Статья на тему: Обучение студентов специальности сварочного производства созданию информационных технологий для автоматизации сварочных процессов
статья по теме

Обучение студентов специальности сварочного производства созданию информационных технологий для автоматизации сварочных процессов

Е.М. Акопян

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Кулебакский металлургический колледж», Нижегородская обл., г. Кулебаки, ул. Адмирала Макарова, д. 25, Karin-akopya@yandex.ru

С 2007 года Кулебакский металлургический колледж занимается подготовкой квалифицированных кадров по специальности “Сварочное производство” (повышенный уровень), которые при окончании колледжа получают диплом старшего техника. Учебным планом специальности предполагается за первые четыре года обучения освоить специальные предметы по технологиям сварки; последний пятый год направлен на изучение предметов по использованию информационных технологий.

Опыт работы в данном направлении выявил следующие проблемы:

- изучение информационных технологий и программирования за короткий срок (один учебный год);

- нехватка педагогов, имеющих достаточной квалификации как в области информационных технологий, так и сварочного процесса;

- трудности в общении между специалистами в области информационных технологий и сварочного производства.

Чтобы свести к минимуму выше изложенные проблемы, коллективом преподавателей поставлены и решены следующие задачи:

- анализ специальной литературы и оценка степени автоматизации расчетно-конструкторских задач;

- определение основных направлений информатизации в сварочном производстве;

- разработка типовых тем на курсовое и дипломное проектирование, а так же методических указаний к ним;

- внедрение в учебный процесс компьютерных программ и информационных систем, разработанных в рамках дипломного проектирования.  

В настоящее время существует множество учебно-методической литературы по сварочному производству [1-3], используемой в учебном процессе. Анализ данной литературы показал, что для эффективного восприятия учебного материала требуется дополнить классическое обучение использованием информационных технологий.

С учетом специфики специальности основными направлениями информатизации были определены следующие:

- Автоматизированные расчеты сварных конструкций и соединений,

- Автоматизированное нормирование сварочных работ,

- Визуальное представление трехмерных моделей сварных конструкций и соединений,

- Дефектоскопия,

- Разработка экспертных систем подбора сварного оборудования, технологий сварки, идентификации дефектов и другие.

Опираясь на эти направления, формируется большинство тем для курсового и дипломного проектирования. При детальном изучении этих тем педагог по информационным технологиям четко формулирует все технические требования к реализации информационных систем студентам, выполняющим курсовые и дипломные проекты.

Примерами удачных дипломных проектов, внедренных  в учебный процесс, являются:

- Разработка информационной системы генерации трехмерной модели сварных соединений (рисунок 1а).

- Разработка информационной системы расчета штучного времени для основных  видов сварки.

- Разработка информационной системы расчета треугольной фермы (рисунок 1б).

Таким образом, применение информационных технологии и методических наработок для специальности «Сварочное производство», позволит повысить эффективность технического образования в колледже; организовать в различных формах целенаправленное обучение студентов, контролировать учебный процесс  и осуществлять коррекцию результатов.

С учетом решенных задач в будущем планируется разработать портал для студентов и преподавателей специальностей, связанных со сварочным делом.

Литература

1. Беленя Е.И., Стрелецкий Н.Н., Ведеников Г.С. Металлические конструкции. Спец. курс. Учеб. пособие для вузов. 2-е изд. — М.: Стройиздат, 1982. —472 с.

2. Овчинников В.В. "Технология ручной дуговой и плазменной сварки и резки металлов"  Уч. нач. проф. образование – М.: ACADEMIA, 2013. – 240 с.

3. Навроцкий Д.И., Майзель В.С. Сварные конструкции. Учебник для техникумов. Л., «Машиностроение», 1973, 304с.