КОС по учебной дисциплине "Астрономия"
материал

Код и наименование дисциплины

Промежуточная аттестация

1 сем.

2 сем.

3 сем.

4 сем.

5 сем.

6 сем.

ОУД.23 Астрономия

-

Дифференцированный зачёт

-

-

-

-

Освоенные умения

Усвоенные знания

приводить примеры: роли астрономии в развитии цивилизации, использования методов исследований в астрономии, различных диапазонов электромагнитных излучений для получения информации  об  объектах  Вселенной,  получения  астрономической  информации  с  помощью космических аппаратов и спектрального анализа, влияния солнечной активности на Землю

смысл понятий: геоцентрическая и гелиоцентрическая система, видимая звездная величина, созвездие, противостояния и соединения планет, комета, астероид, метеор, метеорит, метеороид, планета, спутник, звезда, Солнечная система, Галактика, Вселенная, всемирное и поясное время, внесолнечная планета (экзопланета), спектральная классификация звезд, параллакс, реликтовое излучение, Большой Взрыв, черная дыра; смысл  физических  величин:  парсек,  световой  год,  астрономическая  единица,  звездная величина

описывать и объяснять:  различия  календарей,  условия  наступления  солнечных  и  лунных затмений,  фазы  Луны,  суточные  движения  светил,  причины  возникновения  приливов  и  отливов;  принцип действия оптического телескопа, взаимосвязь физико-химических характеристик звезд с использованием  диаграммы  "цвет-светимость",  физические  причины,  определяющие  равновесие звезд,  источник  энергии  звезд  и  происхождение  химических  элементов,  красное  смещение  с помощью эффекта Доплера

смысл физического закона Хаббла

характеризовать особенности методов познания астрономии, основные элементы и свойства планет Солнечной системы, методы определения расстояний и линейных размеров небесных тел, возможные пути эволюции звезд различной массы

основные этапы освоения космического пространства

 находить на небе  основные  созвездия  Северного  полушария,  в  том  числе:  Большая Медведица,  Малая  Медведица,  Волопас,  Лебедь,  Кассиопея,  Орион;  самые  яркие  звезды,  в  том числе: Полярная звезда, Арктур, Вега, Капелла, Сириус, Бетельгейзе; использовать компьютерные приложения для определения положения Солнца, Луны и звезд на любую дату и время суток для данного населенного пункта

гипотезы происхождения Солнечной системы; основные характеристики и строение Солнца, солнечной атмосферы

 использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: понимания взаимосвязи астрономии с другими науками, в основе которых лежат знания по астрономии, отделение ее от лженаук; оценивания информации, содержащейся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях

размеры Галактики, положение и период обращения Солнца относительно центра Галактики

Оценка

Критерии

«Отлично»

Обучающийся

-Обнаруживает полное понимание сущности рассматриваемых явлений и закономерностей, знание законов и теорий, умеет подтвердить их конкретными примерами, применить в новой ситуации и при выполнении практических заданий.

 - Дает точное определение и истолкование основных понятий, законов, теорий, а также правильное определение физических величин, их единиц и способов измерения.

- Технически грамотно читает и  собирает электрические схемы и выполняет построение векторных диаграмм, сопутствующие ответу, правильно записывает формулы, пользуясь принятой системой условных обозначений.

- При ответе умеет отобрать главное, обнаруживает самостоятельность и аргументированность суждений, умеет установить связь между различными темами по курсу электротехники, а также с материалом, усвоенным при изучении других смежных предметов.

 - Правильно и обстоятельно отвечает на дополнительные вопросы преподавателя

- Владеет знаниями и умениями в объёме не менее 95% от требований образовательной программы.

«Хорошо»

ответ удовлетворяет названным выше требованиям, но обучающийся:

 -   Допускает одну негрубую ошибку или не более двух недочетов и может их исправить самостоятельно, или при помощи небольшой помощи преподавателя.

 - Имеет объём знаний и умений от 80 до 95%

«Удовлетворительно»

Обучающийся правильно понимает сущность рассматриваемых явлений и закономерностей, но при ответе:

 -  Обнаруживает отдельные пробелы в усвоении существенных вопросов курса электротехники,

 -   Испытывает затруднения в применении знаний, необходимых для решения задач различных типов, при объяснении принципа действия конкретных электрических устройств, или в подтверждении конкретных примеров практического применения электрических аппаратов и машин.

- Отвечает неполно на вопросы преподавателя, недостаточно понимает отдельные положения,

-Обнаруживает недостаточное понимание принципа действия отдельных электротехнических устройств или отвечает неполно на вопросы преподавателя, допуская одну-две грубые ошибки.

- Владеет знаниями и умениями в объёме не менее 75% содержания, соответствующего программным требованиям

«Неудовлетворительно»

Обучающийся

- Не знает и не понимает значительную или основную часть программного материала в пределах поставленных вопросов.

 - Имеет слабо сформированные и неполные знания и не умеет применять их к решению конкретных вопросов и задач по образцу

- При ответе (на один вопрос) допускает более двух грубых ошибок, которые не может исправить даже при помощи преподавателя.