Рабочая программа по ПМ.04 «Выполнение работы по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих» (углубленныйуровень) ППССЗ по специальности CПО 46.02.01 Документационное обеспечение управления и архивоведение
рабочая программа
Программа профессионального модуля является частью образовательной программы в соответствии с ФГОС по программе подготовки специалистов среднего звена по специальности CПО, входящей в состав укрупнённой группы специальностей 46.00.00 «История и археология», по направлению подготовки 46.02.01 «Документационное обеспечение управления и архивоведение», в части освоения основного вида профессиональной деятельности: Выполнение работы по одной или нескольким профессиям, должностям служащих и соответствующих профессиональных компетенций (ПК).
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
rp_pm_04_vypolnenie_rabot_uglublennyy_uroven_326.docx | 120.43 КБ |
Предварительный просмотр:
АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА-ЮГРЫ
«ХАНТЫ-МАНСИЙСКИЙ ТЕХНОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по профессиональному модулю
ПМ.04 «Выполнение работы по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих»
программы подготовки специалистов среднего звена
по специальности CПО
46.02.01 Документационное обеспечение управления и архивоведение
(углубленный уровень)
СОГЛАСОВАНО:
_______________________________________
Директор _________________________________
«_______»____________________________2016г.
МП
Ханты-Мансийск, 2016
РАССМОТРЕНО
на заседании ПЦК «Экономики и управления»
Протокол № от « » 2016 г.
Председатель __ Н.П. Быстрова
Организация-разработчик: автономное учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа - Югры «Ханты-Мансийский технолого-педагогический колледж»
Разработчик:
Н.П. Быстрова преподаватель
Н.В. Браун преподаватель
И.А. Курицына преподаватель
Эксперты от работодателя:
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
СОДЕРЖАНИЕ
1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 4
2 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 9
3 СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 12
4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 54
5 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) 62
1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.04 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТЫ ПО ОДНОЙ ИЛИ НЕСКОЛЬКИМ ПРОФЕССИЯМ РАБОЧИХ, ДОЛЖНОСТЯМ СЛУЖАЩИХ
1.1 Область применения программы
Программа профессионального модуля является частью образовательной программы в соответствии с ФГОС по программе подготовки специалистов среднего звена по специальности CПО, входящей в состав укрупнённой группы специальностей 46.00.00 «История и археология», по направлению подготовки 46.02.01 «Документационное обеспечение управления и архивоведение», в части освоения основного вида профессиональной деятельности: Выполнение работы по одной или нескольким профессиям, должностям служащих и соответствующих профессиональных компетенций (ПК).
1.2 Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
По МДК.04.01. Выполнение работы по профессии секретарь руководителя
уметь:
У1 профессионально осуществлять набор текстов на персональном компьютере, выполнять машинописные работы различной степени сложности;
У2 выполнять технические функции секретаря по обеспечению и обслуживанию работы руководителя организации, подразделения, рационально организовывать рабочее место секретаря и руководителя с учетом требований безопасности труда;
У3 организовывать прием посетителей, проводить подготовку и обслуживание совещаний и заседаний руководителя;
У4 осуществлять подготовку деловых поездок (командировок) руководителя и других сотрудников организации;
У5 вести телефонное обслуживание, принимать и отправлять сообщения, передаваемые по факсу;
У6 использовать компьютерные технологии в секретарском обслуживании;
У7 вести учет кадров, организовать кадровый документооборот,
У8 оформлять прием, перевод, увольнение работников в соответствии с трудовым законодательством, заполнять, учитывать и хранить трудовые книжки, вести учет предоставления отпусков работникам.
знать:
З1 нормативные документы, регламентирующие деятельность секретаря (должностную инструкцию);
З2 принципы организации и виды работ по бездокументному обслуживанию работы руководителя, основы планирования работы секретаря, требования к обеспечению безопасности труда секретаря;
З3 правила ведения делового разговора и правила телефонного обслуживания, приема и передачи информации по факсу;
З4 обязанности секретаря по подготовке приема посетителей, правила подготовки и обслуживания совещаний, заседаний;
З5 обязанности секретаря по подготовке деловых поездок (командировок) руководителя и других сотрудников организации;
З6 основы информационных технологий в профессиональной деятельности;
З7 виды, назначение и состав кадровой документации, классификацию документов кадровой службы организации;
З8 законодательную и нормативно-методическую базу кадрового делопроизводства,
З9 требования к организации кадрового делопроизводства и хранению документов по личному составу.
По МДК.04.02 Выполнение работы по профессии делопроизводитель
уметь:
У1 принимать, регистрировать, учитывать поступающие документы;
У2 проверять правильность оформления документов;
У3 вести картотеку учёта прохождения документальных материалов;
У4 составлять и оформлять служебные документы, материалы с использованием формуляров документов конкретных видов;
У5 использовать компьютерные технологии;
У6использовать сетевые информационные ресурсы;
знать:
З1 основные положения Единой государственной системы делопроизводства;
З2 виды, функции документов, правила их составления и оформления;
З3 порядок документирования информационно-справочных материалов.
По МДК.04.03 Выполнение работы по профессии архивариус
уметь:
У1 проверять правильность оформления документов;
У2 систематизировать и хранить документы текущего архива;
У3 формировать справочный аппарат, обеспечивающий быстрый поиск документов;
У4 осуществлять экспертизу документов, готовить и передавать документальные материалы на хранение в архив;
знать:
З1 основные положения Единой государственной системы делопроизводства;
З2 виды, функции документов, правила их составления и оформления;
З3 порядок документирования информационно-справочных материалов.
1.3 Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы профессионального модуля:
всего – 884 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 776 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 517 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 259 часов;
лабораторные работы и практические занятия – 517 часов.
учебной практики – 108 часов
2 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности: Выполнение работы по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.
Обучающийся должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видами профессиональной деятельности:
1 Выполнение работы по профессии секретарь руководителя, в том числе профессиональными (ПК):
Код | Наименование результата обучения |
ПК 1.1 | Координировать работу организации (приемной руководителя), вести прием посетителей |
ПК 1.2 | Осуществлять работу по подготовке и проведению совещаний, деловых встреч, приемов и презентаций |
ПК 1.3 | Осуществлять подготовку деловых поездок руководителя и других сотрудников организации |
ПК 1.4 | Организовывать рабочее место секретаря и руководителя |
ПК 1.7 | Самостоятельно работать с документами, содержащими конфиденциальную информацию, в том числе с документами по личному составу |
ПК 1.8 | Осуществлять телефонное обслуживание, принимать и передавать факсы |
2 Выполнение работы по профессии делопроизводитель, в том числе профессиональными (ПК)
Код | Наименование результата обучения |
ПК 1.5 | Оформлять и регистрировать организационно-распорядительные документы, контролировать сроки их исполнения |
ПК 1.6 | Обрабатывать входящие и исходящие документы, систематизировать их, составлять номенклатуру дел и формировать документы в дела. |
ПК 2.2 | Вести работу в системах электронного документооборота |
3 Выполнение работы по профессии архивариус, в том числе профессиональными (ПК)
Код | Наименование результата обучения |
ПК 1.9 | Осуществлять подготовку дел к передаче на архивное хранение |
ПК 1.10 | Составлять описи дел, осуществлять подготовку дел к передаче в архив организации, государственные и муниципальные архивы. |
ПК 1.11 | Выдавать в соответствии с поступающими запросами архивные копии и документы. |
ПК 2.1 | Осуществлять экспертизу ценности документов в соответствии с действующими законодательными актами и нормативами. |
ПК 2.2 | Вести работу в системах электронного документооборота |
ПК 2.3 | Разрабатывать и вести классификаторы, табели и др. справочники по документам организации. |
ПК 2.4 | Обеспечивать прием и рациональное размещение документов в архиве (в т.ч. документов по личному составу). |
ПК 2.5 | Обеспечивать учет и сохранность документов в архиве. |
ПК 2.6 | Организовывать использование архивных документов в научных, справочных и практических целях |
ПК 2.7 | Осуществлять организационно-методическое руководство и контроль за работой архива организации и за организацией документов в делопроизводстве |
3 СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1 Тематический план профессионального модуля ПМ.04 «Выполнение работы по одной или нескольким профессиям рабочих, должностей служащих»
Коды профессиональных компетенций | Наименования разделов профессионального модуля | Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики) | Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) | Практика | ||||||
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося | Самостоятельная работа обучающегося, часов | Учебная, часов | Производственная, часов | |||||||
Всего, часов | в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов | в т.ч., курсовая работа (проект), часов | Всего, часов | в т.ч., курсовая работа (проект), часов | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
ПК 1.1-1.4, 1.8 | МДК 04.01 Выполнение работы по профессии секретарь руководителя | 302 | 201 | 201 | 101 | 36 | ||||
ПК 1.5- 1.6, 2.2 | МДК 04.02 Выполнение работы по профессии делопроизводитель | 159 | 106 | 106 | 53 | 36 | ||||
ПК 1.9-1.11, 2.1-2.7 | МДК 04.03 Выполнение работы по профессии архивариус | 315 | 210 | 210 | 105 | 36 | ||||
Производственная практика, (часов) | 108 | 108 | ||||||||
Всего: | 887 | 779 | 1779 | 259 | 108 |
3.2 Содержание обучения по профессиональному модулю ПМ.03 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТЫ ПО ОДНОЙ ИЛИ НЕСКОЛЬКИМ ПРОФЕССИЯМ РАБОЧИХ, ДОЛЖНОСТЯМ СЛУЖАЩИХ
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень освоения[1] | ||||
МДК 04.01 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТЫ ПО ПРОФЕССИИ СЕКРЕТАРЬ РУКОВОДИТЕЛЯ | 201 | ||||||
Раздел 1 Оформление документов, изготавливаемых с помощью технических средств | 101 | ||||||
Тема 1 Требования к оформлению документов, изготавливаемых с помощью технических средств | 47 | ||||||
Тема 1.1 Изучение общих требований к оформлению текстовых документов | Практическая работа Общие требования к оформлению текстовых документов. ГОСТ 7.32—2001 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления». Построение работы. Нумерация разделов, подразделов, пунктов, подпунктов | 2 | 2 | ||||
Тема 1.2 Оформление заголовков и подзаголовков, титульного листа | Практическая работа Правила оформления заголовков и подзаголовков. Нумерация страниц работы. Оформление титульного листа | 2 | 2 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Изучение ГОСТ 2.105 – 95 ЕСКД и ГОСТ 7.32—2001. Оформление многостраничной работы в соответствии с ГОСТ (выделение структуры, настройка формата абзацев, шрифта, параметров страницы, оформление заголовков и подзаголовков, нумерация страниц) | 2 | ||||||
Тема 1.3 Оформление рисунков, таблиц, формул и уравнений | Практическая работа Оформление иллюстраций (рисунков, таблиц), формул и уравнений. | 2 | 2 | ||||
Тема 1.4 Оформление сносок к тексту, примечаний, оснований | Практическая работа Оформление сносок (ссылок) к тексту (внутритекстовых, подстрочных, затекстовых). Оформление примечаний, оснований к тексту | 2 | 2 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Изучение правил оформления сносок к тексту, рисунков, таблиц, формул и уравнений, примечаний, оснований к тексту в соответствии с ГОСТ. Оформление многостраничной работы в соответствии с ГОСТ (оформление сносок, рисунков, таблиц, примечаний) | 2 | ||||||
Тема 1.5 Оформление приложений. Требования к стилю документов. | Практическая работа Оформление приложений, ссылки в тексте на приложения, нумерация приложений Требования к стилю документов. Сокращения в документах. ГОСТ 7.12—93 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила». | 2 | 2 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Изучение правил оформления приложений в соответствии с ГОСТ. Изучение правил сокращения слов по ГОСТ 7.12—93. Оформление многостраничной работы в соответствии с ГОСТ (Оформление приложений, титул. листа) | 2 | ||||||
Тема 1.6 Составление и оформление списка литературы | Практическая работа ГОСТ 7.1—2003 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления Составление библиографического содержания. Библиографическое описание книги, области описания, пунктуация при библиографическом описании. | 2 | 2 | ||||
Тема 1.7 Составление библиографического списка | Практическая работа Составление библиографического списка. Различные способы расположения библиографических описаний: алфавитное, хронологическое, систематическое, в порядке первого упоминания публикации в тексте. | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Изучение ГОСТ 7.1—2003 и ГОСТ 7.05-2008. Оформление библиографического списка к выпускной квалификационной работе в соответствии с ГОСТ | 2 | ||||||
Тема 1.8 Оформление корректурных знаков. | Практическая работа Изучение основных корректурных знаков | 2 | 2 | ||||
Тема 1.9 Оформление и корректура печатного текста | Практическая работа Обработка и корректура печатного текста | 2 | 2 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся Выполнение практических заданий по обработке и корректуре текстов | 2 | ||||||
Тема 1.10 Совершенствование печати текстов с соблюдением всех правил их оформления | Практическая работа Печать текстов с использованием непечатаемых знаков в MsWord. Форматирование абзацев. Использование специальных возможностей MsWord при оформлении заголовков, списков. Выполнение тестов на скорость и качество печати. | 2 | 3 | ||||
