Методические рекомендации "Игра «БРЕЙН – РИНГ» по дисциплине «Право социального обеспечения»
методическая разработка на тему

Департамент  образования и науки Кемеровской области

ГОУ СПО «Мариинский аграрный техникум»

Игра «БРЕЙН – РИНГ»

по дисциплине «Право социального обеспечения»

(специальность 030504   «Право и организация социального обеспечения»)

Методические рекомендации

                                                                 Автор: преподаватель

                                                                             Л.М. Самарина

п. Калининский

2012 г.

Рассмотрено       на       заседании            Одобрено   Методическим   советом                                                            

Предметной (цикловой) комиссии            ГОУ СПО   «Мариинский  аграрный

юридических     дисциплин                       техникум»  «_____»  ____   2012 г.

Протокол №___ от   «__»______ 2012 г.

Председатель ________ Е.В. Берзух

Методические рекомендации предназначены для преподавателей средних специальных образовательных учреждений ведущих дисциплину «Право социального обеспечения», и могут быть использованы при проведении внеклассных мероприятий по специальности 030504   «Право и организация социального обеспечения».

Автор:               Л.М. Самарина (Мариинский аграрный техникум)

Рецензенты:      

К.В. Гусакова – юрисконсульт ГОУ СПО «Мариинский аграрный техникум»

С.Б. Самарина – специалист по кадрам ГОУ СПО «Мариинский                                                           аграрный техникум»

Содержание

Введение

Для организации самостоятельной и творческой работы обучающихся по специальности 030504   «Право и организация социального обеспечения» преподавателям специальных дисциплин необходимо использовать современные  педагогические технологии.

Процесс обучения должен опираться на творческую, близкую к производственной деятельности, работу юриста, с тем, чтобы развивать познавательный интерес и активность обучающихся.

В свете экономических реформ происходит становление России как социального государства (политика которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека) объективно приводит к возрастанию роли социальных прав в области пенсионного обеспечения. В связи с этим возникает необходимость подготовки специалистов соответствующего профиля, а именно юристов социальной сферы.

           Современный этап характеризуется активным правовым регулированием отношений по социальному обеспечению, направленным на поэтапное и комплексное преобразование системы социального обеспечения в целях ее органичного включения в структуру новых экономических отношений.

Для выработки профессиональных навыков будущих специалистов юридического сектора большое значение имеет проводимая внеклассная работа. Она является не только составной частью учебно-воспитательного процесса, но и развивает и дополняет его. Реализуя принцип единства образования и воспитания, внеурочная работа способствует всестороннему развитию обучающихся, подготовке их к практической деятельности.

Мы живем в мире, где информация и все, что с ней связано, имеет большое значение и оказывает огромное влияние на многие процессы во всех сферах деятельности. Поэтому на рынке труда, сегодня востребованы специалисты, которые не только хорошо владеют знаниями профессионального характера, но и могут применить их в различных ситуациях, требующих разумного  решения в сжатые сроки.

Одним из видов внеурочной работы является проведение игры «Брейн – ринг». Это интеллектуальная игра, в которой две команды игроков одновременно отвечают на один и тот же вопрос, причем команда, правильно ответившая первой, лишает  соперника возможности отвечать на вопрос.

В игре участвуют обучающиеся старших курсов юридического отделения.

1. Подготовительный этап

Цели игры «Брейн – ринг»:

1. Выработка профессиональных навыков юриста, умение анализировать вопросы и в сжатые сроки времени находить оптимальное решение.
2. Развитие у обучающихся самостоятельного мышления, стремление к сотрудничеству в команде, принятие рациональных решений, собранности, деловитости в работе.

Участники: студенты юридического отделения 381 группы.

Место проведения: кабинет 202

Продолжительность: 90 мин.

Оборудование: 

• 2 настольные лампы с зеленым и желтым абажурами;
• 2 скатерти (зеленая и желтая);
• материал для карточек;
• табло игры;
• трибуна;
• гонг;
• призы;
• грамоты.

