностроение, 1982.
22. 11. Страуструп Б. Язык программирования С++ (специальное издание) - СПб.: "Невский диалект", М.:Издательство "БИНОМ", 2001.
23. 12. Страуструп Б. Язык программирования С++ (3-е изд.) - СПб.: "Невский диалект", М.: Издательство"БИНОМ", 2006.
24. 13. Топп, Форд Структуры данных в C++ - М.: Издательство "БИНОМ", 2008.
25. Шилдт Х. Справочник программиста по C/C++ (2-е изд.) - М.: Издательский дом "Вильямс", 2007.
26. Фельдман С.К. Системное программирование на персональном компьютере.-2-е изд.-М.:ЗАО «Новый издательский дом», 2009.-512с.
27. Васильев В.Г. Системное программное обеспечение.- 2-е изд.-М.:ЗАО «Новый издательский дом», 2006.
28. Джонсон М. Харт. Системное программирование в среде MicrosoftWindows - WindowsSystemProgramming. — М.: Диалектика, 2008. — С. 592.
29. Абель П. Язык Ассемблера для IBMPC  и пограммирования.-М.:Высш.школа
30. Крупник А.Б. Изучаем Ассемблер – СПб.:Питер, 2007.-249с.
31. Рудольф Марек "АССЕМБЛЕР на примерах Базовый курс" - Наука и техника, 2006.-231с.  ISBN: 5-94387-232-9
32. Assembler. Учебник для вузов В. И. Юров – Питер, 2006.-640 с.

Дополнительная литература

1. Веберова И.И.  Проблемно-ориентированные вычислительные системы: Учебное пособие. − Томск: ТМЦ ДО, 2003. − 345 с.
2. Глушаков С.В., Ломотько Д.В. Базы данных. Учебный курс.-М., 2000.
3. Дейв Э., Йен С. Oracle. Проектирование баз данных: Пер. с англ. – К.: Издательская группа BHV, 2000.
4. Дейт К. Дж. Введение в системы баз данных. — Изд. 7. — М.-СПб.-Киев: Вильямс, 2001. — 1072 с.
5. Калянов Г.Н. CASE-технологии: Консалтинг при автоматизации бизнес-процессов. − 2-е издание перераб. и доп. – М.: Горячая линия-Телеком, 2000.
6. Карпова Т. Базы данных. Модели, разработка, реализация. –СПб., 2001.
7. Конноли Т., Бегг К., Страчан А. Базы данных. Проектирование, реализация и сопровождение. Теория и практика. — М.-СПб.-Киев: Вильямс, 2001. — 1112 с.
8. Крёнке Д. Теория и практика построения баз данных. Изд. 8 — М.: Бином, 2003. — 800 с.
9. Майкл Эбби, Майкл Корри. Oracle 8: Первое знакомство. − М.: «Лори», 1998.
10. Мартин Грабер. Введение в SQL.: Пер. с англ. – М.: «Лори», 1996.
11. Хансен Г., Хансен Дж. Базы данных. Разработка и управление. — М.-СПб.-Киев: Вильямс, 2001. — М.: Бином, 1999. — 700 с.
12. Хомоненко А.Д., Цыганков В.М., Мальцев М.Г. Базы данных: Учебник для высших учебных заведений / Под ред. проф. А.Д. Хомоненко. — Изд. 3. — СПб.: КОРОНА принт, 2003. — 672 с.
13. Бадд Т. Объектно-ориентированное программирование в действии - СПб.: Питер, 2007.
14. Буч Г. Объектно-ориентированный анализ и проектирование с примерами приложений на С++ (2-еизд.) - СПб.: "Невский диалект", М.: Издательство "БИНОМ", 2008.
15. Детейл Х., Детейл Ш. Как программировать на С++ (3-е изд.) - М.: Издательство "БИНОМ", 2001.
16. Карпов С++: специальный справочник - СПб.: Питер, 2000.
17. Керниган Б., Пайк Р. Практика программирования - СПб.: "Невский диалект", 2005.
18. Компьютеры в оптических исследованиях Под ред. Б. Фридена - М.: Мир, 2006.
19. Липпман, Лажойе Язык программирования C++. Вводный курс (3-е изд.) - СПб.: "Невский диалект", М.: Издательство "БИНОМ", 2001.
20. 9. Пол И. Объектно-ориентированное программирование на C++ (2-е изд.) - СПб.: "Невский диалект", М.: Издательство "БИНОМ", 2001.
21. 10. Родионов С. А. Автоматизация проектирования оптических систем - Л. Машиностроение, 1982.
22. 11. Страуструп Б. Язык программирования С++ (специальное издание) - СПб.: "Невский диалект", М.:Издательство "БИНОМ", 2001.
23. 12. Страуструп Б. Язык программирования С++ (3-е изд.) - СПб.: "Невский диалект", М.: Издательство"БИНОМ", 2006.
24. 13. Топп, Форд Структуры данных в C++ - М.: Издательство "БИНОМ", 2008.
25. Шилдт Х. Справочник программиста по C/C++ (2-е изд.) - М.: Издательский дом "Вильямс", 2007.
26. Фельдман С.К. Системное программирование на персональном компьютере.-2-е изд.-М.:ЗАО «Новый издательский дом», 2009.-512с.
27. Васильев В.Г. Системное программное обеспечение.- 2-е изд.-М.:ЗАО «Новый издательский дом», 2006.
28. Джонсон М. Харт. Системное программирование в среде MicrosoftWindows - WindowsSystemProgramming. — М.: Диалектика, 2008. — С. 592.
29. Абель П. Язык Ассемблера для IBMPC  и пограммирования.-М.:Высш.школа
30. Крупник А.Б. Изучаем Ассемблер – СПб.:Питер, 2007.-249с.
31. Рудольф Марек "АССЕМБЛЕР на примерах Базовый курс" - Наука и техника, 2006.-231с.  ISBN: 5-94387-232-9
32. Assembler. Учебник для вузов В. И. Юров – Питер, 2006.-640 с.
    
