Выборка человека по запаху вещи
статья

Навык выборки человека по запаху вещи или следа необходим при выполнении служебных задач по опознанию искомого человека. Он способствует повышению чувствительности обоняния, развитию дифференцировки запахов.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл vyborka_cheloveka.docx23.8 КБ

Предварительный просмотр:

Департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области

ОГАПОУ «Белгородский правоохранительный колледж

имени Героя России В.В. Бурцева»

Доклад

На тему: «Выборка человека»

                                                  г. Белгород, 2020

Навык выборки человека по запаху вещи или следа необходим при выполнении служебных задач по опознанию искомого человека. Он способствует повышению чувствительности обоняния, развитию дифференцировки запахов.

Обучение умеренно-злобных собак навыку «выборка человека» проводится следующим образом. Дрессировщик усаживает собаку в 3–4 м от первого из стоящих спиной к стене (крепкому забору) в одну шеренгу помощников под углом примерно в 30° по отношению к линии строя. Помощники стоят неподвижно на расстоянии 50–60 см друг от друга, плотно прилегая всем корпусом к стене. Когда помощник подойдет с собакой к месту пуска, кинолог одной рукой берет животное за ошейник, а другой в течение 2–3 сек поощряет оглаживанием по спине или похлопыванием по груди. Затем помощник по сигналу дрессировщика прекращает сопротивление (отпускает полу и заводит руки назад).

Условные раздражители: основные — команда «Нюхай» и жест — показ рукой в направлении группы людей; вспомогательные — команды «Апорт», «Дай», «Фу», «Голос», «Сидеть».

Безусловные раздражители: помощник, апортировочный предмет, лакомство, поглаживание.

Навык вырабатывается на базе обонятельно-поисковой, активно-оборонительной реакций поведения, а также на основе ранее выработанных условных рефлексов апортировки и выборки вещей.

Прием вводится после выработки у собаки условного рефлекса выборки вещи помощника из запаховых предметов и приучения собаки к работе по запаховым следам в объеме второго периода, а также отработки специальных подготовительных упражнений; приучение к спокойному реагированию на посторонних людей при апортировке; апортировка предметов, подбрасываемых к ногам помощника, а затем из его рук; апортировка предметов из рук помощника, стоящего в группе 3–4 человек; выборка вещей, лежащих вблизи группы людей, с постепенным приближением их к ногам помощников. Чрезмерно злобных и возбудимых собак нецелесообразно приучать к выборке человека по запаху вещи.

Методика и техника дрессировки.

Первый период. Задача: выработать у собаки первоначальный условный рефлекс выборки помощника из группы в 3–4 человека в облегченных условиях. На первых занятиях соблюдать следующие условия:

• упражнения проводить на знакомой для собаки местности с наличием естественных укрытий;

• собака должна быть в полуголодном, бодром состоянии;

• одинаково одетых помощников располагать на одной линии с промежутками 1–2 шага друг от друга, в течение рабочего дня упражнение повторять не менее 6–8 раз;

• не пользоваться дрессировочными плащами, так как при виде помощников в плащах собака возбуждается и хватает любого помощника;

• исключить обезличку плащей, специальных рукавов, курток, используемых при выборке, в целях сохранения на них индивидуального запаха каждого помощника;

• исключить возможное влияние на кобелей запаха сук, особенно течкующих, так как верхняя одежда помощников будет иметь в комплексе и запах закрепленных за ними собак;

• помощники не должны иметь при себе подсумков с лакомством, не класть в карманы пищевые продукты и во время выборки стоять, не привлекая внимания собаки.

В зависимости от индивидуальных особенностей собак пользуются несколькими способами приучения к выборке человека.

Первый способ — постепенное переключение собаки от выборки вещей к выборке человека. Этим способом приучают умеренно злобных собак, уверенно производящих выборку вещи из 5–6 беззапаховых предметов. Первоначально в ходе подготовительных упражнений собаку приучают к выборке вещей, лежащих у ног спокойно стоящих помощников.

По мере выработки условного рефлекса, их постепенно поднимают до уровня пояса, а затем помощники держат их в руках. В последующем собака переключается к выборке помощника без использования апортировочных предметов, с обозначением искомого помощника облаиванием.