Тема 1.11 Совершенствование печати текстов с использованием непечатаемых знаков | Практическая работа Печать текстов различной степени сложности с соблюдением всех правил их оформления. Выполнение тестов на скорость и качество печати. | 2 | 3 | ||||
Тема 1.12 Совершенствование печати текстов с математическими формулами | Практическая работа Печать текстов с с математическими формулами в MsWord. Назначение стилей абзацам. Использование специальных возможностей MsWord при оформлении автоматического оглавления. Выполнение тестов на скорость и качество печати. | 2 | 3 | ||||
Тема 1.13 Оформление шапки и боковика таблицы | Практическая работа Оформление шапки и боковика таблицы в MsWord. Форматирование текста внутри таблицы.. Выполнение тестов на скорость и качество печати. | 2 | 3 | ||||
Тема 1.14 Оформление горизонтальных и вертикальных рядов таблицы | Практическая работа Оформление горизонтальных и вертикальных рядов таблицы в MsWord. Использование стилей при оформлении таблиц Особенности оформления таблиц, расположенных на нескольких страницах. Выполнение тестов на скорость и качество печати. | 2 | 3 | ||||
Тема 1.15 Оформление и печатание текстов различной сложности | Практическая работа Печать текстов различной сложности. Выполнение тестов на скорость и качество печати. | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение упражнений для отработки качества печатания (в том числе с использованием клавиатурных тренажеров). Систематическая работа над ошибками и опечатками (в том числе с использованием клавиатурных тренажеров) | 7 | ||||||
Тема 2 Использование компьютерных технологий в секретарском обслуживании | 21 | ||||||
Тема 2.1 Изучение автоматизация делопроизводства. | Практическая работа Обеспечение знания программ, служащих для компьютеризации делопроизводственных операций. Составление памятки. | 2 | 2 | ||||
Тема 2.2 Совершенствование работы со сканером. | Практическая работа Сканирование документов, фотографий, выбор оптимального режима сканирования. | 2 | 2 | ||||
Тема 2.3 Изучение программы для распознавания сканированных документов | Практическая работа Интерфейс, меню, панели инструментов, основные окна программы, сохранение документа в программе «Ознакомление с интерфейсом, панелями и возможностями программы FineReader» | 2 | 2 | ||||
Тема 2.4 Совершенствование настройки сканера в программе FineReader | Практическая работа Работа с палитрами распознавания. Формирование умения работать с Меню Scan&Read, Мастером сканирования. | 2 | 2 | ||||
Тема 2.5 Отработка распознавания страниц, блоков в программе FineReader | Практическая работа Настройка параметров распознавания. Работа с распознанным текстом. Мастер сохранения | 2 | 2 | ||||
Тема 2.6 Отработка работы с результатами | Практическая работа Ввод текста. Выделение и перемещение. Работа с символами. Работа с буфером обмена. Проверка орфографии. Поиск и замена текста. Печать результатов | 2 | 2 | ||||
Тема 2. 7 Распознавание различных типов оригиналов в программе FineReader | Практическая работа Практическая работа в программе FineReader: со шрифтами и абзацами, проверка орфографии, поиск и замена текста, печать результатов. | 2 | 2 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Составление памятки по работе со сканером. Выполнение тестового задания. Подготовить сообщения (презентации) на темы:
| 7 | ||||||
Раздел 2 Организация работы секретаря | 82 | ||||||
Тема 1 Секретарь референт в системе управления | 43 | ||||||
| Практическая работа Роль секретаря в структуре документационного обеспечения управления организацией Категории секретарей в соответствии с Квалификационным справочником должностей… и из практики работы. Основные функции секретаря. Квалификационные требования к секретарю. «Изучение квалификационных характеристик» | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Составление сводной таблицы и памятки . Ступени карьеры секретаря. Типологические признаки профессионализма Основные технологии подбора секретаря-референта. Первые дни секретаря на новой работе. Работа секретаря в период испытательного срока. Установление взаимоотношений. | 2 | 2 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся (перспективное задание): Подготовка творческих работ (презентаций, проектов) по темам «Организация работы секретаря-референта», «Психологические аспекты профессии секретаря», «Приемы эффективного общения», «Действия секретаря в конфликтных ситуациях», «Как стать профессионалом», «Этикет секретаря» и др. Составление схемы «Типологические признаки профессионализма» схем с использованием графических техник представления информации («фишбоун», кластеры, «паутина», ментальные карты и др.) | 3 | ||||||
| Практическая работа Составление резюме и памятки по прохождению собеседования Поиск работы. Резюме. Собеседование. Приемы, повышающие успешность. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Составление сводной таблицы и памятки по безопасности. Роль технических средств в профессиональной деятельности секретаря-референта. Обработка информации, документирование с помощью комплекса технических средств. Виды и назначение отдельных групп оргтехники. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Составление схемы рабочего места Организация рабочего места секретаря в приемной. Организация и оборудование офиса. Режим труда и отдыха в офисе. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Выполнение работы с дыроколом, степлером, канцелярским ножом, файлами Средства оргтехники на рабочем месте. Требования к размещению технических средств на рабочем месте. Средства индивидуального и коллективного пользования. Характеристика современных канцелярских принадлежностей) | 2 | 2 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Составление сводной таблицы «Предметы первой необходимости в офисе» Подготовка сообщений по охране труда делопроизводителя
| 2 | ||||||
| Практическая работа Составление должностной инструкции секретаря-референта Регламентация деятельности секретаря-референта. Нормативы времени на выполнение определенных видов работ. Должностная инструкция секретаря-машинистки. Составление должностной инструкции секретаря-референта | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Составление схемы взаимодействия планов по планированию рабочего времени руководителя и секретаря. Нормативно-правовое регулирование. | 2 | 2, | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Составление плана рабочего дня по ситуациям. Подготовка к практическим работам: Работа с конспектами. Ответы на вопросы. Выполнение практических заданий из МР для СРС | 2 | ||||||
| Практическая работа Составление плана на основе ситуационной задачи. Планирование рабочего времени секретаря. Режим труда и отдыха Оптимальный ритм работы. Примерный план работы секретаря. Рекомендации по организации времени. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Составление модели секретаря Имидж секретаря. Корпоративная культура и традиции. Фирменный стиль. Профессиональные качества секретаря. Личностные качества, необходимые для успешного освоения профессии. Деловые и организаторские способности секретаря. | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: (перспективное задание): Подготовка творческих работ (презентаций, проектов) по темам «Организация работы секретаря-референта», «Психологические аспекты профессии секретаря», «Приемы эффективного общения», «Действия секретаря в конфликтных ситуациях», «Как стать профессионалом», «Этикет секретаря» и др. Выполнение практических заданий из Методических рекомендаций для самостоятельной работы студентов (далее МР для СРС) | 3 | ||||||
| Практическая работа Составление памятки «Правила общения секретаря с руководителем и сослуживцами. Трудные типы руководителей и тактика общения с ними. Правила взаимодействия секретаря с руководителем. Взаимоотношения секретаря с сослуживцами. Способы и приемы взаимодействия секретаря с сослуживцами. Типы сотрудников и правила общения с ними. Действия секретаря при решении конфликтов | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Составление памятки «Действия секретаря в конфликтных ситуациях». Условия эффективного взаимодействия с сотрудниками. Действия секретаря в конфликтных ситуациях. Профессиональные секреты: неформальные взаимоотношения, бдительность и др. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Организационное и информационное взаимодействие руководителя и секретаря в процессе совместной работы. Составить на компьютере план-схему взаимодействия руководителя и секретаря для своего предприятия с учетом специфики его деятельности (см. Приложение 6). План составляется на одну рабочую неделю с включением в него специальных мероприятий (презентаций, выставок, деловых обедов и т.п.). | 2 | 3 | ||||
| Практическая работа Составление памятки «Правила общения секретаря с посетителями и деловыми партнерами Восприятия партнера по общению: вербальные и невербальные средства общения. Отличные признаки некоторых возможных категорий посетителей (алкоголиков, наркоманов, лиц с криминальными наклонностями). Общения с иностранными партнерами. Темперамент и его влияние на поведение человека. Ошибки в прогнозировании поведения делового партнера. Советы секретарю по установлению деловых контактов. | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка творческих работ (презентаций, проектов) по темам «Организация работы секретаря-референта», «Психологические аспекты профессии секретаря», «Приемы эффективного общения», «Действия секретаря в конфликтных ситуациях», «Как стать профессионалом», «Этикет секретаря» и др. Выполнение практических заданий из МР для СРС | 3 | ||||||
| Практическая работа Защита индивидуальных или групповых проектов по темам «Организация работы секретаря-референта», «Психологические аспекты профессии секретаря», «Приемы эффективного общения», «Действия секретаря в конфликтных ситуациях», « Как стать профессионалом», «Этикет секретаря» и др. | 2 | 3 | ||||
Тема 2 Организационные функции секретаря | 39 | ||||||
| Практическая работа Составление сводной таблицы «Организационные функции секретаря Функции секретаря по бездокументному обслуживанию деятельности руководителя:
| 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Составление сводной таблицы «Технические средства связи в офисе Технические средства связи: диктофоны, телефоны проводные и беспроводные, переговорные и автонаборные устройства, автоответчики, автоинформаторы, автосекретари, пульты директорской связи, мини АТС, громкоговорители, автомобильные телефоны, блиперы, системы голосовой почты, системы обеспечения распределенных конференций и т.д. Прием и передача информации по факсу. Виды факсимильных аппаратов, их характеристики. Устройство и принцип работы факсимильного аппарата. | 2 | 2 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Составление памятки «Правила использования мини-АТС». Работа с конспектами, ответы на вопросы. Выполнение практических ситуационных заданий из МР по СРС | 3 | ||||||
| Практическая работа Работа секретаря в приемной. Создание на ПК форму регистрационно-контрольной карточки (для регистрации обращений граждан по личным вопросам). Приложение 7. Заполнение регистрационно-контрольной карточки (для регистрации обращений граждан по личным вопросам). Создайте на компьютере и заполните регистрационно-контрольную карточку для регистрации и контроля предложений, заявлений и жалоб граждан на основании заявления гражданки В.А. Петренко (см. Приложение 8). Сконструируйте на компьютере письмо-ответ от 12.04.2006, исх. № 56/7647 на заявление | 3 | 3 | ||||
| Практическая работа Решение проблемных ситуаций при общении по телефону. Организация телефонных переговоров руководителя. Особенности служебного телефонного разговора Правила телефонного общения. | 2 | 3 | ||||
| Практическая работа Оформление телефонограммы по формуляру образцу. Составление телефонограмм. Отработка передачи и приема телефонограмм по телефону. | 2 | |||||
Самостоятельная работа обучающихся: Составление памятки «Правила использования мини-АТС». Работа с конспектами, ответы на вопросы. Выполнение практических ситуационных заданий из МР по СРС | 2 | ||||||
| Практическая работа Памятка секретарю по приему посетителей, анализ практических ситуаций. Обеспечение эффективной работы офиса. Прием сотрудников по производственным и личным вопросам, прием представителей сторонних организаций, прием командированных, прием посетителей без предварительной записи. Чай-кофе для посетителей. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Технология работы с письменными обращениями граждан. Особенности регистрации. Контроль сроков исполнения документов. Ответы гражданам. Особенности формирования дел и текущего хранения | 2 | 2 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Составление памятки секретарю по приему посетителей. Работа с конспектами, ответы на вопросы. Составление схемы «Технология работы с обращениями граждан» с использованием графических техник представления информации («фишбоун», кластеры, «паутина», ментальные карты и др.) Составление таблицы «Сроки исполнения обращений граждан». Выполнение практических ситуационных заданий из МР по СРС | 5 | ||||||
| Практическая работа Оформление документов по командировке: докладной записки, служебного задания, приказа на командировку, командировочного удостоверения | 2 | |||||
| Практическая работа Выработка повестки дня, определение круга участников и времени совещания. Определение места совещания (выбор помещения). Оповещение участников совещания: а) составление приглашения; б) передача приглашения. Уточнение списка участников. Подготовка материалов для рассмотрения на совещании: а) основного сообщения; б) справочно-информационных; в) проекта решения. Организация рабочей группы совещания и распределение обязанностей. Определение финансовых расходов. Проведение организационных мероприятий: а) заказ гостиницы; б) заказ транспорта; в) организация кофе-паузы, питания; г) организация культурно-массовых мероприятий; д) закупка канцелярских принадлежностей, воды, цветов, одноразовой посуды, салфеток и т.п. Проверка готовности помещения (количество мест и техническая оснащенность). | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Служебный телефонный этикет. Телефонограмма. Преимущества телефонного разговора перед другими формами общения (например, делового письма) Составить правила ведения телефонного разговора, в зависимости от типичной ситуации телефонного диалога – либо прием, либо передача. Сконструировать на компьютере и заполнить телефонограмму | 2 | 2 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка проектов «Виды конферентных мероприятий», «Деловые совещания», «Деловые презентации», «Роль секретаря в подготовке переговоров», «Роль секретаря в подготовке конференции», Подготовка проектов «Организация фуршета», «Организация бизнес-ланча», «Угощение посетителей в кабинете», «Виды деловых приемов», «Организация и проведение приемов: приглашение гостей, правила рассадки за столом, обслуживание гостей, правила сервировки стола». | 5 | ||||||