33. Дополнительная литература:                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              
34. Мейерс С. Эффективное использование C++. 50 рекомендаций по улучшению ваших программ и проектов - М.: ДМК Пресс, 2000.
35. Мейерс С. Наиболее эффективное использование C++. 35 новых рекомендаций по улучшению ваших программ и проектов - М.: ДМК Пресс, 2000.
36. Страуструп Б. Дизайн и эволюция C++ - М.: ДМК Пресс, 2000.
37. 4. Фридман А., Кландер Л., Михаэлис М., Шильдт Х. C/C++. Архив программ - М.: Издательство "БИНОМ", 2001.
38. Халперн П. Стандартная библиотека С++ на примерах - М.: Издательский дом "Вильямс", 2001.
39. Элджер C++: библиотека программиста - СПб.: Питер, 2000.                                                                                                                                                                      
40. Галисеев Г. В. Ассемблер для Win 32. Самоучитель — М.: Диалектика, 2007. — 368 с. — ISBN 978-5-8459-1197-1.
41. Зубков С. В. Ассемблер для DOS, Windows и UNIX — М. ДМК Пресс; СПб. Питер, 2006. — 608 с. — ISBN 5-94074-259-9.
42. КипИрвин. Языкассемблерадляпроцессоров Intel = Assembly Language for Intel-Based Computers — М.: Вильямс, 2005. — 912 с. — ISBN 0-13-091013-9.
43. Калашников О. А. Ассемблер? Это просто! Учимся программировать — СПб.: БХВ-Петербург, 2007. — 384 с. — ISBN 978-5-94157-709-5.
44. Крис Касперски. Искусство дизассемблирования — СПб.: БХВ-Петербург, 2008. — 896 с. — ISBN 978-5-9775-0082-1.
45. Владислав Пирогов. Ассемблер для Windows — СПб.: БХВ-Петербург, 2007. — 896 с. — ISBN 978-5-9775-0084-5.
46. Владислав Пирогов. Ассемблер и дизассемблирование. — СПб.: БХВ-Петербург, 2006. — 464 с. — ISBN 5-94157-677-3.
47. Ричард Саймон. MicrosoftWindowsAPI Справочник системного программиста.
48. Фрунзе А. В. Микроконтроллеры? Это же просто! Т. 1.
49. Юров В., Хорошенко С. Assembler: учебный курс — СПб.: Питер, 1999. — С. 672. — ISBN 5-314-00047-4.
50. Абель П. Язык Ассемблера для IBM PC  и пограммирования.-М.:Высш.школа, 1992.-447с.
51. Системное программирование в WindowsПобегайло А.П. - БХВ-Петербург, 2006 г.-1056с.
52. Системное программирование в среде Windows - Харт Д.- Вильямс, 2005.-592с.
53. Роберт Лав Linux. Системное программирование Питер, 2008.-416с. ISBN: 978-5-388-00014-9
    
    Интернет-ресурсы:

1. http://www.seobuilding.ru/
2. http://www.pitbooks.ru/assembler/
3. http://www.mindview.net/Books/TICPP/ThinkingInCPP2e.html
4. Eckel B. Thinking in C++ (2nd Edition) Free Electronic Book.