Положительные стороны этого способа — собака работает спокойно, не проявляя агрессивной реакции на помощников, редко ошибается. Недостаток в том, что невозможно выработать условный рефлекс у всех собак, так как это зависит от степени развития апортировки.
Второй способ — выборка человека после предварительного возбуждения собаки дразнением. Рассчитан на малозлобных собак, не заинтересованных в апортировке. Подбирается закрытый участок местности с наличием естественных укрытий. По указанию руководителя занятия 3–4 помощника с плащами (рукавами или куртками) в руках становятся на одной линии за укрытием. Расстояние между ними 1–2 шага. Один из помощников подходит к собаке, ударом прута возбуждает ее и убегает в группу. Дрессировщик после небольшой выдержки посылает собаку на выборку по команде «Нюхай» на коротком поводке. В первое время собаке надо оказывать помощь, как со стороны дрессировщика, так и со стороны помощника своим движением. При правильной выборке дрессировщик предоставляет собаке возможность потрепать одежду помощника. Дрессировщик берет собаку в положение «Рядом», успокаивает поглаживанием и выгуливает. Помощник в это время вновь становится в строй (на другое место), оставив в стороне свою вещь. Дрессировщик, дав собаке обнюхать вещь, оставленную помощником в 3–4 метрах от строя, вторично посылает ее на выборку. За один подход к месту выборки собака выбирает 2–3 раза. Затем собаку выгуливают в течение 5–10 минут, и упражнение вновь повторяется с дополнительным возбуждением собаки. За рабочий день упражнение повторяется 6–8 раз. Предварительное возбуждение собаки проводится только на первых 2–3 занятиях. В дальнейшем переходят к выборке человека только после обнюхивания вещи.

Положительные стороны способа — условный рефлекс вырабатывается быстро и удерживается стойко, собака работает активно и заинтересованно.
Отрицательные — собака при выборке проявляет агрессивность, злобно набрасывается на помощника, возможны покусы помощников и частые ошибки.

Третий способ — выборка человека после проработки запахового следа. Предназначен для умеренно-злобных собак, не заинтересованных в апортировке.

Упражнение выполняется в следующей последовательности. По заданию руководителя в присутствии дрессировщика помощник прокладывает след протяженностью 250–300 метров и прячется за укрытием. В 100–150 метрах находится группа дополнительных помощников. Через 10–15 минут, проработав запаховый след, собака задерживает помощника. После короткой борьбы помощник прокладывает второй отрезок следа и становится в группу из 2–3 человек. Собака не должна видеть направления движения помощника. Как только помощник скрылся за укрытием, собака вновь пускается по запаховому следу. При подходе к стоящим помощникам дрессировщик успокаивает собаку и по команде «Нюхай» посылает ее на выборку искомого помощника. После правильной выборки дрессировщик дает возможность собаке потрепать одежду помощника и поощряет лакомством. В последующем собаку переключают на выборку человека без проработки запахового следа.

Положительные стороны способа — условный рефлекс вырабатывается быстрее, удерживается прочнее, собака выбирает безошибочно.
Отрицательные стороны — собака проявляет злобность, возбуждается, возможны покусы помощников.
Независимо от способа первоначального приучения к выборке человека постепенно надо переходить к основным упражнениям, выполняемым в следующем порядке.

На участке с наименьшим количеством отвлекающих раздражителей выстраиваются 3–4 помощника, одетые в разнообразную одежду (кроме плащей), имея в руках одинаковые по форме апортировочные предметы, куртки, рукава и др. Один из помощников кладет свою вещь в 3–4 метрах от группы на правом фланге. Дрессировщик с собакой подходит к группе, проводит ее на коротком поводке 2–3 раза вокруг группы в целях «ознакомления» с помощниками и успокоения собаки.
Затем, посадив собаку у вещи основного помощника, дает ей обнюхать вещь и по команде «Нюхай» посылает на выборку человека, управляя коротким поводком (поводок должен быть, слегка натянут, чтобы предупредить попытку покуса собакой помощника). После обнаружения собакой искомого помощника и обозначения его или голосом, или хватанием вещи, или любым другим способом дрессировщик заканчивает упражнение дачей лакомства и выгуливанием. В это время помощник становится на другое место, и упражнение повторяется в той же последовательности еще 1–2 раза.
Если собака ошиблась при выборке, то дрессировщик командой «Нюхай» или «Фу», подкрепленной легким рывком поводка, заставляет отдать вещь, а затем вновь дает собаке занюхать запах вещи и направляет ее на выборку искомого помощника. В первое время целесообразно помогать собаке как со стороны помощника движением предмета, так и со стороны дрессировщика поводком и жестом. В дальнейшем эта помощь будет вредна, так как способствует выработке у собаки различных нежелательных связей на интонацию голоса, поведение дрессировщика и помощника, на поводок и др.

