Рабочая программа по дисциплине "Основы зеленого строительства"
рабочая программа

Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

174

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Тема 1.

Роль зеленых насаждений в формировании внешней среды.

1

Введение.

3

2

2

Влияние насаждений на микроклимат – тепловой режим, влажность и подвижность воздуха.

3

3

Влияние зеленых насаждений на состав и чистоту воздуха, роль в процессе газообмена, в борьбе с загрязнением атмосферы.

6

4

Фитонциды растений.

6

5

Значение растений в борьбе с городским шумом и в благоустройстве города.

6

Тема 2.

Классификация зеленых насаждений, используемых в озеленении.

1

Классификация зеленых насаждений.

6

2

2

Насаждения общего пользования.

3

3

Насаждения ограниченного пользования.

3

4

Насаждения специального назначения.

3

5

Принципы размещения зеленых насаждений.

3

Тема 3.

Основы композиционного проектирования зеленых насаждений.

1

Архитектурно-планировочная и ландшафтная композиции.

6

2

2

Стили садово-паркового искусства.

3

3

Особенности садово-паркового искусства.

3

4

Композиции зеленых насаждений.

3

5

Использование плодовых культур в озеленении.

3

6

Основы проектирования зеленых насаждений.

6

7

Материалы для проектирования зеленых насаждений.

6

8

Системы озеленения и отдельные элементы систем озеленения.

6

Тема 4.

Создание и содержание зеленых насаждений.

1

Особенности озеленения различных объектов.

3

2

2

Подготовка участка для озеленения.

3

3

Перенесение проекта в натуру.

3

4

Посадка и пересадка деревьев и кустарников.

3

5

Особенности посадки крупноразмерных деревьев.

3

6

Особенности посадки плодовых культур.

3

7

Основные работы по уходу за деревьями.

3

8

Основные работы по уходу за кустарниками.

3

9

Особенности ухода за цветочно-декоративными растениями.

3

10

Особенности ухода за почвой.

3

11

Особенности ухода за старовозрастными посадками.

6

12

Выполнение работ по обрезке деревьев и кустарников.

6

13

Виды обрезки деревьев и кустарников.

6

14

Сроки проведения работ по обрезке деревьев и кустарников.

6

15

Особенности обрезки плодовых деревьев и кустарников.

6

16

Календарь работ по уходу за зелеными насаждениями.

6

Тема 5

Устройство и содержание основных композиционных элементов.

1

Устройство и содержание газонов.

3

2

2

Уход за газоном: стрижка, подкормка, аэрация, полив и т.д.

3

3

Борьба с сорняками газонов.

3

4

Подготовка газонов к зиме.

3

5

Устройство садовых дорожек и спортивных площадок.

3

6

Оформление водоемов.

3

7

Устройство и содержание цветников.

3

8

Вертикальное озеленение в зеленом строительстве.

3

9

Применение малых архитектурных форм в озеленении.

5

По итогам изучения дисциплины.

1

Контрольная работа

1

3

Итого:

174

Результаты обучения

(освоенные знания, умения)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Классификация зеленых насаждений и композиций, используемых в озеленении; стили садово-паркового искусства; особенности озеленения различных объектов.

 - текущий контроль в форме опроса;

 - итоговый контроль в форме письменной контрольной работы.

Подготовка участков к озеленению; перенесение проекта в натуру; посадка и пересадка деревьев и кустарников.

 - текущий контроль в форме опроса;

 - итоговый контроль в форме письменной контрольной работы.

Использование плодовых культур в озеленении; устройство и содержание газонов; устройство садовых дорожек, площадей; устройство и содержание дорожных покрытий.

 - текущий контроль в форме опроса;

 - итоговый контроль в форме письменной контрольной работы.

Уход за деревьями, кустарниками и почвой; устройство и содержание цветников; применение вертикального озеленения в зеленом строительстве.

 - текущий контроль в форме опроса;

 - итоговый контроль в форме письменной контрольной работы.

