Конспект урока немецкого языка в 4 классе « Und was machen die Haustiere am Wochenende?»
план-конспект урока

Уровень образования: основное общее образование                  

Целевая аудитория: учащиеся

Класс: 4

Предмет: немецкий язык

Краткое описание: комбинированный урок по теме «Что делают наши немецкие друзья в свободное время?»; закрепление лексики по теме животные.

Конспект урока немецкого языка в 4 классе

« Und was machen die Haustiere am Wochenende?»

 Цель: создание условий для совершенствования речевой компетенции;

 Предметные учебные  действия: уметь

-составлять предложения с помощью слов и словосочетаний по теме.

-понимать на слух текст, построенный на изученном лексическом и грамматическом материале; пользоваться языковой догадкой;

-отвечать на вопрос«Was  machen wir am Wochenende?»

Личностные УУД:

-формирование интереса к себе и окружающему миру;

- проявление познавательного интереса к учебной деятельности;

-воспитание любви к животным и природе.

Метапредметные УУД:

Познавательные УУД: 

А) Общеучебные универсальные действия: 

-группирование слов и словосочетаний, относящихся к определённому времени года.использование грамматических и речевых моделей

-восприятие на слух, чтение и понимание микротекстов, основанных на знакомом языковом материале.

-осуществление поиска необходимой информации из материалов учебника, рассказа учителя, раздаточного материала, презентации;

Б) Универсальные логические действия:

-способность и умение производить простые логические действия: анализ, обобщение

Коммуникативные УУД: 

-формирование умения работать в парах

-формирование умения объяснять свой выбор, отвечать на поставленный вопрос, аргументировать, строить фразы

Регулятивные:

Регулятивные УУД:

-оценивание правильности выполнения действий;

-выбор наиболее рациональной последовательности действий по выполнению учебной задачи

Образовательные ресурсы: УМК  И. Л. Бим, Л. И. Рыжова «Немецкий язык», издательство «Просвещение», 2012

компьютер, мультимедийный проектор, экран; презентация, раздаточный материал

  Методы обучения:

• поисковый
• объяснительно-иллюстративный
• репродуктивный

Технологии

-Информационно-коммуникационные

-Здоровьесберегающие

 -личностно-ориентированныe    

                                                  Ход урока.

1.Оргмомент. Самоопределение деятельности

Guten Tag, Kinder! Setzt euch bitte!       

 -Wir haben heute Gäste.Begrüβt bitte sie!

-Der wievielte ist heute?

-Und welcher Tag der Woche ist heute?

Wie heiβt das Thema der Stunde?

Und w-s ma--en die H – ustiere am…?

Was müssen wir machen, um diese Frage zu beantworten?

У. Нужно вспомнить слова по теме «Домашние животные» и что можно делать в конце недели?

 2.Фонетическая зарядка

 Wir wiederholen den Reim «Welcher Wochentag ist heute?» Sprecht mir (im Chor) nach.

Jede Woche bringt uns wieder

Schule, Freizeit, Bücher, Lieder.

Montag, Dienstag, Mittwoch,seht,

wie die Woche schnell vergeht.

Donnerstag und Freitag nun

Haben wir noch viel zu tun.

Doch dann kommt das Wochenende-

Schularbeiten sind zu Ende.

Also was bringt uns jede Woche? Schule, Freizeit, Bücher, Lieder…

3.Актуализация опорных знаний

А)Was machen wir am Wochenende? Wir können amWochenende…

Nennen Sie die Wörter

B)Welches Wort fällt aus der logischen Reihe?

1.Rollschuh laufen, rodeln, Skateboard fahren, Karussell  fahren, Fahrrad  fahren

2.Schi laufen, Schlittschuh  laufen, einen Schneemann machen, Blumen  gießen, eine Schneeballschlacht  machen

C)Was machst du am Wochenende?

Ich          e…

Üb.3b S.46

D)Wollt ihr die Szene «Pixi und Lilli spielen Reporter» wiederholen?

Dialog Üb.3а S.46

E)Welcher Satz passt zu welcher Sprechblase?

1.Ich lese gern.

2.Ich spiele nicht gern Karten.

3.Ich male nicht gern.

4.Ich spiele gern Gitarre.        

5.Ich spiele nicht gern Fußball.

F)Bilden Sie Redewendungen (словосочетания)

In der Sonne                                   machen

Blumen                                           fahren

Ball                                                 liegen

Skateboard                                     spielen

Um die Wette                                gießen

Ausflüge mit dem Auto                 laufen

Weihnachten                                  feiern        

Е)Lest den  Brief                                                                     

  München, den 5.März

Lieber Freund!

   Mein Name ist Peter. Ich bin 10 Jahre alt. Ich wohne in der Stadt München. Diese Stadt ist groβ und schőn. Hier sind viele Museen, Theater, Parks. Ich gehe gern spazieren,  …. Skateboard oder Rad. Am  …fährt unsere Familie mit einem Auto in die Vorstadt (в пригород) zu meinen Groβeltern oder wir spielen viel und gern zu Hause. Im Sommer fahre ich noch ins Ferienlager. Dort habe ich viele Freunden. Wir kőnnen Pony … , in der Sonne … , Boot fahren, … spielen. Ich finde das toll.

   Und was machst du in der Freizeit? Schreibe darüber (об  этом). Hast du auch viele Freunde? Was macht ihr lieber zusammen? Gibt es bei dir ein Haustier?  

Viele Grüβe.