| Практическая работа Защита индивидуальных или групповых проектов. Виды официальных приемов: «бокал вина», «завтрак», «коктейль», «фуршет», «обед», «ужин», «чай», «кофе». Неформальные приемы. Правила обращения с различными блюдами и напитками. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Составление памятки Правила поведения за столом, протокольные аспекты произнесения тостов. Блюда и напитки на приемах: последовательность подачи блюд, сочетание блюд и напитков. Правила обращения с различными блюдами и напитками. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Контрольная работа. Разбор практических ситуаций: Взаимодействие с клиентами компании. Основы активного слушания и техника получения необходимой информации. Методы эффективного использования времени. | 2 | 3 | ||||
Раздел 3 Оформление документов по личному составу | 100 | ||||||
| Практическая работа Изучение актуальной версии Трудового Кодекса РФ | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Федеральный закон РФ N 152-ФЗ «О персональных данных», обработка персональных данных, защита персональных данных. | 2 | 2 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Изучение Трудового кодекса РФ. Составление схемы «Порядок приема на работу» | 2 | ||||||
| Практическая работа Оформление приема на работу. Составление блок-схем | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Оформление перевода. Составление блок-схем | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Оформление увольнения. Составление блок-схем | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Особенности оформления заявлений при приеме на работу, переводе, увольнении, предоставлении отпуска. Составление и оформление на ПК документации при приеме на работу: Составление и оформление на ПК документации при приеме на работу: Резюме. Автобиография. Личный листок (анкета). Дополнение к личному листку. Характеристика. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Порядок заключения и оформления договора. Составные части ТД, формуляр ТД. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Составление и оформление трудового договора по управленческой ситуации. | 2 | 2 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Составление схемы «Прием-перевод-увольнение». Выполнение практикума № 17, практического задания по составлению документов № 23 из МР для СРС, выполнение инд. Заданий | 6 | ||||||
| Практическая работа Приказы по личному составу. Унифицированные и текстовые формы приказов. Особенности оформления приказов по личному составу. Пункты приказа по личному составу. Документы-основания к приказам по личному составу. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Приказ по личному составу о приеме на работу. Унифицированные формы Т-1, Т-1а, формуляр-образец текстовой формы приказа. Документы-основания к приказу о приеме на работу. Сроки хранения приказов. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Анализ приказов по личному составу о приеме на работу | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Составление и оформление приказа по личному составу о приеме на работу по управленческой ситуации | 2 | 2 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение практических инд. заданий по составлению документов | 4 | ||||||
| Практическая работа Приказ по личному составу о переводе. Унифицированные формы Т-5, Т-5а, формуляр-образец текстовой формы приказа. Документы-основания к приказу. Сроки хранения приказов. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Составление и оформление дополнительного соглашения к трудовому договору. по управленческой ситуации. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Анализ приказов по личному составу о переводе | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Составление и оформление приказа по личному составу о переводе по управленческой ситуации | 2 | 2 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение практикума № 25 из МР для СРС. Выполнение практических инд. заданий по составлению документов | 4 | ||||||
| Практическая работа Статьи ТК РФ о прекращении трудового договора. Документы-основания к приказам о прекращении трудового договора (в соответствии с ТК РФ). | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Составление оснований к приказу по личному составу о прекращении трудового договора: соглашение сторон о расторжении трудового договора, уведомление работника о расторжении трудового договора в связи с истечением срока его действия, заявление об увольнении, документы, готовящиеся при увольнении в связи с сокращением численности или штата, в связи с несоответствием занимаемой должности и др. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Приказ по личному составу о прекращении трудового договора. Унифицированные формы Т-8, Т-8а, формуляр-образец текстовой формы приказа. Сроки хранения приказов. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Анализ приказов по личному составу о прекращении трудового договора | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Составление и оформление приказа по личному составу о прекращении трудового договора по управленческой ситуации | 2 | 2 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение практических заданий № 15, 23 на анализ управленческой ситуации из МР для СРС, выполнение инд. заданий. | 5 | ||||||
| Практическая работа Виды отпусков. Приказ по личному составу о предоставлении отпуска. Унифицированные формы Т-6, Т-6а, формуляр-образец текстовой формы приказа. Документы-основания к приказу. График отпусков. Сроки хранения приказов. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Составление и оформление графика отпусков (Т-7), | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Составление и оформление приказа по личному составу о предоставлении отпуска по управленческой ситуации | 2 | 2 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение практических заданий № 9,12,18 на анализ управленческой ситуации из МР для СРС | 3 | ||||||
| Практическая работа Виды поощрений. Приказ по личному составу о поощрении. Унифицированные формы Т-11, Т-11а, формуляр-образец текстовой формы приказа. Документы-основания к приказу. Сроки хранения приказов. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Составление и оформление приказа по личному составу о поощрении по управленческой ситуации | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Виды дисциплинарных взысканий. Приказ по личному составу о наложении взыскания, формуляр-образец текстовой формы приказа. Документы-основания к приказу. Сроки хранения приказов. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Составление и оформление приказа по личному составу о дисциплинарном взыскании по управленческой ситуации | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Сложная форма приказа по личному составу. Порядок расположения пунктов приказа, формулировки. Формуляр-образец текстовой формы приказа. | 2 | 2 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение практических заданий № 15, 17, 22 на анализ управленческой ситуации из МР для СРС | 5 | ||||||
| Практическая работа Трудовые книжки. Правила заполнения разделов 2, правила ведения ТК, заверение записей. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Трудовые книжки. Правила заполнения приема на работу. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Трудовые книжки. Правила заполнения перевода на другую работу | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Трудовые книжки. Правила заполнения увольнения, заверение записей. Выдача трудовой книжки при увольнении. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Внесение изменений в записи трудовой книжки. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Вкладыш к трудовой книжке. Дубликат трудовой книжки | 2 | 2 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение практикумов № 28, 29, 30, 31 из МР для СРС. Выполнение практических заданий № 10, 16 на анализ управленческой ситуации из МР для СРС | 6 | ||||||
| Практическая работа Личная карточка. Унифицированная форма Т-2. Требования к записям | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Личная карточка. Унифицированная форма Т-2. Требования к записям | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Внесение дополнений в личную карточку в течение трудовой деятельности | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Личные дела. Правила составления и оформления личных дел | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Подготовка личных дел в архив | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Приказ о командировке, унифицированная форма Т-9, 9а. Документы-основания к приказу: служебная записка, служебное задание (Т 10а). Сроки хранения приказов о командировке. Регистрация приказов о командировке. Командировочное удостоверение (Т 10). | 2 | 2 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение практикума № 27, практических заданий № 20, 25 на анализ управленческой ситуации из МР для СРС | 5 | ||||||
| Составление схемы: «Кадровый документооборот». Обработка входящих и исходящих документов в отделе кадров. Регистрация кадровых документов. Работа исполнителей с документами. Сроки исполнения документов. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Обзор систем электронного документооборота. Стандарты в области систем электронного документооборота. Технические возможности систем электронного документооборота (1С:Документооборот, Босс-референт, ДЕЛО, ЕВФРАТ, МОТИВ). | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Электронная регистрационная карточка. Журнал регистрации входящей корреспонденции. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Ведение архива документов. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Журнал регистрации исходящих документов. Статусы документов. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Параллельное согласование договоров. Регистрация согласованных договоров. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Постановка документа на контроль. Формирование иерархии резолюций. Снятие документа с контроля. | 2 | 2 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовить индивидуальные или групповые проекты «Технические возможности систем электронного документооборота (1С:Документооборот, Босс-референт, ДЕЛО, ЕВФРАТ, МОТИВ, Докпартнер и др.)» | 8 | 2 | |||||
| Практическая работа Номенклатура дел отдела кадров. Сроки хранения документов по личному составу. Составление заголовков дел. Определение сроков хранения дел по Перечню документов с указанием сроков их хранения | 2 | 3 | ||||
| Практическая работа Банк данных о кадровых документах организации. | 2 | 2 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся Составление схемы-памятки по регистрации и хранению документов отдела кадров Выполнение практического задания «Составление номенклатуры дел отдела кадров и определение сроков хранения документов по Перечню документов с указанием сроков их хранения». Выполнение практических заданий по составлению документов № 2,5,7 из МР для СРС | 4 | ||||||
МДК 04.02 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТЫ ПО ПРОФЕССИИ ДЕЛОПРОИЗВОДИТЕЛЬ | 106 | ||||||
Раздел 1 Оформление организационно-распорядительных документов | 90 | ||||||
| Практическая работа Формуляр документа: типовой формуляр и формуляр-образец, назначение и использование в делопроизводстве. Знакомство с формуляром-образцом, его задачами в унификации требований к реквизитам документа и их расположению. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Общий вид и состав реквизитов документов. Основные требования к оформлению реквизитов документа в соответствии с требованиями ГОСТ Р. 6.30-2003. | 2 | 2 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Составление сводной таблицы «Правила оформления реквизитов» на основе ГОСТ Р. 6.30-2003 | 2 | ||||||
| Практическая работа Основные требования к оформлению реквизитов документа в соответствии с требованиями ГОСТ Р. 6.30-2003. Усвоение знаний о функциях, месторасположении реквизитов. Выработка умения воспроизводить реквизиты. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Основные требования к оформлению реквизитов документа в соответствии с требованиями ГОСТ Р. 6.30-2003. Усвоение знаний о функциях, месторасположении реквизитов. Выработка умения воспроизводить реквизиты. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Основные требования к оформлению реквизитов документа в соответствии с требованиями ГОСТ Р. 6.30-2003. Усвоение знаний о функциях, месторасположении реквизитов. Выработка умения воспроизводить реквизиты. | 2 | 2 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение практических заданий на оформление реквизитов (1-10)в соответствии с требованиями ГОСТ Р. 6.30-2003. | 3 | ||||||
| Практическая работа Оформление основных и дополнительных видов бланков. Усвоение знаний, необходимых для правильного составления и оформления документов на бланках. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Оформление основных и дополнительных видов бланков. Развитие навыков анализа документа | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Знакомство с правилами конструирования бланка. Усвоение знаний, необходимых для правильного составления и оформления документов. Выработка умения создавать документ на бланке. | 2 | 2 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Составление сводной схемы «Бланки» в соответствии с требованиями ГОСТ Р. 6.30-2003. | 3 | ||||||
| Практическая работа Оформление организационных документов: основные реквизиты, способы и приемы расположения реквизитов. Усвоение знаний, необходимых для правильного составления и оформления документов. Развитие навыков анализа документа | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Изучение устава, правила оформления титульного листа, разделов устава. Усвоение знаний, необходимых для правильного составления и оформления документов. Развитие навыков анализа документа | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Оформление положения по формуляру-образцу. Усвоение знаний, необходимых для правильного составления и оформления документов. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Изучение Инструкции по делопроизводству в колледже. Развитие навыков анализа документа | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Оформление должностной инструкции по образцу. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Оформление штатного расписания в унифицированной форме Т-3 | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Оформление структуры и штатной численности по формуляру-образцу. | 2 | 2 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка к практическим работам: Изучение правил оформления орг. документов. Ответы на вопросы. Составление формуляров документов | 7 | ||||||