     Тема конкурса: Основные разделы дисциплины «Право социального обеспечения».

      Наблюдатели: Зам.директора по научно-методической работе, председатель ЦК, преподаватели.

      Награждение: победители и призеры награждаются дипломами и призами.

      Подготовка к игре:

• Перед конкурсом  в группах проводится контрольная работа с целью выявления студентов – участников игры. Лучшие студенты объединяются в команды.
• Студенты должны  быть подготовлены к игре заранее. За неделю до игры им сообщаются темы основных разделов дисциплины, им необходимо заготовить эмблемы команд и придумать девиз команды.
• Особое внимание необходимо уделить рекламе мероприятия, вывесив красочно оформленное объявление. Готовится музыкальное оформление.
• Для участников и победителей заранее готовятся призы.

Правила игры:

• Конкурс проходит в форме  брейн - ринга. Руководит игрой команды. Готовность команды к ответу определяется нажатием кнопки. Капитан команды может нажать кнопку только после того, как ведущий конкурса прочтет вопрос полностью и даст команду на ответ: «ВРЕМЯ». На обдумывание вопроса дается 1 минута. Капитан, нажавший кнопку раньше команды ведущего, лишается права ответа, и это право переходит команде-сопернице.
• Если ответ правильный, команда получает 1 очко, если нет,- вторая команда продолжает обсуждение и по прошествии минуты отвечает.
• Если правильного ответа не дала ни одна из команд, то вопрос снимается с обсуждения.
• Информация – предупреждение для болельщиков и зрителей: в случае подсказки в любой форме наши наблюдатели имеют право удалить виновного из зала или снять с команды очки, а текущий вопрос снимается.
• Игра состоит из 3 раундов, в каждом раунде разыгрывается по 10 вопросов, и конкурса для капитанов.

2. Примерный сценарий игры

Звучат фанфары – дальше тише

Ведущий:

- Дамы и господа!

- Юные повелители мысли!

- Мы рады приветствовать вас в этом зале!

- Сегодня здесь собрались те, кого волнует будущее нашей страны, кого мы по праву можем назвать интеллектуальной элитой нашего юридического отделения!

- Сегодня в этом зале состоится турнир интеллектуалов «Брейн – ринг»!

- Как вы знаете, у любой игры есть правила, и брейн – ринг не исключение. Здесь правила таковы: (зачитывает правила)

- Итак, мы желаем всем командам успехов в состязании! Да победит сильнейший!!!

Звучит музыкальная композиция

Ведущий:

- Объявляется начало игры!

- За зеленый игровой стол приглашается команда 381 группы! (участники игры представляют свою команду и занимают место за игровым столом).

- За желтый игровой стол приглашается команда 381 группы! (участники игры представляют свою команду и занимают место за игровым столом).

Ведущий:

- Тишина в зале! Объявляется  1 раунд! Разыгрывается 1 очко!

- Итак, внимание, вопрос!

Вопрос №1:  Из каких двух частей состоит система права социального обеспечения? «ВРЕМЯ»  

Ваша версия?! Правильный ответ!

 1 очко присуждается команде за … столом!

Ведущий:

- Внимание! Следующий вопрос. Разыгрывается 1 очко!

Вопрос №2:  По достижению, какого возраста у мужчин возникает право на трудовую пенсию по старости?  «ВРЕМЯ»  

Ваша версия?! Правильный ответ!

 1 очко присуждается команде за … столом!

Ведущий:

- Внимание! Следующий вопрос. Разыгрывается 1 очко!

Вопрос №3:  Какая функция права социального обеспечения, способствует стимулированию роста народонаселения страны и воспроизводству здорового поколения? «ВРЕМЯ»    

Ваша версия?! Правильный ответ!

1 очко присуждается команде за … столом!