.

4.3. Общие требования к организации учебной практики, производственной практики (по профилю специальности) и производственной практики (преддипломной)

Общее руководство практикой осуществляет зам. директора учебно-производственного комплекса. Ответственный за организацию практики утверждает общий план её проведения, обеспечивает контроль проведения со стороны руководителей/мастеров производственного обучения, организует и проводит инструктивное совещание с руководителями практики, обобщает информацию по аттестации студентов, готовит отчет по итогам практики.

Практика осуществляется на основе договоров между Колледжем и Организациями, в соответствии с которыми Организации предоставляют места для прохождения практики (при наличии у студента путевки с указанием даты и номера приказа по колледжу). В договоре Колледж и Организация оговаривают все вопросы, касающиеся проведения практики. Консультирование по выполнению заданий, контроль посещения мест производственной практики, проверка отчетов по итогам практики и выставление оценок осуществляется руководителем практики от колледжа.

Перед началом практики проводится  организационное собрание. Посещение организационного собрания и консультаций по практике – обязательное условие её прохождения.

Организационное собрание проводится с целью ознакомления студентов с приказом, сроками практики, порядком организации работы во время практики в организации, оформлением необходимой документации, правилами техники безопасности, распорядком дня, видами и сроками отчетности и т.п.

Основные обязанности студента в период прохождения практики

При прохождении практики  студент обязан:

• своевременно прибыть на место практики  с предъявлением направления;
• соблюдать внутренний распорядок, соответствующий действующим нормам трудового законодательства;
• выполнять требования охраны труда и режима рабочего дня, действующие в данной организации (учреждении);
• подчиняться действующим на предприятии/или в организации, учреждении правилам;
• нести ответственность за выполняемую работу и ее результаты;
• полностью выполнять виды работ, предусмотренные заданиями по практике;
• ежедневно заполнять дневник практики;
• по окончании практики принести в колледж оформленный отчет, подготовленный в строгом соответствии с требованиями настоящих методических рекомендаций;
• сдать отчет по практике в установленные руководителем практики сроки.

Обязанности руководителя практики от ОУ:

• провести организационное собрание студентов перед началом практики;
• установить связь с куратором практики от организации, согласовать и уточнить с ним индивидуальный план  практики, исходя из особенностей предприятия;
• обеспечить контроль своевременного начала практики, прибытия и нормативов работы студентов на предприятии/в организации;
• посетить предприятие/организацию, в котором студент проходит практику, встретиться с руководителями базовых организаций с целью обеспечения качества прохождения практики студентами;
• обеспечить контроль соблюдения сроков практики и ее содержания;
• оказывать методическую помощь студентам при сборе материалов и выполнении отчетов;
• провести итоговый контроль отчета по практике в форме дифференцированного зачета с оценкой, которая выставляется руководителем практики на основании оценок со стороны куратора практики от предприятия, собеседования со студентом с учетом его личных наблюдений;
• вносить предложения по улучшению и совершенствованию проведения  практики перед руководством колледжа.

Ответственность за организацию и проведение практики в соответствии с договором об организации прохождения практики возлагается на руководителя предприятия, в котором студенты проходят практику.

Руководительпрактики от предприятия:

• знакомится с содержанием заданий на практику и способствует их выполнению на рабочем месте;
• знакомит практиканта с правилами внутреннего распорядка;
• предоставляет максимально возможную информацию,  необходимую для выполнения заданий практики;
• в случае необходимости вносит коррективы в содержание и процесс организации практики студентов;
• по окончании практики дает характеристику о работе студента-практиканта;
• формирует прокол освоения компетенций по каждому виду практики;
• оценивает работу практиканта во время практики.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации мастеров производственного обучения (кураторов), обеспечивающих руководство учебной практики (производственным обучением) и производственной практикой:

1. Инженерно – педагогический состав, осуществляющий руководство производственной практикой ( по профилю специальности) практики, должен иметь высшее образование, соответствующее тематике практик.
2. Мастера производственного обучения, осуществляющие руководство производственной (по профилю специальности)  практики, должны иметь высшее или среднее образование, соответствующее тематике практик.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ, ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ  ПРАКТИКИ (ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ)  И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (ПРЕДДИПЛОМНОЙ)

Контроль и оценка результатов освоения учебной практики, производственной практики (по профилю специальности)  и производственной практики (преддипломной) осуществляется мастером производственного обучения, куратором в процессе проведения  практических занятий и лабораторных работ, в процессе выполнения обучающимися квалификационных работ, в процессе промежуточной квалификационной и государственной итоговой квалификационной аттестации.