| Практическая работа Контрольная работа | 2 | 3 | ||||
| Практическая работа Оформление распорядительных документов: основные реквизиты, способы и приемы расположения реквизитов. Усвоение знаний, необходимых для правильного составления и оформления документов. Развитие навыков анализа документа | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Оформление приказа по ОД по формуляру-образцу. Усвоение знаний, необходимых для правильного составления и оформления документов. | 2 | 2 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Изучение формуляров документов. Выполнение практикумов № 1, 10, 22 из Методических рекомендаций для самостоятельной работы студентов (далее МР для СРС) | 3 | ||||||
| Практическая работа Оформление выписки из приказа по формуляру-образцу. Усвоение знаний, необходимых для правильного составления и оформления документов. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Анализ предложенных документов. Правильное оформление документов. Развитие навыков анализа документа. Развитие практических умений и закрепление навыков правильного составления и оформления документов | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Составление приказов по ОД по управленческим ситуациям. Развитие навыков анализа документа. Развитие практических умений и закрепление навыков правильного составления и оформления документов | 2 | 2 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Изучение формуляров документов. Выполнение практикума № 3, практических заданий по составлению документов№ 1,4 из МР для СРС | 3 | ||||||
| Практическая работа Оформление распоряжения по формуляру-образцу. Усвоение знаний, необходимых для правильного составления и оформления документов. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Оформление указания по формуляру-образцу. Усвоение знаний, необходимых для правильного составления и оформления документов. | 2 | 2 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Изучение формуляров документов. Выполнение практикума № 2, 15, практических заданий по составлению документов№ 2, 3 из МР для СРС | 2 | ||||||
| Практическая работа Оформление постановления по формуляру-образцу. Усвоение знаний, необходимых для правильного составления и оформления документов. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Оформление решения по формуляру-образцу. Усвоение знаний, необходимых для правильного составления и оформления документов. Развитие навыков анализа документа | 2 | 2 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение практических заданий по составлению документов № 5, 6,7 из МР для СРС | 3 | ||||||
| Практическая работа Анализ предложенных документов. Правильное оформление документов. Развитие навыков анализа документа. Развитие практических умений и закрепление навыков правильного составления и оформления документов | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Составление различных распорядительных документов по управленческим ситуациям. Развитие навыков анализа документа. Развитие практических умений и закрепление навыков правильного составления и оформления документов | 2 | 2 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение практических заданий по составлению документов№ 17, 18 из МР для СРС | 3 | ||||||
| Практическая работа Контрольная работа | 2 | 3 | ||||
| Практическая работа Оформление информационно-справочных документов: основные реквизиты, способы и приемы расположения реквизитов. Усвоение знаний, необходимых для правильного составления и оформления документов. Развитие навыков анализа документа | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Оформление акта по формуляру-образцу. Усвоение знаний, необходимых для правильного составления и оформления документов. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Оформление протокола по формуляру-образцу. Оформление выписки из протокола по формуляру-образцу. Усвоение знаний, необходимых для правильного составления и оформления документов. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Анализ предложенных документов. Правильное оформление документов. Развитие навыков анализа документа. Развитие практических умений и закрепление навыков правильного составления и оформления документов | 2 | 2 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение практикума № 20, задания № 26, практических заданий по составлению документов № 10 из МР для СРС | 4 | ||||||
| Практическая работа Оформление записки по формуляру-образцу. Усвоение знаний, необходимых для правильного составления и оформления документов. Развитие навыков анализа документа | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Оформление записки по формуляру-образцу. Усвоение знаний, необходимых для правильного составления и оформления документов. Развитие навыков анализа документа | 2 | 2 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение практикумов № 11, 19, практического задания по составлению документов № 12 из МР для СРС | 2 | ||||||
| Практическая работа Оформление писем по формуляру-образцу. Усвоение знаний, необходимых для правильного составления и оформления документов. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Оформление писем по формуляру-образцу. Развитие навыков анализа документа | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Анализ предложенных документов. Правильное оформление документов. Развитие навыков анализа документа. Развитие практических умений и закрепление навыков правильного составления и оформления документов | 2 | 2 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение практикумов № 4,5, практического задания по составлению документов № 12-13 из МР для СРС | 3 | ||||||
| Практическая работа Оформление справки по формуляру-образцу. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Оформление телеграммы по формуляру-образцу. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Оформление телефонограммы по формуляру-образцу. | 2 | 2 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение практикумов № 13, 8, 16, практического задания по составлению документов № 14, 15 из МР для СРС | 2 | ||||||
| Практическая работа Контрольная работа | 2 | 3 | ||||
| Практическая работа Составление документов по управленческим ситуациям. Развитие навыков анализа документа. Развитие практических умений и закрепление навыков правильного составления и оформления документов | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Составление документов по управленческим ситуациям. Развитие навыков анализа документа. Развитие практических умений и закрепление навыков правильного составления и оформления документов | 2 | 2 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение практикумов № 21, 12, практического задания по составлению документов № 16 из МР для СРС | 3 | ||||||
| Практическая работа Анализ предложенных документов. Правильное оформление документов. Развитие навыков анализа документа. Развитие практических умений и закрепление навыков правильного составления и оформления документов | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Составление различных справочно-информационных документов по управленческим ситуациям. Развитие навыков анализа документа. Развитие практических умений и закрепление навыков правильного составления и оформления документов | 2 | 2 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение практического задания по составлению документов № 17-22 из МР для СРС | 3 | ||||||
Раздел 2 Организация работы с документами | 16 | ||||||
| Практическая работа Обеспечение знания основных правил организации и ведения делопроизводства, знание особенностей документооборота в организации, работы с входящими документами. Формирование рациональных подходов к решению задач организации работы с документами. Формирование и закрепление навыков регистрации документов. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Работа исполнителей с документами. Сроки исполнения документов. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Работа с исходящими и внутренними документами | 2 | 2 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Составление схемы-памятки для делопроизводителя по работе с входящими документами. Составление схемы-памятки для делопроизводителя по работе с внутренними и исходящими документами | 2 | ||||||
| Практическая работа Контроль исполнения документов Справочный аппарат. Обеспечение знания основных правил организации и ведения делопроизводства, информационно-справочной работы и контроля за исполнением документов. Формирование рациональных подходов к решению задач организации работы с документами. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Регистрация документов. Формы регистрации документов: журнальная, карточная, электронная. Знание технологии регистрации документов. Развитие практических умений и закрепление навыков составлять, оформлять, систематизировать, регистрировать документы. | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Регистрация документов в журнальной форме. Развитие практических умений и закрепление навыков составлять, оформлять, систематизировать, регистрировать документы. | 2 | 2 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение практического задания на анализ управленческой ситуации № 1, 7 из МР для СРС | 2 | ||||||
| Практическая работа Электронный документооборот, системы электронного документооборота (их возможности) | 2 | 2 | ||||
| Практическая работа Электронная регистрация входящих, исходящих и внутренних документов | 2 | 2 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение практического задания на анализ управленческой ситуации № 5, 8 из МР для СРС | 3 | ||||||
МДК 04.03 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТЫ ПО ПРОФЕССИИ АРХИВАРИУС | 210 | ||||||
Раздел 1 Организация и нормативно-правовые основы архивного дела | 34 | ||||||
Тема 1.1 Принципы и научные методы архивоведения | Практическая работа Разработка алгоритма применения научных подходов и методологии архивоведения к документам из архива колледжа. | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовить сообщения по темам: Эволюция определения объекта теории и методики архивоведения. Теоретические проблемы отечественного архивоведения. Современные теорико-методические проблемы архивоведения и источниковедения | 3 | ||||||
Тема 1.2 Основы законодательства Российской Федерации об Архивном фонде РФ и архивах | Практическая работа Составление таблицы «Новые и предыдущие сроки хранения документов в ведомственных архивах до передачи в госархивы», краткая характеристика основных разделов в сравнении. («Положение об АФ РФ» от 17.03.1994 г. и Федеральный закон «Об Архивном деле в РФ» от 01.10.2004) | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Рассмотреть ФЗ «Об архивном деле в РФ» и Современный словарем международной архивной терминологии и произвести сравнительный анализ следующих терминов: архив, архивное дело, архивный документ, архивоведение, документ АФ РФ, информационный подход в архивоведении, источниковедческий подход в архивоведении, принцип недробимости архивного фонда | 3 | ||||||
Тема 1.3.Кклассификация системы норм архивного законодательства. | Практическая работа Составление схемы многоуровневой системы архивного законодательства и краткой характеристики каждого уровня | 2 | 3 | ||||
Тема 1.4 Перечень статей УК РФ о документах и правонарушений, связанных с ними | Практическая работа Составление перечня статей УК РФ о документах и правонарушений, связанных с ними, краткая характеристика в виде таблицы | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовить сообщения по теме «Проекты документов» на основании данных сайта Росархива | 2 | ||||||
Тема 1.5 Организация документов в пределах Архивного фонда Российской Федерации | Практическая работа Составление схем: классификация документов, подлежащих хранению в Государственном архивном фонде СССР, организация Архивного фонда РФ, организация архивных фондов и архивных документов по формам собственности, классификация архивных документов и дел в АФ РФ по срокам хранения. | 2 | 3 | ||||
Тема 1.6 Схема классификации документов в пределах архива | Практическая работа Составление схемы классификация документов в пределах архива. Составление таблиц: перечень признаков, по которым создаются объединенные архивные фонды; перечень признаков, по которым создаются архивные коллекции. | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Изучить развитие понятия «архивный фонд» в отечественном архивоведении XX-XXI вв и построить схему данного периода по следующим годам 1918, 1939, 1946, 1962, 1984, 1993, 2007 | 2 | ||||||
Тема 1.7 Единый фонд и образование нового фонда | Практическая работа Определение алгоритма действий по систематизации дел внутри фонда. | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовить сообщение по теме «Периоды информатизации архивного дела» | 2 | ||||||
Тема 1.8 Перечень БД применяемых в архивах государственных организаций научных исследованиях | Практическая работа Составление перечня БД применяемых в архивах государственных организаций, их характеристика в виде таблицы | 2 | 3 | ||||
Тема 1.9 Направления НИР в архивах | Практическая работа Разработка алгоритма формулировки тем научных исследований. Взаимосвязь научно-исследовательской деятельности в архивах. Направления научной деятельности. Основания научных исследований архивных документов. Развитие научных исследований, расширение поля научной деятельности в архивном деле. | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовить информацию по теме «Взаимосвязь архивного законодательства с нормативными актами смежных отраслей (библиотечным и музейным делом)» | 2 | ||||||
Тема 1.10 Исследования документационных фондов | Практическая работа Знакомство с фондами Окружной государственной библиотеки Югры: основные и редкие фонды, архив музея истории организации | 2 | 3 | ||||
Тема 1.11 Знакомство с редким фондом и архивом истории | Практическая работа Знакомство с редкими фондами ОГБЮ | 2 | 3 | ||||
Тема 1.12 Научные технологии сохранения редкого фонда бумажных изданий (на примере отдела редких книг ОГБЮ) | Практическая работа Изучение технологии сохранения редких фондов на примере ОГБЮ. Работа с электронными каталогами | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Отчет об экскурсии в Окружную государственную библиотеку Югры | 2 | ||||||