Ведущий:

- Внимание! Следующий вопрос. Разыгрывается 1 очко!

Вопрос №4:  Назовите минимальное количество лет страхового стажа, требуемого для установления трудовой пенсии по старости? «ВРЕМЯ»                                                          

Ваша версия?! Правильный ответ!

 1 очко присуждается команде за … столом!

 Ведущий:

- Внимание! Следующий вопрос. Разыгрывается 1 очко!

Вопрос №5:  Какой субъект проводит социальную политику в целях материального обеспечения  и социальной поддержки граждан?               «ВРЕМЯ»     

Ваша версия?! Правильный ответ!

1 очко присуждается команде за … столом!

Ведущий:

- Внимание! Следующий вопрос. Разыгрывается 1 очко!

Вопрос №6:  Какая из трёх степеней инвалидности характеризует способность к выполнению трудовой деятельности в специально созданных условиях с использованием вспомогательных средств и специально оборудованного рабочего места?      «ВРЕМЯ»                                 

Ваша версия?! Правильный ответ!

1 очко присуждается команде за … столом!

 Ведущий:

- Внимание! Следующий вопрос. Разыгрывается 1 очко!

Вопрос №7:  Назовите формулу расчёта трудовой пенсии по старости?    «ВРЕМЯ»            

Ваша версия?! Правильный ответ!

1 очко присуждается команде за … столом!

Ведущий:

- Внимание! Следующий вопрос. Разыгрывается 1 очко!

Вопрос №8:  Перечислите пять видов государственных пенсий?                                                                               «ВРЕМЯ»                   

Ваша версия?! Правильный ответ!

1 очко присуждается команде за … столом!

Ведущий:

- Внимание! Следующий вопрос. Разыгрывается 1 очко!

Вопрос №9:  Какой документ выписывает работник пенсионного фонда заявителю представившему документы на пенсию?                                                                                                                                                      «ВРЕМЯ»       

Ваша версия?! Правильный ответ!

1 очко присуждается команде за … столом!

Ведущий:

- Внимание! Следующий вопрос. Разыгрывается 1 очко!

Вопрос №10:   Расшифруйте аббревиатуру слова «СНИЛС»?  «ВРЕМЯ»         

Ваша версия?! Правильный ответ!

1 очко присуждается команде за … столом!

Ведущий:

- Внимание, первый раунд подошел к концу – подведем предварительные итоги игры! (на доске вывешено табло игры, на которое наносятся очки игры).

ВТОРОЙ РАУНД!

Ведущий:

- Тишина в зале! Объявляется  2 раунд! Разыгрывается 1 очко!

- Итак, внимание, вопрос!

Вопрос №1:  Из каких частей состоит трудовая пенсия по старости?   «ВРЕМЯ»                                                   

Ваша версия?! Правильный ответ!

 1 очко присуждается команде за … столом!

Ведущий:

- Внимание! Следующий вопрос. Разыгрывается 1 очко!

Вопрос №2:  По достижению, какого возраста у женщин возникает право на трудовую пенсию по старости? «ВРЕМЯ» 

Ваша версия?! Правильный ответ!

1 очко присуждается команде за … столом!

Ведущий:

- Внимание! Следующий вопрос. Разыгрывается 1 очко!

Вопрос №3:  Назовите вид стажа, при котором учитывается суммарная продолжительность  работы  на производствах, на работах, в определенных профессиях, должностях с особыми условиями труда, связанных с тяжестью, вредностью, опасностью, интенсивностью, напряженностью, а также проживанием в регионах с особыми неблагоприятными природно-климатическими условиями?                 «ВРЕМЯ» 

Ваша версия?! Правильный ответ!

 1 очко присуждается команде за … столом!

Ведущий:

- Внимание! Следующий вопрос. Разыгрывается 1 очко!

Вопрос №4:  Какая организация является страховщиком по обязательному пенсионному страхованию? «ВРЕМЯ»                                                                            

Ваша версия?! Правильный ответ!

 1 очко присуждается команде за … столом!

Ведущий:

- Внимание! Следующий вопрос. Разыгрывается 1 очко!

Вопрос №5:  Какая из трёх степеней инвалидности характеризует неспособность к трудовой деятельности? «ВРЕМЯ»

Ваша версия?! Правильный ответ!

 1 очко присуждается команде за … столом!

Ведущий:

- Внимание! Следующий вопрос. Разыгрывается 1 очко!

Вопрос №6:  Какой документ подтверждает период прохождения военной службы, а также другой приравненной к ней службы? «ВРЕМЯ»   

Ваша версия?! Правильный ответ!

 1 очко присуждается команде за … столом!

Ведущий:

- Внимание! Следующий вопрос. Разыгрывается 1 очко!

Вопрос №7:  Какой категории граждан выплачивается социальная пенсия? «ВРЕМЯ»           

Ваша версия?! Правильный ответ!

 1 очко присуждается команде за … столом!

Ведущий:

- Внимание! Следующий вопрос. Разыгрывается 1 очко!

Вопрос №8:  Фиксированная часть пенсии, гарантированная  государством в твёрдом размере?      «ВРЕМЯ»   

Ваша версия?! Правильный ответ!

 1 очко присуждается команде за … столом!

Ведущий:

- Внимание! Следующий вопрос. Разыгрывается 1 очко!

Вопрос №9:  Какой документ, подтверждающий регистрацию гражданина в системе обязательного пенсионного страхования? «ВРЕМЯ» 

Ваша версия?! Правильный ответ!

 1 очко присуждается команде за … столом!

Ведущий:

- Внимание! Следующий вопрос. Разыгрывается 1 очко!

Вопрос №10:   Как называется способ оценки пенсионных прав, превращения их в сумму расчетного пенсионного капитала, который является базой для определения размера страховой части трудовой пенсии?           «ВРЕМЯ»           

Ваша версия?! Правильный ответ!

 1 очко присуждается команде за … столом!

Ведущий:

- Внимание, второй раунд подошел к концу – подведем предварительные итоги игры! (на доске вывешено табло игры, на которое наносятся очки игры).

ТРЕТИЙ РАУНД!

Ведущий:

- Тишина в зале! Объявляется  3 раунд! Разыгрывается 1 очко!

- Итак, внимание, вопрос!

Вопрос №1:  Назовите вид стажа, при котором учитывается суммарная продолжительность периодов работы и  иной деятельности гражданина, в течение которых уплачивались страховые взносы в Пенсионный фонд?      «ВРЕМЯ»

Ваша версия?! Правильный ответ!

 1 очко присуждается команде за … столом!

Ведущий:

- Внимание! Следующий вопрос. Разыгрывается 1 очко!

Вопрос №2:  Какой документ, подтверждает периоды всей трудовой деятельности гражданина?   «ВРЕМЯ»                         

                                      Ваша версия?! Правильный ответ!

 1 очко присуждается команде за … столом!

Ведущий:

- Внимание! Следующий вопрос. Разыгрывается 1 очко!

Вопрос №3:  Какое количество лет педагогического стажа гарантирует гражданам, осуществлявшим педагогическую деятельность в учреждениях для детей возможность претендовать на право, на досрочное назначение трудовой пенсии по старости?    «ВРЕМЯ»                     

Ваша версия?! Правильный ответ!

 1 очко присуждается команде за … столом!

Ведущий:

- Внимание! Следующий вопрос. Разыгрывается 1 очко!

Вопрос №4:  Какая категория инвалидности устанавливается лицам в возрасте до 16 лет? «ВРЕМЯ»

Ваша версия?! Правильный ответ!

 1 очко присуждается команде за … столом!

Ведущий:

- Внимание! Следующий вопрос. Разыгрывается 1 очко!

Вопрос №5:  Какими способностями гражданин должен обладать, чтобы стать субъектом правоотношения по социальному обеспечению?     «ВРЕМЯ» 

          Ваша версия?! Правильный ответ!

 1 очко присуждается команде за … столом!

Ведущий:

- Внимание! Следующий вопрос. Разыгрывается 1 очко!

Вопрос №6:  Ежемесячное денежное обеспечение, которое производится в установленном законом порядке пенсионерам из Пенсионного фонда РФ?        «ВРЕМЯ»                                   

Ваша версия?! Правильный ответ!

 1 очко присуждается команде за … столом!

Ведущий:

- Внимание! Следующий вопрос. Разыгрывается 1 очко!

Вопрос №7:  В случае признания лица инвалидом, какой документ ему выдается? «ВРЕМЯ»                                          

Ваша версия?! Правильный ответ!

 1 очко присуждается команде за … столом!

Ведущий:

- Внимание! Следующий вопрос. Разыгрывается 1 очко!

Вопрос №8:  На какой коэффициент увеличивается размер любого вида пенсии при условии проживания гражданином в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях?    «ВРЕМЯ»          

Ваша версия?! Правильный ответ!

1 очко присуждается команде за … столом!

Ведущий:

- Внимание! Следующий вопрос. Разыгрывается 1 очко!

Вопрос №9:  Какой вид пенсии назначается нетрудоспособным членам семьи военнослужащего в случае наступления инвалидности или гибели (смерти) кормильца вследствие совершения им преступления? «ВРЕМЯ»         

Ваша версия?! Правильный ответ!

 1 очко присуждается команде за … столом!

Ведущий:

- Внимание! Следующий вопрос. Разыгрывается 1 очко!

Вопрос №10:  Какая из трёх степеней инвалидности характеризует способность к выполнению трудовой деятельности при условии снижения квалификации или уменьшения объема производственной деятельности, невозможности выполнения работы по своей профессии? «ВРЕМЯ» 

Ваша версия?! Правильный ответ!

 1 очко присуждается команде за … столом!

Ведущий:

- Внимание, третий раунд подошел к концу – подведем предварительные итоги игры! (на доске вывешено табло игры на которое наносятся очки игры).

Звучит композиция – «Капитаны, капитаны…»

Ведущий:

- Внимание, объявляется конкурс капитанов! Участники команды оставляют своих капитанов в одиночестве и занимают места в зрительном зале. Капитаны своим интеллектом могут принести своей команде  дополнительные 3 очка! Посмотрим на что, они способны! Каждый получает индивидуальное задание, решив, его вы, нажимаете кнопку, тем самым, дав понять, что вы выполнили задание. То есть, кто быстрее решит задание, тот и получит очки! (Приложение 2).

Звучит композиция

Результаты конкурса капитанов заносятся на табло игры.

Ведущий:

- Наша игра подошла к концу. И по очкам побеждает  команда за …...игровым столом! Молодцы! Вам носить гордое имя победителя!

-Благодарим всех участников  игры «Брейн – ринг». До новых встреч, новых конкурсов, игр  и побед!

Церемония награждения – звучит композиция

«Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались».

Победители игры, занявшие 1-ое место, награждаются  медалями победителей, грамотами и ценными подарками; занявшие 2-ое место получают грамоты и памятные подарки.

Заключение

        В настоящее время содержание образования обогащается новыми процессуальными умениями, творческими решениями. В связи с этим обоснована необходимость развития игровой формы обучения, которая обладает существенным признаком – четко поставленной целью обучения и соответствующим ей педагогическим результатом и характеризуется учебно-познавательной направленностью.

        Игровая форма создается на уроках при помощи игровых приемов и ситуаций, которые выступают как средство побуждения, стимулирования обучающихся к учебной деятельности.

Игра носит соревновательный характер, способствует развитию творческих способностей обучающихся, повышению интереса к профессии.

Игра вызовет у обучающихся интерес с точки зрения самостоятельности, состязательности, духа коллективизма и результативности учебного труда.

Игровая форма активизирует познавательную деятельность обучающихся, повышает эффективность усвоения и практического применения изучаемого материала, способствует творческому овладению обучающимися профессиональными знаниями, навыками, умениями и развитию активной самостоятельной деятельности.

Литература

Основная

Л-1. Галаганов, В.П. Право социального обеспечения [Текст] / В.П. Галаганов. – М.: Академия, 2006

Л-2 Долженкова Г.Д. Право социального обеспечения [Текст] / Г.Д. Долженкова - М.: Юрайт-Издат, 2004

Л-3 Галаганов, В.П. «Организация работы органов социального обеспечения» [Текст] / В.П. Галаганов. – М.: Академия, 2006

Л-4 Никонов, Д.А. Право социального обеспечения. [Текст] / Д.А. Никонов. -  М.: Норма, 2005.

Л-5 Захаров, М.Л. Право социального обеспечения России [Текст] / М.Л. Захаров.-М.:Десо,2005.
Л-6 Гусов, К.Н Право социального обеспечения. [Текст] / К.Н. Гусов. -  М. : Проспект, 2004.
Л-7 Анисимов, Л.Н. Трудовое и социальное право России [Текст] / Л.Н. Анисимов. -  М. : Владос, 2004.

Дополнительная

Л-8 Адресная социальная помощь: Теория, практика, эксперимент / Сост.: В.К. Бочкарева,  Ж. Бейтвейт,  Г.Н. Волкова.- М.: Изд-во РАН, 1999.- 253с.

Л-9 Андреев С.А. Система социального обеспечения граждан в зарубежных странах.- СПб.:  Изд-во СПб. гос. ун-та экономики и финансов, 2000.- 16с.

Л-10 Бондарь Н. Социальная защита граждан: конституционная “рихтовка” законов и правоприменительной  практики // Рос. юстиция.-2002.- N6.- С.8.

Л-11 Буянова М.О., Кобзева С.И., Кондратьева З.А. Право социального обеспечения: Учеб. пособие / Моск. гос. юрид. акад.- М.: Юристъ, 2001.- 814с.

Л-12 Голенко Е.Н. Право социального обеспечения: Вопр. и ответы.- М.: Юриспруденция, 2002.- 176с.

Л-13 Голенко Е.Н., Ковалев В.И. Право социального обеспечения: Схем. и коммент.- М.: Юриспруденция, 2001.- 240с.

Л-14 Захаров М.Л., Тучкова Э.Г. Право социального обеспечения России: Учебник.- М.: БЕК, 2002.- 543с.

Л-15 Кадомцева С.В. Социальная защита населения: Учеб. пособие / Рос. акад. гос. службы при Президенте РФ.- М.: РАГС, 1999.- 256с.

Л-16 Лепихов М.И. Право и социальная защита населения (социальное право).- М.: Былина, 2000.- 232с.

Л-17 Лушникова М.В. Право социального обеспечения: к вопросу о предмете отрасли и  социально-обеспечительных правоотношениях // Юрид. зап. Ярослав. гос. ун-та им. П.Демидова.- Ярославль, 2000.- Вып.4.- С.91-105.

Л-18 Мачульская Е.Е. Право социального обеспечения: Перспективы развития.- М.: Городец, 2000.- 143с.

Л-19 Мачульская Е.Е. Реформа социального обеспечения и необходимость кодификации  законодательства // Вестн. МГУ. Сер.11. Право.- М., 1999.- N6.- С.3-18.

Л-20 Мачульская Е.Е. Социальный риск как объективная основа социального обеспечения // Вестн. МГУ. Сер.11. Право.- 1999.- N1.- С.23-30.

Л-21 Мачульская Е.Е., Горбачева Ж.А. Право социального обеспечения: Учеб. пособие.- М.: Кн. мир, 2001.- 293с.

Л-22 Писарева И. Вопросы применения отдельных положений процессуальных норм новых пенсионных законов // Пенсия.- 2002.- N4.- С.32.

Л-23 Платонов Д.И. Право социального обеспечения: В схемах.- М.: ПРИОР, 2002.- 144с.

Л-24 Право социального обеспечения: Конспект лекций / Сост.: А.П. Толмачев.- М.: ПРИОР, 2001.- 128с.- (Карман. вариант).

Л-25 Право социального обеспечения: Пособие для подгот. к экзамену / Сост.: А.В. Желудков.- М.: Юрайт, 2001.- 208с.

Л-26 Право социального обеспечения: Сб. нормат. актов.- М.: ПРИОР, 2001.- 352с.

Л-27 Право социального обеспечения: Учебник / Под ред. К.Н.Гусова.- М.: ПБОЮЛ С.М. Грачев, 2001.- 328с.

Л-28 Право социального обеспечения: Учеб. пособие / Под ред. К.Н. Гусова.- М.: Проспект, 2000.- 344с.

Л-29 Российское право социального обеспечения: В 2-х ч. Ч.1: Учеб.-метод. пособие / Сост.: С.А.Свиридов, С.В.Передерин, Л.Н.Сенных; Под ред. С.А. Свиридова.- Воронеж:  Изд-во ВГУ.- 376с.; Ч.2: Сб. нормат. актов.- 527с.

Л-30 Серебрякова Е.А. Право социального обеспечения: перспективы развития // Юр. мир.- М., 2000.- N8.- С.25-31.

Источники Интернет-ресурсов

http://www.pfrf.ru/  Пенсионный фонд РФ

http://www.minzdravsoc.ru/ Министерство здравоохранения и социального развития РФ

http://www.government.ru/  Правительство Российской Федерации

http://www.fss.ru/ Фонд социального страхования РФ

http://www.rostrud.ru/ Федеральная служба по труду и занятости

http://www.pfrf.ru/ot_kemer/ Отделение Пенсионного фонда по Кемеровской области

http://www.ako.ru/default.asp Администрация Кемеровской области

http://site.kemoms.ru/default.aspx?id=386  ТЕРРИТОРИАЛЬНЫЙ ФОНД  ОМС

Приложение 1

Ответы по вопросам раундов

Приложение 2

Криптограмма для конкурса капитанов

Отгадав по вертикали понятия, Вы прочтете в выделенной  строке по горизонтали ЗАШИФРОВАННОЕ СЛОВО:

Каким словом в старину называли правую руку как символ власти?

1. Чтобы партнёров не мучили споры,

           Пишут юристы для них ...   (Договоры)

2. В древнегреческой мифологии богиня правосудия. (Фемида)
3. Назубок законы зная,

Все права нам разъясняя,

Споры наши разрешает,

А виновных осуждает. (Судья)

4. Что присваивают каждому российскому налогоплательщику? ИНН

5. В тюрьме три года будет вор –

Судом объявлен ………………… (Приговор)

6. Официальный титул главы государства в Российской империи. (Царь)

7. Журчат ручьи, промокли ноги,

Весной пора платить ...    (Налоги)

Ответ по горизонтали: Десница -  «Карающая десница правосудия»

РЕЦЕНЗИЯ

на  методические рекомендации по проведению игры «Брейн-ринг»

по дисциплине «Право социального обеспечения»

(специальность 030504   «Право и организация социального обеспечения»)

  преподавателя Л.М. Самариной ГОУ СПО «Мариинский аграрный техникум»

В представленной методической рекомендации излагается методика проведения игры «Брейн-ринг». Методическая разработка посвящена одной из самых актуальных тем - активизации познавательной деятельности обучающихся. Эта разработка актуальна тем, что игровая форма повышает эффективность усвоения и практического применения изучаемого материала, способствует творческому овладению обучающимися профессиональными знаниями, навыками, умениями и развитию активной самостоятельной деятельности.

Методические рекомендации разработаны автором на основе примерной рабочей программы учебной дисциплины «Право социального обеспечения» в соответствии с учебным планом образовательного учреждения и в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки обучающегося.

        Методические рекомендации включают в себя:

• титульный лист;
• аннотацию;
• введение;
• подготовительный этап;
• примерный сценарий игры;
• заключение;
• литературу;
• приложение.

В методической разработке представлена последовательность и методика проведения игры, с указанием оптимальности распределения учебного времени.

Методические рекомендации  написаны технически и литературно грамотным языком с использованием понятий и терминов относящихся к конкретной области знаний данной дисциплины.

Использование учебно-познавательного материала, игровых форм методов и компонентов педагогической деятельности при проведении внеклассного мероприятия предназначены для формирования и развития у обучающихся профессиональных компетенций.

Методическая разработка предназначена для преподавателей ведущих дисциплину «Право социального обеспечения» в соответствии с учебной программой по специальности 030504   «Право и организация социального обеспечения».

Методические рекомендации  по проведению игры «Брейн-ринг» для обучающихся юридического отделения представляют научную и практическую ценность в части реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника данной специальности среднего профессионального образования.

        Методическая разработка предназначена для обобщения и распространения, представленных в разработке передовых методических идей и  может быть с успехом использована в учебном процессе как внутри техникума, так и в зоне базового ССУЗ с целью распространения педагогического опыта.

    Рецензент

_______________                ____________              _________________

     Должность                           подпись                              (Ф.И.О.)

     «_____»________ 20__ г.

РЕЦЕНЗИЯ

на  методические рекомендации по проведению игры «Брейн-ринг»

по дисциплине «Право социального обеспечения»

(специальность 030504   «Право и организация социального обеспечения»)

  преподавателя Л.М. Самариной ГОУ СПО «Мариинский аграрный техникум»

В представленной методической рекомендации излагается методика проведения игры «Брейн-ринг». Методическая разработка посвящена одной из самых актуальных тем - активизации познавательной деятельности обучающихся. Эта разработка актуальна тем, что игровая форма повышает эффективность усвоения и практического применения изучаемого материала, способствует творческому овладению обучающимися профессиональными знаниями, навыками, умениями и развитию активной самостоятельной деятельности.

Методические рекомендации разработаны автором на основе примерной рабочей программы учебной дисциплины «Право социального обеспечения» в соответствии с учебным планом образовательного учреждения и в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки обучающегося.

        Методические рекомендации включают в себя:

• титульный лист;
• аннотацию;
• введение;
• подготовительный этап;
• примерный сценарий игры;
• заключение;
• литературу;
• приложение.

В методической разработке представлена последовательность и методика проведения игры, с указанием оптимальности распределения учебного времени.

Методические рекомендации  написаны технически и литературно грамотным языком с использованием понятий и терминов относящихся к конкретной области знаний данной дисциплины.

Использование учебно-познавательного материала, игровых форм методов и компонентов педагогической деятельности при проведении внеклассного мероприятия предназначены для формирования и развития у обучающихся профессиональных компетенций.

Методическая разработка предназначена для преподавателей ведущих дисциплину «Право социального обеспечения» в соответствии с учебной программой по специальности 030504   «Право и организация социального обеспечения».

Методические рекомендации  по проведению игры «Брейн-ринг» для обучающихся юридического отделения представляют научную и практическую ценность в части реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника данной специальности среднего профессионального образования.

        Методическая разработка предназначена для обобщения и распространения, представленных в разработке передовых методических идей и  может быть с успехом использована в учебном процессе как внутри техникума, так и в зоне базового ССУЗ с целью распространения педагогического опыта.

    Рецензент

_______________                ____________              _________________

     Должность                           подпись                              (Ф.И.О.)

     «_____»________ 20__ г.