Применение малых архитектурных форм в озеленении ; устройство водоемов, альпинарий, рокарий.

 - текущий контроль в форме опроса;

 - итоговый контроль в форме письменной контрольной работы.

Способы планировки площадей, гряд, дорожек и откосов; назначение и правила обращения с ручным садовым инвентарем; способы подготовки посевного и посадочного материала к посеву и посадке.

 - текущий контроль в форме опроса;

 - итоговый контроль в форме письменной контрольной работы.

Заготовка растительной земли и дерна; изготовление питательных кубиков, глиняных и торфоперегнойных горшков; выкапывание посадочных ям, канав, траншей, трамбование почвы.

 - текущий контроль в форме опроса;

 - итоговый контроль в форме письменной контрольной работы.

Способы посева и полива газонных трав на горизонтальных поверхностях; способы обрезки и прореживания кустарников; правила выкапывания цветочных растений; методы защиты деревьев от повреждений.

 - текущий контроль в форме опроса;

 - итоговый контроль в форме письменной контрольной работы.

Способы снегозадержания; уборка территории от строительных отходов, мусора, листьев, срезанных ветвей, скошенной травы; устройство гряд, борозд, приствольных лунок; устройство цветников из многолетников и однолетников.

 - текущий контроль в форме опроса;

 - итоговый контроль в форме письменной контрольной работы.

Валка, обрезка, раскряжевка хлыстов на сортименты ручным инструментом; внесение в почву органических и минеральных удобрений; вспашка, рыхление, боронование, прикатывание с помощью конной тяги; штыковка, рыхление, выравнивание и прикатывание почвы ручным инструментом.

 - текущий контроль в форме опроса;

 - итоговый контроль в форме письменной контрольной работы.

Выкапывание луковиц, клубне-луковиц и цветочных растений; выкашивание газонов по горизонтальной поверхности вручную; разметка рядов и борозд; размещение, установка и окраска садовой мебели.

 - текущий контроль в форме опроса;

 - итоговый контроль в форме письменной контрольной работы.

Результаты (освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Осознанная потребность в труде, творческое начало у учащихся, понимание значения мобильности профессиональных знаний.

Наблюдение за способностью личности к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

Развитие у будущих производственников умение организовать свою деятельность, воспитание в себе чувства полноправного хозяина, желания рационализировать процесс.

Диагностика результатов личностного развития: проявлением студентами качеств своей личности: оценка поступков, обозначение своей жизненной позиции, культурного выбора, личных целей и мотивов и пр.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

Развитие у будущих производственников умение анализировать свою деятельность, выделять главное в проблеме, ставить вопросы, формулировать задачи, формулировать ответы, принимать самостоятельные решения, контролировать свои действия, решать проблемные ситуации и задачи.

Оценить компетентность, способность личности с высокой долей эффективности применять свои знания на практике, способность к самореализации быстрой адаптации к изменяющимся условиям жизни в новых реалиях открытого общества

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

Эффективный поиск необходимой информации; использование различных источников, включая электронные: видеоматериалы, интернет ресурсы.

Оценить: способность владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации; способность иметь навыки работы с компьютером, как средством управления информацией.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Способность работать с информацией, способность использовать навыки использования публичной речи, ведения дискуссии и полемики.

Оценить способность самостоятельного осуществления сбора необходимой информации, ее анализа с разных точек зрения, выдвижения гипотезы, выводов, заключения самоконтроля процесса получения знаний и его результатов.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Умение работать в команде, принимать решения и аргументировано отстаивать свою точку зрения в корректной форме, формирование в себе активной жизненной позиции, понимать основные закономерности поведения молодого специалиста в организации. Эстетическое воспитание. Эстетический вкус. Коммуникативные умения и навыки.

Наблюдение за коммуникативными действиями: способность личности уметь слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, продуктивное взаимодействие и сотрудничество с коллегами, руководством, клиентами.