Dein Peter

(Ball ,Wochenende, fahre, liegen, reiten)

4.Открытие новых знаний

(Распределите слова по двум  группам):die Katze, der Hase, die Kuh, der Hahn, das Krokodil, der Igel, der Tiger, das Schwein, der Wolf, das Huhn, der Fuchs, der Hund, der Bär,  das Pferd, das Schaf, der Löwe, die Giraffe, die Gans.    

Welche Tiere sind da? Schreibe Antwort (Запиши ответ).

PFERDKATZEMAUS (_________________________________________________________)

HUNDHUHNPAPAGEI (________________________________________________________)

GANSSCHWEINKUHHUHN (___________________________________________________)

5.Первичное  закрепление

Выбери  подходящий заголовок к текстам и заполни таблицу.

1. Ich bin sehr klein, grau und laufe schnell. Ich wohne im Keller, im Garten oder im Feld. Die Katze und der Fuchs wollen mich fressen.
2. Sie heiβt Monika. Meine Monika ist sehr nett. Die Augen sind blau, die Ohren sind klein, die Nase ist kurz, der Mund ist rosa. Die Haare sind blond. Das Gesicht ist oval. Ich liebe meine Monika und spiele mit ihr jeden Tag.
3. Ich habe eine Katze. Sie heiβt Murka. Sie ist klein, sehr lustig und gut. Die Katze ist grau. Die Augen sind grün. Sie spielt mit dem Ball. Sie springt gern und ruft „miau-miau“. Meine Katze wohnt im Kinderzimmer. Sie frisst Kite-kat.
4. Ich habe viele Hobbys. Das sind Sport, Musik und Tanzen. Sport: ich fahre Skateboard, laufe Schi. Musik: ich höre lustige Musik und singe gern. Tanzen: ich tanze sehr gern und schön. Ich spiele auch Klavier, gehe spazieren und lese viele Bücher.
5. Familie hat ein Haustier. Er heiβt Rex. Er ist lustig und spielt gern. RexsFell ist sehr lang. Das muss man bürsten und auf die Straβe auch mit ihm gehen.

Üb.6bS.47

6.Самостоятельная работа с  самопроверкой по  эталону  

Nero  wohnt  in … Familie.

Koko wohnt in…Familie.

Muckiwohntin…Familie.

Mucki  wohnt  in  Svens  Familie.

Koko  lernt  Russisch.

Neros  Freunde   heiβen  Rex  und  Linda.

Koko  fährt  Skateboard  und  spielt  Ball.

Sabines  Eltern  sitzen  auf  dem  Sofa und sehen fern.

(1f, 2r, 3r, 4f, 5f)

7.Включение новых знаний в систему   знаний

 Minjar, den … März

Lieber Freund!

   Mein Name ist … . Ich bin … Jahre alt. Ich wohne in der Stadt M … .Diese Stadt ist klein, aber schőn. In meiner Freizeit kann ich vieles machen. Im Winter kann ich  …Im Sommer fahre ich noch ins Ferienlager. Dort habe ich viele Freunden. Wir kőnnen… , in der Sonne … , … spielen. Ich finde das toll. Zu Hause habe ich eine …

Hast du auch viele Freunde? Was macht ihr lieber zusammen? Hast du auch ein Haustier? Schreibe darüber (об  этом). 

 Viele Grüβe.

Dein(e)  ...  

Danke für eure Arbeit in der Stunde. Schlagt die Tagebücher auf! Schreibt die Hausaufgabe für die nächste Stunde auf!

8. Рефлексия   деятельности

Как вы оцениваете свою работу на уроке?      

  «Солнышко» - мне всё удалось, «солнышко и тучка» -были затруднения, «тучка» - у меня ничего не получилось

Du hast gut (sicher, unsicher, schlecht)   geantwortet.

Ответы:

1.Образуй  словосочетания.

In der Sonne   liegen,Ausflüge mit dem Auto  machen, Blumen gießen,                                       Skateboard  fahren, Ball spielen, um die Wettelaufen, Weihnachten feiern        

2. Прочитай письмо, вставь пропущенные слова.

 München, den 5.März

Lieber Freund!

   Mein Name ist Peter. Ich bin 10 Jahre alt. Ich wohne in der Stadt München. Diese Stadt ist groβ und  schőn. Hier sind viele Museen, Theater, Parks. Ich gehe gern spazieren, fahre Skateboard oder Rad. Am  Wochenende fährt  unsere  Familie mit einem Auto in die Vorstadt (в  пригород)  zu  meinen  Groβeltern oder wir spielen viel und  gern  zu  Hause. Im Sommer fahre ich noch  ins  Ferienlager. Dort habe ich viele Freunden. Wir  kőnnen  Pony reiten, in  der  Sonne liegen, Boot  fahren, Ball  spielen. Ich  finde  das  toll.

   Und  was  machst du  in  der  Freizeit? Schreibe  darüber (об  этом). Hast  du  auch  viele Freunde? Was  macht  ihr lieber zusammen? Gibt  es  bei  dir  ein  Haustier?  

Viele  Grüβe.

Dein  Peter

3.Распределите слова по двум группам:

4. Прочитай и запиши  ответ.

PFERDKATZEMAUS  -  (Pferd, Katze, Maus)

HUNDHUHNPAPAGEI - (Hund, Huhn, Papagei)

GANSSCHWEINKUHHUHN -(Gans, Schwein, Kuh,Huhn)

5.Выбери  подходящий  заголовок  к текстам  и заполни  таблицу.