Открытый урок для 1 курса отделения Ветеринарии
методическая разработка

Министерство образования и науки Республики Бурятия

ГБПОУ «Бурятский аграрный колледж им. М.Н. Ербанова»

Утверждаю

Зам.директора по НМР

_________/С.О. Очирова/
«___»_____________2022 года

ПЛАН УРОКА

Дата: 22.11.2022

ФИО преподавателя: Аранзаева Долгор Чингисовна

Учебная дисциплина: Иностранный язык 

Группа: 311

Курс: 1

Специальность: Ветеринария

Тема: Качества, необходимые для профессии 

Тип урока: Комбинированный

Вид урока: Урок-игра

Цель урока:

1. Образовательная: способствовать развитию качества ума: гибкость, логичность и самостоятельность мышления.

2. Воспитательная: способствовать воспитанию умений слушать, работать в группе, а также толерантно относиться к другим участникам.

3. Развивающая: способствовать развитию способности к осуществлению продуктивных речевых действий, к логическому изложению, развитие умения высказать свою точку зрения, способствовать развитию личности учащихся: развитие языковых, интеллектуальных способностей (восприятия, памяти, мышления, воображения), умения самостоятельно добывать и интерпретировать информацию на этапе работы в группе;

Планируемые результаты:

Предметные: формирование знаний о будущей профессии;

Личностные: умение сотрудничать в командной работе для решения общих задач;

Метапредметные: умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; производить поиск и выделять необходимую информацию

Форма организации процесса обучения: фронтальная, групповая

Методы обучения 

1. методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности: беседа, упражнения, поиск информации

2. методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности: учебные дискуссии, связь с будущей профессией, поощрение

3. методы контроля над эффективностью учебно-познавательной деятельности: методы устного контроля и самоконтроля в обучении,

Технологии обучения: современная технология «ролевые игры»

Межпредметная связь: Введение в специальность

Оснащение урока: наглядные опоры 

Структура урока:

1. Организационный этап. Речевая подготовка.  (5 мин)

2. Мотивация учебной деятельности, постановка цели урока (5 мин)

3. Введение в тему, актуализация знаний учащихся по теме (30 мин)

4. Рефлексия и домашнее задание (5 мин)

КОНСПЕКТ УРОКА

1.Организационный этап. Речевая подготовка.

Good morning children! How are you today? Who is absent today?

P:...

Today we're going to talk about your future profession.  But before we start, I want you to do a warm up. Look at the blackboard please. You can also look at your sheets.

“A big black bug bit a big black dog on his big black nose!”

Repeat after me.

So why did I choose this tongue twister? What’s your attitude to animals?

2. Мотивация учебной деятельности, постановка цели урока

Please, tell me what should a veterinarian be like? Think about it for few minutes and then give me your answer.

Great job! So, today we have to know about qualities which necessary for your profession.

3.  Введение в тему, актуализация знаний учащихся по теме 

Now, let’s imagine we are in the veterinary clinic. Group 1 are veterinarians, and Group 2 are visitors with their sick animals.

Group 1, you have cards on which one quality of a professional is written. Use it while you are playing your role as a doctor.

Group 2, you also have cards, but there are descriptions of your pet’s illness. Use it, when you come to the clinic.

4.  Рефлексия и домашнее задание

So, what have you learnt today? What qualities should a veterinarian have?

thank you for being active. Let me put your marks in the journal. Write down your homework. You are to prepare a small talk on the topic we’ve discussed today. Imagine that you are at a job interview. You should show your best side and tell about your best qualities.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА