стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

13

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

15

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

60

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

40

в том числе:

практические занятия

14

лабораторные  работы

0

контрольные работы

0

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

20

в том числе: расчетные работы, индивидуальные проектные задания, презентация, устные сообщения

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Топографические планы, карты и чертежи

Тема 1.1. Общие сведения

Содержание учебного материала

4

1-2

1

Геодезия по роду задач и способам их решения. Физическая поверхность земли, уровенная поверхность, геоид, эллипсоид вращения и его параметры.

1

2

Определение положение точек земной поверхности, системы географических и прямоугольных координат.

1

3

 Высота точек. Превышения. Балтийская система высот. Изображение земной поверхности на плоскости, метод проекции в геодезии

1

4

Основные термины и понятия: горизонтальное положение, угол наклона, горизонтальный угол, карта, план. Генеральный план объекта..

1

Тема 1.2. Ориентирование направлений

Содержание учебного материала

4

1-2

1

Понятие об ориентировании направлений.

1

2

 Истинные и магнитные азимуты, склонение магнитной стрелки.

1

3

Прямой и обратный азимуты. Румбы. Формулы связи между румбами и азимутами.

1

4

Понятие дирекционного угла. Сближение меридианов. Формулы передачи дирекционного угла.

1

Практические занятия

1

2

1.

Определение положения линий на местности.

1

Самостоятельная работа. выполнение домашних заданий по разделу № 1. Решение задач. Построение координатной сетки, нанесение точек по координатам.

2

2

Тема 1.3. Рельеф местности и его изображение на топографических картах и планах

Содержание учебного материала

2

1

Основные формы рельефа и их элементы; характерные точки и линии. Метод изображения основных форм рельефа горизонталями; высота сечения, заложение

1

2

Методика определения высот горизонталей и высот точек, лежащих между горизонталями. Уклон линии. Понятие профиля.

1

Практическое занятие

1

2

1

Чтение рельефа по плану (карте). Решение задач определения уклона линии

1

Самостоятельная работа.

Рельеф и его изображение на т.к. и планах: формы рельефа, горизонтали и изогипсы, их сходство и различие, построение графиков заложений для углов наклона и уклонов.

2

3

Тема 1.4. Масштабы топографических планов, карт. Картографические условные знаки

Содержание учебного материала

2

1

1

Определение масштаба. Формы записи масштаба на планах и картах: численная, именованная, графическая. Точность масштаба.

1

2

 Государственный масштабный ряд. Методика решения стандартных задач на масштабы. Условные знаки, классификация условных знаков. Методика чтения топографических (карт) планов (описание ситуации по заданному маршруту).

1

Практическое занятие.

1

2

1

Решение задач на масштабы.

1

Самостоятельная аудиторная работа.

Ориентирование на местности.

2

2

Тема 1.5. Определение прямоугольных координат точек, заданных на топографической карте. Прямая и обратная геодезическая задачи

Содержание учебного материала

3

1

1

Сущность прямой и обратной геодезических задач.

1

2

Алгоритм решения прямой и обратной геодезических задач.  

1

3

Схема определения прямоугольных координат заданной точки.

1

Практические занятия

1

2

1.

Решение прямой и  обратной геодезической задачи

1

Самостоятельная работа: Выполнение домашних заданий. Решение задач с применением масштабов. Топографическая съемка, как комбинация горизонтальной и вертикальной съемок. Виды топографических съемок, их преимущество, недостатки и применение при поиске и разведке МПИ.
Создание топографических планов масштаба 1:5000.

Составления топографических карт.
Космическая фотосъёмка. Геодезия как наука.

2

2

Раздел 2. Геодезические измерения

Тема 2.1. Сущность измерений. Классификация и виды геодезических измерений

Содержание учебного материала

1

1

1

Виды измерений. Погрешность результатов измерений. Понятие о государственной системе стандартизации и метрологии измерительной техники. Факторы и условия измерений

1

Тема 2.2. Линейные измерения

Содержание учебного материала

2

2

1

Основные методы линейных измерений. ГОСТ на мерные ленты и рулетки. Мерныйкомплект. Методика измерения линий лентой

1

2

Компарирование. Учет поправок за компарирование, температуру, наклон линии. Контроль линейных измерений

1

Практическое занятие

1

2

1.

Измерение линий  рулеткой, стальной мерной лентой.

1

Самостоятельная работа.  Решение задач по теме «Контроль линейных измерений». Способы измерения длины линии на местности.

Государственная геодезическая сеть, сеть сгущения и способы их создания.

Измерение длины с помощью оптических приборов.

2

2

Тема 2.3. Угловые измерения

Содержание учебного материала

2

1

1.

Схема измерения горизонтального угла. Зрительная труба. Уровни и их устройства. Теодолиты. Правила обращения с теодолитом. Поверки и юстировки теодолита.

1

2

 Принцип измерения горизонтальных и вертикальных углов.

1

Практическое занятие

2

3

1.

Схема устройства теодолита

1

2.

Измерение горизонтальных углов и  вертикальных углов, расстояний

1

Самостоятельная работа. Подготовить сообщение (презентацию) на тему: «Виды теодолитов». Изучить правила обращения с теодолитом. Теодолитная съемка.
Глазомерная съемка и барометрическое нивелирование, их использование при поисках и разведке МПИ.

4

3

Тема 2.4. Геометрическое нивелирование

Содержание учебного материала

2

1

1.

Классификация нивелирования по методам определения превышений. Принцип и способы геометрического нивелирования . Принципиальная схема устройства нивелира с уровнем (основное

геометрическое условие).Устройство нивелира. Поверки нивелиров

1

2

Порядок работы по определению превышений на станции: последовательность наблюдений, запись в полевой журнал, контроль нивелирования на станции.

1

Практическое занятие

2

3

1

Работа с нивелиром, взятие отсчетов по рейке для расчета отметок точек.

1

2

Обработка результатов нивелирования

1

Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу № 2.

Изучение темы «Физическое нивелирование (барометрическое, гидростатическое, радиолокационное)». Устройство нивелиров при зрительной трубе (Н-3) и прямого изображения (Н-10КЛ). Их поверки
Аэрофотосъёмка и ее применения
Геодезические приборы.

2

2

Раздел 3. Понятие о геодезических съемках.

Тема 3.1. Назначение, виды теодолитных ходов. Состав полевых и камеральных работ при проложение теодолитных  ходов.

Содержание учебного материала

2

2

1.

Назначение и виды геодезических съемок. Общие сведения о плановых и высотных государственных геодезические сети. Закрепление точек геодезических сетей на местности. Сети сгущения.

1

2

Теодолитный ход как простейший метод построения плановой сети для выполнения геодезических съемок, выноса проекта в натуру. Виды теодолитных ходов. Схемы привязки к пунктам геодезической сети. Состав камеральных работ: контроль угловых измерений в теодолитных ходах.

1

Практическое занятие

2

2

1.

Проведение камеральных работ по окончании теодолитной съемки (Вычислительная обработка теодолитного хода

1

2.

Проведение камеральных работ по окончании геометрического нивелирования. Нанесение точек теодолитного хода на план

1

Самостоятельная работа: выполнение индивидуального задания по теме «Нанесение точек теодолитного хода на план.Построение координатной сетки, ее оцифровка, нанесение точек хода по координатам на план».

2

3

Раздел 4. Геодезические работы в строительстве.

Тема 4.1. Геодезические разбивочные работы, способы разбивочных работ

Содержание учебного материала

2

1.

Назначение и организация разбивочных работ.

Способы разбивочных работ: способы прямой и обратной угловых засечек; способ линейной засечки; способ полярных координат.

1

2.

Способы разбивочных работ: способы створной и створно-линейной засечек; способ прямоугольных координат; способ бокового нивелирования.

1

Практическое занятие

2

1.

Вынесение на строительную площадку элементов стройгенплана. Выполнение расчетов.

1

2.

Вынесение на строительную площадку элементов стройгенплана. Оформление практической работы.

1

Самостоятельная работа:

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем); оформление практических работ, подготовка реферата (компьютерной презентации) по теме «Геодезические работы в строительстве»; поиск информации по теме «Способы ведения разбивочных работ».

2

    Дифференцированный урок

1

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

должен уметь:

- читать ситуации на планах и картах;

Выполнение практических работ по темам «Чтение топографического плана. Изучения фрагмента листа учебной карты, определив                      направления движения  в соответствии с заданием»;«Нанесениеситуации согласно абрисам», текущий контроль в форме

- определять положение линии на местности;

Выполнение внеаудиторной

самостоятельной работы  по теме «Топографические карты, планы и чертежи», выполнение практической работы по теме «Определение обратных углов»

- решать задачи на масштабы;

Выполнение внеаудиторной

самостоятельной работы  по теме «Топографические карты, планы и чертежи», выполнение практических работ по темам «Решение задач на масштабы. Определение действительного расстояния отрезка, изображенного  на фрагменте карты (масштаб и отрезок указаны на карте) и определение точности масштаба», «Построение профиля поверхности участка земли»

- решать прямую и обратную геодезическую задачу;

Выполнение практических работ по темам «Определение обратных углов», «Определение координаты точки методом плоских координат», «Определение дирекционного угла, румба», текущий контроль.

- выносить на строительную площадку элементы стройгенплана;

выполнение практической работы по теме «Элементыинженерно-геодезических

разбивочныхработ»

- пользоваться приборами и инструментами, используемыми при измерении отрезков, углов и отметок точек;

Выполнение лабораторных  работ по темам «Изучение Теодолита»,«Измерение горизонтального угла», «Измерение вертикального угла», «Изучение нивелира», «Измерение превышений», выполнение практической работы по теме «Обработка линейных измерений».

- проводить камеральные работы по окончании теодолитной съемки и  геометрического нивелирования

Выполнение практических работ по теме «Понятие огеодезическихсъемках», текущий контроль.

должен знать:

- основные понятия и термины, используемые в геодезии;

домашние работы по теме «Топографические карты, планы и чертежи»

рефераты по теме «Топографические карты, планы и чертежи»

- назначение опорных геодезических сетей;

индивидуальные задания по теме «Назначение и виды геодезических съемок. Основные сведения о государственных

плановых и высотных геодезических сетях.Закрепление точек геодезических сетей наместности»

домашние работы по теме «Понятие о

геодезическихсъемках»

- масштабы, топографические знаки, точность масштаба;

тестирование по теме «Определение масштаба. Формы записи масштаба на планах и картах: численная, именованная, графическая. Точность масштаба. Государственный масштабный ряд»

- систему плоских прямоугольных координат;

рефераты по теме «Оцифровка сетки плоских прямоугольных координат на топографических картах и планах. Схема определения  прямоугольных координат заданной точки. Сущность прямой и обратной геодезических задач. Алгоритм решения задач»

- приборы и инструменты для измерений: линий, углов и определения               превышений;

домашние работы по теме «Топографические карты, планы и чертежи»

индивидуальные задания по теме «Уклон линии. Понятия профиля. Принцип и методика его построения по линии, заданной  на топографической карте»

-виды геодезических измерений.

домашние работы по теме «Геодезические измерения»