Тема 1.13 Работа с архивными документами в музейной деятельности | Практическая работа Знакомство с музейными фондами и архивными документами города. | 2 | 3 | ||||
Тема 1.14 Научные технологии сохранения редкого фонда бумажных носителях | Практическая работа Изучение способа работы с редким фондом и технологии его сохранения (редкие фонды музеев г. Ханты-Мансийска) Работа с электронными каталогами | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовить информацию по теме «Отбор на хранение уникальных и особо ценных документов» на основании «Регламент государственного реестра уникальных документов Архивного фонда Российской Федерации» | 2 | ||||||
Тема 1.15 Работа с архивными документами в музейной деятельности | Практическая работа Изучение взаимодействия музейной деятельности с архивным делом (рукописи архива ОГБЮ, рукописи в экспозициях и фондах музея Природы и человека) Возможность ведения научной работы с рукописями музея. | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовить рекомендации по теме «Возможность ведения научной работы с рукописями музея» | 2 | ||||||
Тема 1.16 Правила работы с рукописями, хранящимися в архиве | Практическая работа Знакомство с правилами работы с рукописями архивов, музеев | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Отчет об экскурсии в музей | 2 | ||||||
Тема 1.17 Рекомендации по сканированию и ксерокопированию архивных документов | Практическая работа Знакомство с правилами сканирования и ксерокопирования архивных документов. Безопасность и сохранение архивных документов. Оборудование для копирования и сканирования архивных документов | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовить рекомендации по теме «Основным правилам безопасного сканирования и ксерокопирования архивных документов» | 2 | ||||||
Раздел 2 Государственные, муниципальные архивы и архивы организации | 52 | ||||||
Тема 2.1 Центральные и иные органы государственной власти РФ, управляющие архивным делом | Практическая работа Построение схемы определения полномочий государственных органов управления архивным делом и государственных архивов, муниципальных отделов по делам архивов и иных уполномоченных государственных органов в сфере взаимоотношений с архивами организаций: договорные отношения, методическое руководство, законодательное регулирование, права контроля. | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовить сообщения по теме «Координационные и совещательные органы в области архивного дела» на основании данных сайта Росархива | 2 | ||||||
Тема 2.2 Государственные архивы | Практическая работа Составление таблицы «Группы государственных архивов» 1-я группа - архивы, осуществляющие постоянное хранение документов АФ (архивы с постоянным составом) - научно-исследовательские учреждения, 2-я группа - архивы, осуществляющие временное хранение документов (архивы с переменным составом документов) – не являются научно-исследовательскими учреждениями. | 2 | 3 | ||||
Тема 2.3 Структура федеральных государственных архивов. | Практическая работа Составление краткой характеристики состава фондов этих архивов: ГАРФ, РГАДА, РГИА, РГВИА, РГАЭ,РГАСПИ, РГАНИ, РГВА, РГВМФ, РГАЛИ, РГАНТД, РГАКФД, РГАФД, РГИА ДВ, ЦХСФ. | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовить информацию по теме «Становление архивной системы» | 2 | ||||||
Тема 2.4 Муниципальные архивы. | Практическая работа Составление краткой характеристики групп документов (фондов) входящих в состав муниципальных архивов. Статус документов по личному составу в муниципальных архивах и работа с ними. Место документов муниципальных архивов в процессе формирования архивного фонда Российской Федерации. | 2 | 3 | ||||
Тема 2.5 Современные проблемы развития муниципальных архивов и перспективы разрешения проблем и развития муниципальных архивов | Практическая работа Построение многоуровневой схемы современных проблем перспектив их решения в развитии муниципальных архивов | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовить информацию по теме: Статус документов по личному составу в муниципальных архивах и работа с ними. Место документов муниципальных архивов в процессе формирования архивного фонда Российской Федерации. | 4 | ||||||
Тема 2.6 Ведомственный архив (архив организации) | Практическая работа Систематизация локальных нормативно-методических актов, регламентирующих работу архивов организации: устав организации, положение об архиве организации, должностные инструкции работников архива, положение о коммерческой тайне, положение об экспертной комиссии и т.д. (составление таблицы) | 2 | 3 | ||||
Тема 2.7 Архив негосударственной организации | Практическая работа Составление характеристики негосударственной части Архивного фонда РФ. Проведение сравнительный анализ - общие черты и различия между государственными архивами и ведомственными архивами. | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Рассмотреть и изучить основные направления совершенствования электронных архивов. | 2 | ||||||
Тема 2.8 Технотронные архивы | Практическая работа Составление подвидовой характеристики технотронных документов, специфики носителей информации в виде кластера. | 2 | 3 | ||||
Тема 2.9 Электронные архивы | Практическая работа Проведение анализа проблем создания и комплектования электронного архива. | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовить информацию по теме «Порядок передачи документов архива на постоянное хранение» на основании «Основных правил работы архивов организаций» | 2 | ||||||
Тема 2.10 Комплектование архива | Практическая работа Изучение структуры организации и определение источников комплектования архива организации, состава документов, подлежащих приему в архив, оформление в виде кластера | 2 | 3 | ||||
Тема 2.11 Разработка номенклатуры дел | Практическая работа Упорядочение заголовков дел в бланке номенклатуры дел: распределение по разделам и в составе разделов номенклатуры дел. Присвоение делам индексов | 2 | 3 | ||||
Тема 2.12 Формирование дел | Практическая работа Формирование дела - систематизация листов в деле, нумерация листов, заполнение бланка внутренней описи и листа-заверителя с указанием в нем особенностей физического состояния и формирования дела (при необходимости). | 2 | 3 | ||||
Тема 2.13 Оформление дел | Практическая работа Оформление дела – оформление бланка обложки дела, составление заголовка дела. Разработка алгоритма действий по организации переплетных работ | 2 | 3 | ||||
Тема 2.14 Подготовка документов к передаче на ведомственное хранение | Практическая работа Решение ситуационной задачи: подготовка документов к передаче на ведомственное хранение | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовить информацию по теме «Размещение документов в хранилище» на основании «Основных правил работы архивов организаций» | 2 | ||||||
Тема 2.15 Размещение документов в архиве - общие требования | Практическая работа Решение ситуационной задачи: расчет площади помещения предназначенного для архивного хранения документов | 2 | 3 | ||||
Тема 2.16 Отбор на хранение уникальных и особо ценных документов (страховой фонд) | Практическая работа Разработка алгоритма применения методики выявления особо ценных документов в архиве колледжа | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовить информацию на основании исторических примеров о случаях гибели ценных материалов и случаях необоснованного хранения материалов, не предоставляющих ценности. | 3 | ||||||
Тема 2.17 Понятие об использовании архивных документов. | Практическая работа Составить таблицу «Цели, формы использования архивных документов и виды информационных документов применяемые при каждой форме использования архивных документов» | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовить сообщение об актуальных мероприятиях и выставках проводимых Россархивом по использованию документов АФ РФ | 3 | ||||||
Тема 2.18 Виды запросов. Архивная справка | Практическая работа Решение ситуационной задачи: оформление архивной справки | 2 | 3 | ||||
Тема 2.19 Архивная выписка. Архивная копия | Практическая работа Решение ситуационной задачи: оформление архивной выписки, архивной копии | 2 | 3 | ||||
Тема 2.20 Порядок оформления выдачи дел из архива организации | Практическая работа Решение ситуационной задачи: оформление выдачи документов из архива – заполнение журнала выдачи документов | 2 | 3 | ||||
Тема 2.21 Порядок оформления выдачи дел из архивохранилища | Практическая работа Изучение порядка оформления временного вывоза документов, страхования документов и денежной оценки архивных документов. Конспект | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовить информацию по теме «Организация доступа к документальному наследию человечества» | 2 | ||||||
Тема 2.22 Работа читального зала | Практическая работа Решение ситуационной задачи: оформление анкеты пользователя, карточки пользователя и личного дела пользователя. | 2 | 3 | ||||
Тема 2.23 Порядок работы читального зала | Практическая работа Решение ситуационной задачи: заполнение требования-запроса, листа использования дела | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Составить таблицу «Перечень платных и бесплатных и бесплатных услуг архива» | 2 | ||||||
Тема 2.24 Информационное обеспечение пользователей | Практическая работа Изучение актуальных тем информационного обеспечения пользователей архивной информации по данным сайта Росархива, сайта Государственного архива –Югры. Составление таблицы | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовить информацию «СМИ о Росархиве и архивах» на основании данных сайта Росархива | 4 | ||||||
Тема 2.25 Создание архива организации. Планирование, отчетность в архиве. | Практическая работа Проведение сравнительного анализа работы архива колледжа, изучение выполнения плана работы на год и отчетности за прошедший период | 2 | 3 | ||||
Тема 2.26 Работа с персоналом архива | Практическая работа Проведение сравнительного анализа должностной инструкции архивиста колледжа на соответствие Квалификационным характеристикам должностей работников государственных архивов, центров хранения документации, архивов муниципальных образований, ведомств, организаций, лабораторий обеспечения сохранности архивных документов и проекту Профессионального стандарта хранителя (главного) архивных фондов, архивиста | 2 | 3 | ||||
Раздел 3 Методика и практика архивоведения | 58 | ||||||
Тема 3.1 Организации документов АФ РФ. Фондообразование | Практическая работа Составление краткой характеристики трех уровней осуществляющих организацию документов и дел архивного фонда РФ. Составление таблицы «Классификационные признаки и примеры формирования фондов» | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовить сообщение по теме «Как в ХХ в. шла выработка научно-методических основ комплектования архивов» | 2 | ||||||
Тема 3.2 Фондирование. Основные правила фондирования документов в архиве | Практическая работа Решение ситуационной задачи: изучение предложенных дел, определение фондообразователя. | 2 | 3 | ||||
Тема 3.3 Виды работ по фондированию | Практическая работа Решение ситуационной задачи: определение хронологических границ архивного фонда | 2 | |||||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовить сообщение на тему «Как комплектуются государственные и муниципальные архивы документов организаций в случае их ликвидации или банкротства» | 2 | ||||||
Тема 3.4 Комплектование архивов документами АФ РФ и другими архивными документами | Практическая работа Изучение правил составления списков источников комплектования и их видов, взаимодействие архива с источниками комплектования. Конспект. Характеристика основных методов «активного комплектования» | 2 | 3 | ||||
Тема 3.5 Критерии экспертизы ценности документов | Практическая работа Разработка алгоритма применения критериев экспертизы ценности документов при определении ценности документов | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовить информацию по теме «Нормативно-методические основы экспертизы ценности документов» на основании «Основных правил работы архивов организаций» | 2 | ||||||
Тема 3.6 Виды перечней документов с указанием сроков хранения, их применение | Практическая работа Разработка алгоритма применения методов работы с перечнями. | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовить информацию по теме «История создания системы перечней на протяжении XIX-ХХ вв» | 4 | ||||||
Тема 3.7 Экспертиза ценности документов в текущем делопроизводстве | Практическая работа Решение ситуационной задачи: определение сроков хранения документов по Перечню типовых управленческих документов с указанием сроков их хранения. | 2 | 3 | ||||
Тема 3.8 Экспертиза ценности документов при передаче в архив | Практическая работа Решение ситуационной задачи: проверка сроков хранения документов при передаче в архив | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовить сообщение на тему «Что включает в себя система экспертных органов и с какой целью они создаются» | 2 | ||||||
Тема 3.9 Организация проведения экспертизы ценности документов на всех уровнях | Практическая работа Решение ситуационной задачи: составление и оформление приказа о создании Экспертной комиссии организации, протокола заседаний экспертной комиссии | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовить сообщение на тему «Что означают понятия «запретная дата» и «ограничительная дата» | 2 | ||||||
Тема 3.10 Порядок проведения экспертизы ценности документов на разных стадиях делопроизводства | Практическая работа Адресное распределение выполнения работ по экспертизе ценности документов для работника службы ДОУ, работника архива организации, работника государственного и муниципального архива в виде таблицы | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовить информацию по теме «Порядок передачи документов архива на постоянное хранение» на основании «Основных правил работы архивов организаций» | 2 | ||||||
Тема 3.11 Порядок передачи документов на постоянное хранение | Практическая работа Решение ситуационной задачи: оформление акта приема-передачи документов на постоянное хранение | 2 | 3 | ||||
Тема 3.12 Порядок передачи документов на ведомственное хранение | Практическая работа Решение ситуационной задачи: составление сдаточной описи на дела временного (свыше 10 лет) хранения и по личному составу | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Составить таблицу «Документы, составляемые в ходе экспертизы ценности и закрепляющие её результаты» | 2 | ||||||
Тема 3.13 Выделение документов к уничтожению | Практическая работа: Решение ситуационной задачи: составление акта о выделении дел к уничтожению | 2 | 3 | ||||
Тема 3.14 Учет архивных документов | Практическая работа Адресное распределение выполнения работ для обеспечения учета архивных документов на стадии делопроизводства для работника службы ДОУ, при оформлении и ведении учетных документов для работника архива организации, при разработке порядка и схемы учета архивных документов для работника государственного и муниципального архива в виде таблицы | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовить рекомендации по теме: Порядок работы с учетными документами в организации О выявлении технических ошибок в учетных документах | 4 | ||||||
Тема 3.15 Система учетных документов архива | Практическая работа Изучение дел фондов. Составление отчета о правильности комплектования дел фондов | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовить информацию по теме «Общие требования к учету документов» на основании «Основных правил работы архивов организаций» | 2 | ||||||
Тема 3.16 Порядок ведения основных учетных документов | Практическая работа Составление таблицы «Использование учетных документов в архивах всех уровней» | ||||||
Тема 3.17 Ведение учетных документов | Практическая работа Решение ситуационной задачи: оформление паспорта архива | 2 | 3 | ||||
Тема 3.18 Учет использования архивных документов | Практическая работа Решение ситуационной задачи: заполнение книги учета поступления и выбытия документов | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовить информацию по теме «Порядок ведения основных учетных документов» на основании «Основных правил работы архивов организаций» | 2 | ||||||
Тема 3.19 Интенсивности и эффективности использования документов | Практическая работа Проведение анализа интенсивности и эффективности использования документов архива колледжа | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовить информацию по теме «Специфика учета уникальных и особо ценных документов» | 2 | ||||||
Тема 3.20 Система справочно-поисковых средств к архивным документам | Практическая работа Адресное распределение выполнения работ при формировании системы справочно-поисковых средств к архивным документам для работника службы ДОУ, при оформлении и ведении учетных документов для работника архива организации, при разработке порядка и схемы учета архивных документов для работника государственного и муниципального архива в виде таблицы | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовить информацию по теме: Принципы построения системы справочно-поисковых средств Перспективы развития справочно-поисковых средств | 2 | ||||||
Тема 3.21 Архивное описание документов и дел. | Практическая работа Решение ситуационной задачи: оформление заголовка дела | 2 | 3 | ||||
Тема 3.22 Описание документной информации | Практическая работа Решение ситуационной задачи: оформление обложки дела, составление структурированного заголовка | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовьте сообщение по темам: Как применяется дифференцированный подход к составлению заголовка дела Какие элементы входят в заголовок дела управленческой документации | 2 | ||||||
Тема 3.23 Архивная историческая справка | Практическая работа Изучение архивной справки архива предприятия. Составление отчета о содержании необходимых сведений в архивной справке. | 2 | 3 | ||||
Тема 3.24 Описание дел | Практическая работа Разработка алгоритма применения методики составления описи и оформления итоговой записи к ней | 2 | 3 | ||||
Тема 3.25 Опись дел документов. | Практическая работа Адресное распределение выполнения работ при работе с описями дел для работника службы ДОУ, при оформлении и ведении учетных документов для работника архива организации, при разработке порядка и схемы учета архивных документов для работника государственного и муниципального архива в виде таблицы | 2 | 3 | ||||
Тема 3.26 Составление и оформление описи | Практическая работа Решение ситуационной задачи: составление описи на дела постоянного срока хранения, на дела долговременного хранения, на дела по личному составу | 2 | 3 | ||||
Тема 3.27 Правила составления справочного аппарата к описи | Практическая работа Разработка алгоритма применения методики составления справочного аппарата к описи | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Составьте краткую характеристику назначения и содержания каждого элемента справочного аппарата описи | 2 | ||||||
Тема 3.28 Система каталогов в архиве | Практическая работа Работа с Единым классификатором документной информации архивного фонда Российской Федерации (ЕКДИ АФ РФ. – М , 2007). Конспект | 2 | 3 | ||||
Тема 3.29 Каталожные карточки | Практическая работа Описание документной информации на каталожных карточках | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовить сообщение по темам: Схемы классификации документной информации в систематическом каталоге Из каких элементов описания состоит каталожная карточка | 2 | ||||||
Раздел 4 Обеспечение сохранности документов | 62 | ||||||
Тема 4.1 История документа. | Практическая работа Составление таблицы «Свойства носителей и текстов на протяжении истории развития документа» | 2 | 3 | ||||
Тема 4.2 Бумажные документы 19-20 вв | Практическая работа Изучение образцов бумаги, синтетических красителей, средств письма (машинопись, копирование документов, принтерные документы). Составления отчета о проделанной работе | 2 | 3 | ||||
Тема 4.3 Старение документов. Факторы старения. | Практическая работа Обследование архива колледжа, составление таблицы «Установление факторов старения документов». | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Составить таблицу «Типовая номенклатура повреждений и их индексация», рассмотреть примеры оценки состояния документа по совокупности повреждений. | 2 | ||||||
Тема 4.4 Причины разрушения документов | Практическая работа Обследование поврежденных архивных документов, составление таблицы «Установление причин разрушения, оценивание состояния документа по совокупности повреждений». | 2 | 3 | ||||
Тема 4.5 Материально-техническая база организации хранения архивных документов | Практическая работа Обследование архива колледжа. Составления отчета о состоянии материально технической базы архива колледжа | 2 | 3 | ||||
Тема 4.6 Порядок выполнения требований обеспечения сохранности документов | Практическая работа Обследование архива колледжа. Составление сравнительной таблицы по теме «Выполнение требований обеспечения сохранности документов в архиве колледжа» | 2 | 3 | ||||
Тема 4.7 Режим хранения документов | Практическая работа Обследование архива колледжа. Составление сравнительной таблицы по теме «Соблюдение режима хранения документов в архиве колледжа». | 2 | 3 | ||||
Тема 4.8 Страховой фонд и фонд пользования | Практическая работа Изучение и конспектирование Регламента государственного реестра уникальных документов Архивного фонда Российской Федерации | 2 | 3 | ||||
Тема 4.9 Сохранность документов в условиях ЧП | Практическая работа Разработка плана эвакуации архивных документов в условиях ЧП | 2 | 3 | ||||
Тема 4.10 Хранение документов. Практические вопросы архивной климатологии | Практическая работа Изучение работы архивной контрольно-климатической службы. Составление таблицы «Основные климатические параметры воздуха | 2 | 3 | ||||
Тема 4.11 Основные климатические параметры воздуха | Практическая работа: Расчет относительной влажности в архивных помещениях | 2 | 3 | ||||
Тема 4.12 Регистрация и оценка контрольно-климатических данных. | Практическая работа: Регистрация результатов измерений в таблице. Оценка контрольных данных. Оперативная оценка. | 2 | 3 | ||||
Тема 4.13 Нормализация климатических условий хранения документов. | Практическая работа: Составление рекомендаций по рациональному проветриванию архивного помещения с учетом специфики регионов. | 2 | 3 | ||||
Тема 4.14 Климатические контрольно-измерительные приборы | Практическая работа Определение применения современных моделей приборов, позволяющих измерять температуру и влажность воздуха или оба параметра одновременно | 2 | 3 | ||||
Тема 4.15 Регистрация и оценка контрольно-климатических данных | Практическая работа Составление таблицы «Регистрация результатов измерений. Оценка контрольных данных. Оперативная оценка». Оформления вывода по результатам измерения | 2 | 3 | ||||
Тема 4.16 Нормализация климатических условий хранения документов | Практическая работа Составление таблицы «Оценка микроклимата помещения, оценка микроклимата документов». | 2 | 3 | ||||
Тема 4.17 Дифференцированный подход в обеспечении сохранности документов | Практическая работа Оценка физического состояния документов архива колледжа с применением типовой номенклатуры дефектов документов в виде таблицы. | 2 | 3 | ||||
Тема 4.18 Особенности отечественных бумажных документов 19-20 вв | Практическая работа Составление таблицы «Физическое состояние бумажных документов 20 в, хранящихся в архиве колледжа» | 2 | 3 | ||||
Тема 4.19 Рекомендации по подготовке и работе экспертов | Практическая работа Создание альбома с разными видами дефектов, для закрепления их узнаваемости и отработки унифицированного почерка экспертизы | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовить рефераты по теме: Выявление документов с повреждениями носителя и текста. Учет физического и технического состояния документов. Виды специальной обработки документов на бумажной основе и порядок ее проведения. | 4 | ||||||
Тема 4.20 Физическое состояние бумажных документов 19-20 вв, хранящихся в архивах | Практическая работа Составления информационного отчета о причинах появления дефектов бумаги и текстов. | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовить сообщения по темам: Основы консервации документов: режим хранения, стабилизация, реставрация. Задачи и технология реставрации документов на традиционных носителях. | 2 | ||||||
Тема 4.21 Проверка физического состояния документов в архивах способом малой выборки | Практическая работа Проведение анализа преимуществ и недостатков сплошной и выборочной проверки архивных массивов документов. Применение выборочного способа проверки физического состояния документов в архиве колледжа. Составление прогноза о состоянии документов попавших в выборку | 2 | 3 | ||||
Тема 4.22 Первичная реставрации и консервации архивных документов | Практическая работа Организация работ по реставрации. Фотореставрация архивных документов. | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовить сообщения по темам: Основы консервации документов: режим хранения, стабилизация, реставрация. Задачи и технология реставрации документов на традиционных носителях. | 2 | ||||||
Тема 4.23 Розыск документов, не обнаруженных в ходе проверки | Практическая работа Оформление акта о необнаружении дел, пути розыска которых исчерпаны; снятие с учёта; исключение из описей и других учётных документов. | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовить сообщение по теме «Проверка физического и технического состояния обособленных материальных носителей электронных документов, технического состояния электронных документов» | 2 | ||||||
Тема 4.24 Порядок оформления выдачи дел | Практическая работа Оформление бланка карты-заместителя | 2 | 3 | ||||
Тема 4.25 Действия во время проверки наличия и состояния документов | Практическая работа Составление учётных документов: бланк листа проверки наличия, бланк акта проверки наличия и состояния документов; внесение отметки о проверки в опись. | 2 | 3 | ||||
Тема 4.26 Розыскные мероприятия и оформление сопутствующих документов | Практическая работа Разработка алгоритма составления картотеки необнаруженных дел | 2 | 3 | ||||
Тема 4.27 Подведение итогов проверки наличия и состояния документов | Практическая работа Оформление итогов проверки наличия и состояния документов | 2 | 3 | ||||
Тема 4.28 Видовое разнообразие документов 20 века. | Практическая работа: Оценивание основных направлений традиционной архивной деятельности: целевое создание долговечных документов, создание условий хранения, реставрация, воспроизведение документов. Составление информационного отчета о проделанной работе. | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовить сообщение по теме «Научно-техническая проблема сохранения архивных документов технотронных архивов» | 2 | ||||||
Тема 4.29 Долговечность электронных документов | Практическая работа Определение преимуществ и недостатков электронных документов и электронных архивов в виде таблицы | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовить сообщение по теме «Цифровая реставрация аудиодокументов» | 2 | ||||||
Тема 4.30 Обеспечение сохранности аудиовизуальных документов | Практическая работа Определение задач реставрации аудиодокументов, сопутствующих проблем и возможностей цифрового реставрирования в виде таблицы | 2 | 3 | ||||
Тема 4.31Информационные технологии в сохранении и описании цифровых и аудиовизуальных документов | Практическая работа Изучение и конспектирование основных принципов работы с электронными документами, обеспечивающих их описание, учет и сохранность. | 2 | 3 | ||||
Раздел 5 Организация системы архивного управления в ХМАО-Югре | 6 | ||||||
Тема 5.1 Структура органов архивного управления в ХМАО-Югре | Практическая работа Исследование сайта Государственного архива-Югры. Составление отчета о проделанной работе | 2 | 3 | ||||
Тема 5.2 Структура службы по делам архивов ХМАО-Югры. Структурные подразделения Службы | Практическая работа Знакомство со структурой службы по делам архивов ХМАО-Югры. Экскурсия | 2 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Отчет об экскурсии в Государственный архив-Югры | 1 | ||||||
Учебная практика Виды работ
| 108 | ||||||
ВСЕГО по ПМ 04 | 884 |
4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1 Требования к материально-техническому обеспечению
Реализация профессионального модуля предполагает наличие лаборатории документоведения.
Оборудование мастерской и рабочих мест лаборатории документоведения (или учебной канцелярии):
Оборудование (на подгруппу в 13 чел.):
столы компьютерные с выдвижной доской под клавиатуру - 14 шт., кресла офисные – 14 шт., шкафы (стеллажи) для хранения документов, справочной литературы, шкафы для хранения учебно-программных документов, документов по технике безопасности, образцов, формуляров, материалов для контроля и поэтапной аттестации, инструкционно-технологической документации и справочной литературы, комбинированный шкаф с классной доской, отделениями для размещения наглядных пособий, ТСО, личного инструмента; лампы дневного освещения, лампы настольные, кондиционер, огнетушитель углекислый, аптечка.