В последующем условия дрессировки усложняются. Помощники надевают верхнюю одежду различной формы. Собака приучается к осторожной хватке искомого человека за верхнюю одежду, и садиться у его ног. В качестве апортировочных предметов используют куски тканей размерами 20х50 сантиметров такого же цвета, как верхняя одежда помощников. При выборке куски ткани заправляются под поясные ремни для активизации выборки вначале целесообразнее под тряпку прятать апортировочный предмет.

После первого периода дрессировки собака должна спокойно и беззлобно относиться к группе помощников и самостоятельно, заинтересованно обнюхивать помощника, производить выборку и обозначать, схватив за апортировочный предмет; при отсутствии в группе искомого помощника, обнюхав всех помощников, самостоятельно возвращаться к дрессировщику.

В целях предупреждения образования у собаки нежелательных связей чаще производить выборки по неизвестным для дрессировщика условиям и управлять собакой без поводка.

Для выборки нескольких помощников по указанию руководителя 2–3 помощника в стороне от группы кладут по 2–3 предмета и становятся в строй. Вначале собаку посылают на выборку человека по запаху одной из вещей, лежащих перед группой. После выборки владельца этой вещи собаку вновь пускают на выборку, но уже с обнюхивания вещи другого человека. В ходе занятия надо производить выборку не более 2–3 человек. При этом лица, выбранные собакой, не возвращаются в строй, в качестве дополнительных помощников выступают другие люди.

Возможные ошибки дрессировщика:

1. Привлечение в качестве основного помощника одного человека и расположение его в группе всегда на одном месте.

2. Многократное повторение команды «Нюхай», поощрение словом «Хорошо» в момент принюхивания собаки к искомому помощнику, разнообразные движения дрессировщика при выборке, подергивание (подтягивание) поводком и другие, которые при многократном повторении могут стать для собаки сигналом выборки.

3. Проведение занятий в однообразных условиях.

4. Систематическое оказание помощи со стороны дрессировщика и помощника.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Характеристики выборки

План-конспект занятия 1 курса по теме "Характеристики выборки"...

История привычных вещей: капюшон

Мы привыкли одевать удобную, практичную, модную одежду и, как правило, выбираем то, что нам нравится, не задумываясь об истории происхождения многих вещей, которые, кажется, были с нами всегда. Такой ...

В природе мы воспринимаем окружающее не только глазами, но и через запахи, звуки. Взрослые всегда могут сделать так, чтобы прогулки не только оздоравливали ребенка, но и развивали его личность. Как именно можно это сделать? Отдых с детьми

Отдых с детьмиСовременные дети крайне редко бывают на природе, общение с ней им заменяют телевизионные передачи, компьютерные игры и видеофильмы. Особенность такого времяпровождения - пассивная роль р...

Проект "Лишние вещи у нас дома"

В нашей жизни очень много вещей, которые не используются по назначению, или являются лишними, не обязательными.  Возникает проблема излишек потребления. Почему эта проблема актуальна?...

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ Тема: Отработка навыков приема и оформления заказов на стирку и чистку личных вещей проживающих

Методическая разработка занятия на тему: «Отработка навыков приема и оформления заказов на стирку и чистку личных вещей» отражает реализацию основной профессиональной образовательной программы по спец...

презентация к мастер-классу по теме "Обработка наволочек с запахом"

Презентация может быть использована как для проведения урока учебной практики , так и для проведения масте-класса...

План-конспект учебного занятия «Понятие и виды выборки. Выборочное наблюдение»

Раздел 3. Аналитическая статистикаТема 3.1. Выборочное наблюдение Занятие 14. Понятие и виды выборки. Выборочное наблюдениеЦель занятия: Формирование компетенций по обработке информации и статис...