Инструменты и приспособления (на подгруппу из 13 чел.):
лотки или настольные этажерки для хранения документов, органайзеры и канцелярские принадлежности, чистящие салфетки для ухода за экранами мониторов.
Технические средства обучения:
ММ-проектор – 1 шт., экран проекционный – 1 шт., компьютер-сервер – 1 шт., компьютер мастера производственного обучения – 1 шт., персональные компьютеры для обучающихся с доступом в Интернет – 13 шт., модем, , принтер лазерный, телефон, факс (2 шт.).
Программное обеспечение:
стандартное программное обеспечение: операционная система WINDOWS, пакет прикладных программ MS Office; клавиатурные тренажеры для обучения работе на клавиатуре «слепым десятипальцевым методом» и др. по мере необходимости.
4.2 Информационное обеспечение обучения. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Нормативные документы:
- ГОСТ 7.1—2003 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления [Эл. ресурс] - режим доступа: http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.112req=doc.
- ГОСТ 7.32—2001 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Отчет о НИР. Структура и правила оформления». [Эл. ресурс] - режим доступа: http://www.gosthelp.ru/gost/gost2737.html.
- ГОСТ Р 6.30-2003 "Унифицированные системы документации. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов" (принят и введен в действие постановлением Госстандарта РФ от 3 марта 2003 г. N 65-ст) [Эл. ресурс] // СПС «Гарант». – Режим доступа: http://www.gosthelp.ru/text/GOSTR63097Unificirovannye.html
- ГОСТ Р 7.0.5–2008 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления [Эл. ресурс] - режим доступа: http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.334req=doc .
- ГОСТ Р 7.0.97-2016 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Организационно-распорядительная документация. Требования к оформлению документов [Эл. ресурс] - режим доступа: https://allgosts.ru/01/140/gost_r_7.0.97-2016
- ГОСТ Р 7.0.8-2013 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Делопроизводство и архивное дело. Термины и определения» (далее – ГОСТ Р 7.0.8-2013, Стандарт) утвержден приказом Росстандарта от 17.10.2013 № 1185-ст .[Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.profiz.ru/sr/3_2014/novij_standart
- ГСДОУ. Основные положения. Общие требования к документам и службам документационного обеспечения. - Режим доступа: http://www.bestpravo.ru/federalnoje/hj-akty/f9a.htm- дата обращения 16.05.2012.
- Единая государственная система делопроизводства (ЕГСД). Основные положения. Одобрена постановлением N 435 от 4 сентября 1973 года Государственного комитетом Совета Министров СССР по науке и технике / ПС «КонсультантПлюс». – [Эл. ресурс] режим доступа: http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgireq=doc;base=ESU;n=8804 – дата обращения 03.02.2012.
- Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и других служащих (утв. постановлением Минтруда РФ от 21 августа 1998 г. N 37) (с изменениями от 21 января, 4 августа 2000 г., 20 апреля 2001 г., 31 мая, 20 июня 2002 г., 28 июля, 12 ноября 2003 г., 25 июля 2005 г., 7 ноября 2006 г., 17 сентября 2007 г., 29 апреля 2008 г.) – М., 2008.
- Об утверждении Правил делопроизводства в федеральных органах исполнительной власти [Электронный ресурс]: постановление Правительства Рос. Федерации от 15 июня 2009 г. № 477. – URL:http://www.termika.ru/dou/docs/detail.php?ID=1995.
- Перечень типовых управленческих архивных документов, образующихся в процессе деятельности государственных органов, органов местного самоуправления и организаций, с указанием сроков хранения : Приложение к приказу Министерства культуры Российской Федерации от 25 августа 2010 № 558 [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://archives.ru/documents/perechen_typdocs.shtml
- Постановление Правительства от 15 июня 2009 г. № 477 "Об утверждении Правил делопроизводства в федеральных органах исполнительной власти" (с изменениями на 07 сентября 2011 г.) [Эл. ресурс] - режим доступа: http://www.edou.ru/enc/docs/detail.php?ID=2480.
- Постановление Правительства РФ от 16 апреля 2003 г. № 225 "О трудовых книжках" (с изменениями на 25 марта 2013 г.) [Эл. ресурс] - режим доступа: http://www.edou.ru/enc/docs/detail.php?ID=2479.
- Указ Президента РФ от 06 марта 1997 г. № 188 "Об утверждении перечня сведений конфиденциального характера" (с изменениями на 23 сентября 2005 г.) [Эл. ресурс] - режим доступа: http://www.edou.ru/enc/docs/detail.php?ID=2474.
- Федеральный закон от 02 мая 2006 г. № 59-фз "О порядке рассмотрения обращений граждан российской федерации" (с изменениями на 02 июля 2013 г.) [Эл. ресурс] - режим доступа: http://www.edou.ru/enc/docs/detail.php?ID=2466.
- Федеральный закон от 06 апреля 2011 г. № 63-ФЗ "Об электронной подписи" (с изменениями на 02 июля 2013 г.). [Эл. ресурс] - режим доступа: http://www.edou.ru/enc/docs/detail.php?ID=6501.
- Федеральный закон от 27 июля 2006 г. № 149-фз "Об информации, информационных технологиях и о защите информации" (с изменениями на 02 июля 2013 г.) [Эл. ресурс] - режим доступа: http://www.edou.ru/enc/docs/detail.php?ID=2465
Основные источники:
- Журавлева, И. В. Кадровое делопроизводство: Начинаем с нуля. Аудит своими силами [Электронный ресурс] / И. В. Журавлева, М. В. Журавлева. – 2-e изд. – М. : ИНФРА-М, 2014. – 184 с. + ( Доп. мат. znanium.com). – (Просто, кратко, быстро). – URL: http://znanium.com/bookread.php?book=417566 (Дата обращения: 09.04.2015).
Дополнительные источники:
- Журавлева, И. В. Кадровику о приказах. Унифицированные формы: просто о сложном [Электронный ресурс] / И. В. Журавлева, М. В. Журавлева. – М. : ИНФРА-М, 2014. – 182 с.
- Кадровое делопроизводство (правовые основы) : практ. пособие / [Ю. П. Орловский и др.]. – М. : ИНФРА-М, 2012. – VI, 232 с.
- Делопроизводство : учеб. пособие для студентов образоват. учреждений сред. проф. образования / [Е. Н. Басовская и др. ; под общ. ред. Т. В. Кузнецовой]. – М. : Форум, 2012. – 255 c. – Рекомендовано.
- Пожникова, Н. М. Практикум по предмету «Документы, корреспонденция и делопроизводство» : учеб. пособие для образоват. учреждений нач. проф. образования / Н. М. Пожникова. – 3-е изд., стер. – М. : Академия, 2012. – 188, [1] c. – (Начальное профессиональное образование. Подготовка служащих). – Допущено.
- Кирсанова, М. В. Курс делопроизводства: документационное обеспечение управления [Электронный ресурс] : учеб. пособие / М. В. Кирсанова, Ю. М. Аксенов. – 6 изд., испр. и доп. – М. : ИНФРА-М, 2014. – 256 с. – (Высшее образование. Бакалавриат). – URL: http://znanium.com/bookread.php?book=460967.
- Кузнецов, И. Н. Делопроизводство [Электронный ресурс] : учеб.-справ. пособие / И. Н. Кузнецов. – 6-е изд., перераб. и доп. – М. : Дашков и К°, 2013. – 520 с. – URL: http://znanium.com/bookread.php?book=414939. – (Дата обращения: 15.01.2015). – Рекомендовано. Соответствует ФГОС.
- Кузнецов, И. Н. Делопроизводство : учеб.-справ. пособие / И. Н. Кузнецов. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Дашков и К°, 2007. – 519 с.
- Некраха, А. В. Организация конфиденциального делопроизводства и защита информации : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / А. В. Некраха, Г. А. Шевцова. – М. : Акад. проект, 2007. – 219, [1] с. – (Gaudeamus). – Рекомендовано.
- Сологуб, О. П. Делопроизводство: составление, редактирование и обработка документов : учеб. пособие / О. П. Сологуб. – 10-е изд. стер. – М. : Омега, 2015. – 206 [1] с. – (Библиотека высшей школы
- Ленкевич, Л. А. Делопроизводство : раб. тетрадь : учеб. пособие для образоват. учреждений нач. проф. образования / Л. А. Ленкевич. – М. : Академия, 2010. – 91, [3] c. – (Начальное профессиональное образование. Секретарь). – Рекомендовано.
- Ленкевич, Л. А. Делопроизводство : учеб. для образоват. учреждений нач. проф. образования / Л. А. Ленкевич. – 5-е изд., стер. – М. : Академия, 2014. – 250, [1] c. – (Профессиональное образование. Секретарь). – Рекомендовано.
4.3 Общие требования к организации образовательного процесса
Профессиональный модуль ПМ.04 «Выполнение работы по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих» входит в вариативную часть циклов ОПОП.
Вариативная часть дает возможность получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования. Дисциплины, междисциплинарные курсы и профессиональные модули вариативной части определены в соответствии с запросами работодателей, осуществляющих деятельность на региональном рынке труда (что отражено в аналитической справке по результатам анкетирования работодателей).
Профессиональный модуль ПМ.04 реализуется на 3,4 курсах обучения. Изучению МДК 04.01 «Выполнение работы по профессии секретарь руководителя» должно предшествовать изучение ОП. 07 «Компьютерная обработка документов», ОП.06 «Профессиональная этика и психология делового общения» и МДК 01.03 «Организация секретарского обслуживания». Изучению МДК 04.02 «Выполнение работы по профессии делопроизводитель» должно предшествовать изучение МДК 01.01 Документационное обеспечение управления», ОП. 07 «Компьютерная обработка документов». Изучению МДК 04.03 «Выполнение работы по профессии архивариус» должно предшествовать изучение ПМ.02 «Организация архивной и справочно-информационной работы по документам организации».
Аттестация по итогам освоения МДК 04.01, 04.02 в форме дифференцированного зачета, МДК 04.03 проводится в форме экзамена.
При освоении обучающимися профессионального модуля ПМ.04 проводится производственная практика в объеме 108 часов.
Аттестация по итогам практики осуществляется на основе оценки решения обучающимся задач практики, отзыва руководителей практики об уровне его знаний и квалификации. По результатам аттестации выставляется зачет.
Формой итоговой аттестации по модулю является квалификационный экзамен, который представляет собой форму независимой оценки результатов обучения с участием работодателей; по его итогам возможно присвоение выпускнику определенной квалификации.
Практические занятия по ПМ.04 проводятся в подгруппах.
При реализации профессионального модуля предусмотрено использование в образовательном процессе активных форм проведения занятий с применением электронных образовательных ресурсов, деловых и ролевых игр, индивидуальных и групповых проектов, анализа производственных ситуаций, тренингов, групповых дискуссий в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся. Преподаватели владеют современными методами и формами активного обучения: используют элементы проблемного обучения, технологий активизации учебной деятельности обучающихся (используют графические схемы, задания в тестовой форме, применяют метод проектов, кейс-метод), технологию критического мышления. Широко используются технические средства обучения и компьютерные технологии: с помощью ММ-проектора на уроках демонстрируются схемы, карты, кластеры, образцы документов, презентации обучающихся. 4.4 Спецификация учебно-методического комплекса
№ | Наименование | Количество | Тип носителя |
Комплект для комплексного экзамена аттестации | 15+15 | бумага | |
Комплект для промежуточной аттестации | 15+15 | бумага | |
Пособие для интерактивной доски | 1 | диск | |
Учебная программа | 1 | бумага, электронный вариант | |
Программа практики | 1 | бумага, электронный вариант | |
Бланк дневника практики | 1 | электронный вариант | |
Список литературы (основной, дополнительной) | 1 | бумага | |
Тесты (входные, промежуточные, идентификационные, итоговые) по каждой теме | 15+15 по каждой теме | бумага | |
Тесты итоговые для проверки скорости и качества печати | 15+15 по каждой теме | бумага | |
Обучающие программы | 2 | электронный | |
Инструктивные карты к практическим занятиям с вопросами | 25 | бумага | |
Инструктивные карты к практическим занятиям по технике машинописи с текстами упражнений | 15 | бумага | |
Вопросы для организации самостоятельной работы по темам | 25 | бумага, электронный вариант | |
Памятки для секретаря по организации различных видов бездокументационных работ | 1 | электронный вариант | |
Схема (планшет) «Раскладка клавиатуры» | 25 | бумага, ламинат | |
Схемы (кластеры, фишбоун, паутина), учебные презентации для показа обучающимся | 11 (по отдельным темам) | электронный вариант |
4.5 Кадровое обеспечение образовательного процесса
Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели и мастера производственного обучения имеют опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы, проходят стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
5 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
(ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Образовательное учреждение, реализующее подготовку по программе профессионального модуля, обеспечивает организацию и проведение текущего и итогового контроля индивидуальных образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков.
Текущий контроль проводится преподавателем в процессе обучения. Итоговый контроль проводится экзаменационной комиссией после обучения по междисциплинарному курсу.
Обучение по профессиональному модулю завершается промежуточной аттестацией, которую проводит экзаменационная комиссия. В состав экзаменационной комиссии могут входить представители общественных организаций обучающихся.
Формы и методы текущего и итогового контроля по профессиональному модулю самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала обучения.
Для текущего и итогового контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС). ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки.
Раздел (тема) междисциплинарного курса | Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели результатов подготовки | Формы и методы контроля |
МДК 04.01 Выполнение работы по профессии секретарь руководителя | |||
Раздел 1. Оформление документов, изготавливаемых с помощью технических средств | ПК 1.1 Координировать работу организации (приемной руководителя), вести прием посетителей | Качество оформления многостраничной работы, использование компьютерных технологий в секретарском обслуживании |
Комплексный экзамен по модулю |
ПК 1.2 Осуществлять работу по подготовке и проведению совещаний, деловых встреч, приемов и презентаций | Демонстрация умения рационально применять навыки оформления документов при подготовки и проведении совещаний, деловых встреч, приемов и презентаций | ||
Раздел 2. Организация работы секретаря | ПК 1.4 Организовывать рабочее место секретаря и руководителя | Соответствие рабочего места секретаря и руководителя правилам эргономики и нормам СанПиНа | |
ПК 1.8 Осуществлять телефонное обслуживание, принимать и передавать факсы | Качество телефонного обслуживания: соответствие процедур приема и отправки сообщений, передаваемых по телефону и факсу соответствующим правилам, регламентирующим данные процедуры. Объем и уровень усвоения профессионально-значимой информации. | ||
ПК 1.1 Координировать работу организации (приемной руководителя), вести прием посетителей | Соответствие процедуры организации приема посетителей соответствующим правилам, регламентирующим данную процедуру Демонстрация умения рационально организовывать рабочее место секретаря и руководителя, соблюдать требования безопасности труда | ||
ПК 1.2 Осуществлять работу по подготовке и проведению совещаний, деловых встреч, приемов и презентаций | Соответствие процедуры подготовки и обслуживания совещаний и заседаний соответствующим правилам, регламентирующим данную процедуру | ||
ПК 1.3 Осуществлять подготовку деловых поездок руководителя и других сотрудников организации | Соблюдение правильного порядка действий в процессе подготовки деловых поездок (командировок) руководителя и других сотрудников организации; Демонстрация умения правильного документального оформления командировок | ||
Раздел 3 Оформление документов по личному составу | ПК 1.7 Самостоятельно работать с документами, содержащими конфиденциальную информацию, в том числе с документами по личному составу | Соответствие оформления документов по ЛС трудовому законодательству, правилам ГОСТ и формулярам документов. Соответствие последовательности и правильности процесса учета кадров, ведения личных карточек и личных дел технологическим требованиям. Соответствие последовательности и правильности процесса ведения, учета и хранения трудовых книжек Постановлению Правительства РФ от 16 апреля 2003 г. № 225 "О трудовых книжках" (с изменениями на 25 марта 2013 г.) Соответствие последовательности и правильности процесса учета предоставления отпусков, ведения графика отпусков технологическим требованиям к процессу. Соответствие оформления документов, регулирующих процесс предоставления (переноса, отзыва и др.) отпусков трудовому законодательству. Объем профессиональных знаний: знание трудового законодательства, унифицированных форм документов по ЛС., порядка действий при оформлении кадровых процессов |
Комплексный экзамен по модулю |
ПК 2.2 Вести работу в системах электронного документооборота | Правильность регистрации документов по личному составу с использованием программ электронного документооборота Соответствие последовательности и правильности оформления регистрационных карточек документов по личному составу в электронном виде. Формирование банка данных в компьютере Соответствие последовательности и правильности осуществления контроля за прохождением документов с помощью программ электронного документооборота Соответствие последовательности и правильности ведения картотеки учета прохождения документов в электронном виде | ||
МДК 04.01 Выполнение работы по профессии делопроизводитель | |||
Раздел 1 Оформление организационно-распорядительных документов | ПК 1.5 Оформлять и регистрировать организационно-распорядительные документы, контролировать сроки их исполнения | Демонстрация умения грамотного составления документов конкретных видов с использованием формуляров. Демонстрация умения правильного оформления документов (в соответствии с ГОСТ). |
Комплексный экзамен по модулю |
ПК 1.6 Обрабатывать входящие и исходящие документы, систематизировать их, составлять номенклатуру дел и формировать документы в дела. | Демонстрация умения грамотного составления документов конкретных видов с использованием формуляров. Демонстрация умения правильного оформления документов (в соответствии с ГОСТ). | ||
Раздел 3 Организация работы с документами | ПК 1.5 Оформлять и регистрировать организационно-распорядительные документы, контролировать сроки их исполнения | Демонстрация умения правильного оформления документов (в соответствии с ГОСТ). Соответствие последовательности и правильности выполнения трудовых операций процесса подготовки проектов распорядительных документов, регистрации, контроля их исполнения технологическим требованиям к процессу. Демонстрация навыка выполнения работ по осуществлению контроля за прохождением документов | |
ПК 1.6 Обрабатывать входящие и исходящие документы, систематизировать их, составлять номенклатуру дел и формировать документы в дела. | Демонстрация умения правильного оформления документов (в соответствии с ГОСТ). Соответствие последовательности и правильности выполнения трудовых операций процесса приема, регистрации поступающей корреспонденции, рассмотрения документа и передачи его на исполнение технологическим требованиям к процессу. Соответствие РКК требованиям ЕГСД Соответствие последовательности и правильности выполнения процесса отправления исполненной документации адресатам технологическим требованиям к процессу. | ||
ПК 2.2 Вести работу в системах электронного документооборота | Демонстрация умения выполнения работ в системах электронного документооборота Правильность регистрации документов с использованием программ электронного документооборота Соответствие последовательности и правильности оформления регистрационных карточек в электронном виде. Соответствие последовательности и правильности отображения в электронных формах регистрации документов отметок о рассмотрении документов и передаче документов на исполнение Соответствие последовательности и правильности осуществления контроля за прохождением документов с помощью программ электронного документооборота Формирование банка данных в компьютере | ||
ПК 1.9 Осуществлять подготовку дел к передаче на архивное хранение | Соответствие последовательности и правильности выполнения трудовых операций процесса передачи документов по личному составу в архив технологическим требованиям к процессу. Умение составлять номенклатуру дел отдела кадров, умение оформлять и формировать дела по ЛС для передачи в ведомственный архив; умение оформлять документы по личному составу для передачи в архив; умение формировать документы в деле, подшивать и прошивать дела. Знание состава личных документов, первичных документов по учету кадров; знание основных правил работы архивов организации | ||
МДК 04.03 Выполнение работы по профессии архивариус | |||
ПК 2.1.Участвовать в работе по экспертизе ценности документов в соответствии с действующими законодательными актами и нормативами. | -организация экспертизы ценности документов с использованием законодательных документов; -составление и оформление документов для проведения экспертизы ценности документов; |
Комплексный экзамен по модулю | |
ПК 2.2.Вести работу в системах электронного документооборота. | -выбор технологии, программного обеспечения и формата для создания и обработки документов; -организация и проведение работ по оперативному и долговременному хранению электронных документов; -составление и оформление документов с помощью компьютерных информационных технологий; | ||
ПК 2.3.Разрабатывать и вести классификаторы, табели и др. справочники по документам организации. | -осуществление внедрения и использования технологий сканирования и распознавание текстовых документов; -организация работы пользователей внедренной информационной системой; | ||
ПК 2.4.Обеспечивать прием и рациональное размещение документов в архиве (в т.ч. документов по личному составу). | -осуществлять рациональное размещение документов в архивохранилище; -знание технологии приёма-передачи документов на хранение; | ||
ПК 2.5.Обеспечивать учет и сохранность документов в архиве. | Составление основных учётных документов архива; -обеспечение сохранности документов; | ||
ПК 2.6.Организовывать использование архивных документов в научных, справочных и практических целях. | -изучить формы массового использования документов; -основные требования к работе по использованию архивных документов; | ||
ПК 2.7.Осуществлять организационно-методическое руководство и контроль за работой архива организации и за организацией документов в делопроизводстве. | -работа с персоналом архива; -архивный маркетинг |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели результатов подготовки | Формы и методы контроля |
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес | - демонстрация интереса к будущей профессии. | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по учебной практике |
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество | - обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области обеспечения эффективной работы руководителя; - демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач. | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по учебной практике |
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях | - демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по учебной практике Зачет Дифференцированный зачет Квалификационный экзамен |
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития | - нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по учебной практике |
ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности | - демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности. | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по учебной практике |
ОК 6 Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями | - взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения - проявление ответственности | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по учебной практике |
ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | - демонстрация умений объективно оценить результаты своей работы, своих возможностей, внести необходимые коррективы; - факт участия в конкурсах профессионального мастерства и олимпиадах, научно-исследовательских конференциях (участники, лауреаты, победители) | Наблюдение за учебно-познавательной и практической деятельностью обучающихся; портфолио обучающегося |
ОК 9 Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности. | - демонстрация навыков использования технологий в профессиональной деятельности; | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по учебной практике |
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Матрицы логических связей между объектами (предметами) контроля и разделами (темами) профессионального модуля
Объекты (предметы) контроля Разделы (укрупнённые темы) Программы, МДК 01 | Знания | Умения | |||||||||||||||
З1 | З2 | З3 | З4 | З5 | З6 | З7 | З8 | З9 | У1 | У2 | У3 | У4 | У5 | У6 | У7 | У8 | |
МДК 04.01 Выполнение работы по профессии секретарь руководителя | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
МДК 04.02 Выполнение работы по профессии делопроизводитель | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||
МДК 04.03 Выполнение работы по профессии архивариус | + | + | + | + | + | + | + |
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Матрицы логических связей между объектами (предметами) контроля и разделами (темами) профессионального модуля (темами программы учебной и производственной практик)
Объекты (предметы) контроля (умения, практический опыт) Темы программы учебной и производственной практик | Умения | Практический опыт | |||||||
У1 | У2 | У3 | У4 | У5 | У6 | У7 | У8 | О2 | |
0
[1] Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая программа профессионального модуля 06 "Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих".
Рабочая программа профессионального модуля 06 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих / Сост. Демченко Н.И., Касаткина Н.В. –Брянск: Мичуринский фи...
Рабочая программа по ПМ.04 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих»
Рабочая программа по ПМ.04 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих»...
Рабочая программа по ПМ 05 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих, для специальности 38.02.01. "Экономика бухгалтерский учет (по отраслям)" заочной формы обучения
Рабочая программа по ПМ Рабочая программа по ПМ.05 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих, для специальности 38.02.01. "Экономика бухгалтерский учет...
Рабочая программа по ПМ.03 «Выполнение работы по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих» (базовый уровень) ППССЗ по специальности CПО 46.02.01 Документационное обеспечение управления и архивоведение
Программа профессионального модуля является частью образовательной программы в соответствии с ФГОС по программе подготовки специалистов среднего звена по специальности CПО, входящей в состав укрупнённ...
ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.05 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих. МДК 05.01 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих - 19205 Тракторист- машинист сельско
Программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО 350207 «Механизация сельског...
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ05 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих 17755 Раскряжевщик 12928 Контролер Лесозаготовительного производства и лесосплав
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯПМ05 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих17755 Раскряжевщик12928 Контролер Лесозаготовительного производства и лес...
Рабочая программа профессионального модуля 05 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих»
Рабочая программа профессионального модуля 05 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих» разработана на основе Федеральног...