План - конспект учебного занятия по теме «Практическое занятие № 5. Австралия.»
план-конспект занятия

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение города Москвы

«ЮРИДИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

(ГБПОУ Юридический колледж)

ПЛАН-КОНСПЕКТ учебного занятия

по _ ОУ ДВб.12     ГЕОГРАФИИ 

учебной дисциплине/междисциплинарному курсу

для обучающихся гр. 101-112, курс 1,

специальность 40.02.01 Право и организация социального обеспечения

40.02.02 Правоохранительная деятельность

дата проведения (№ занятия по учебному плану) № 23

преподаватель Калякин В.П.

Тема Практическое занятие № 5.  Австралия.

Цель занятия:

• научить учащихся оценивать ЭГП страны;
• выявлять положительные и отрицательные черты геополитического и геоэкономического положения,;
• отмечать изменения геополитического положения во времени, выявлять тенденции развития.

Задачи занятия:

Обучающая:

• развитие умений оценивать основные показатели  экономико-географической характеристики страны, используя различные источники информации;
• совершенствовать  навыки работы с контурными картами

Воспитательная:

формировать умение работать в команде; активную познавательную позицию.

Развивающая:

• сопоставлять географические карты различной тематики;
• заполнять контурные карты в соответствии тематическим с заданием;
• использовать условные знаки при работе с контурными картами в соответствии с едиными условными обозначениями.

Междисциплинарные связи: История, Обществознание.

Внутридисциплинарные связи: Физическая география.

1. АКТУАЛИЗАЦИЯ РАНЕЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА УЧЕБНОГО КУРСА

Таблица 1.

2. ИЗУЧАЕМЫЕ ВОПРОСЫ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ

Таблица 2.

Практическая работа  № 11

по теме «География населения и хозяйства Австралии»

Задание № 1

Заполнить  по таблице «Визитную карточку Австралии » и дайте объяснение показателям таблицы.

Задание № 2

Нанесите на карту крупнейшие города Австралии, указав  штат и назовите наиболее крупный

Задание № 3

Используя карты атлас,  расставьте знаки полезных ископаемых, которыми в большей степени  богаты недра континента.

Задание № 4

Оцените  наличие природных ресурсов Австралии.

Задание № 5

Сделайте прогноз о развитии отраслей  промышленности Австралии на основе  природного потенциала.

Нанесите на карту-схему  показатели наиболее важных для Австралии  отраслей, выбрав из предложенных: 3%;  47%;14%; 9%;24%;  6%;  

 Предполагаемый ответ:

Задание № 6

    Закончите фразу очень популярную в 50-е годы 20 века. « Австралия едет на ……( овце)

3. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ.

Таким образом, подводя итоги занятия, следует сделать следующие выводы:

- природные условия и богатство природными ресурсами определили специализацию Австралии в мировом хозяйстве;

  - Австралия стала крупным поставщиком на мировом рынке многих полезных ископаемых;

- направления сельского хозяйства, определяющие «лицо страны» -  овцеводство, разведение КРС, выращивание пшеницы и виноделие;

     - уникальность природы материка стала решающим фактором в обеспечении туристической привлекательности Австралийского Союза и развитии туристического бизнеса;

 - благодаря грамотной инвестиционной, внутренней и внешней государственной политики, страна прочно удерживает одни из верхних строчек в мировых рейтингах среди высокоразвитых стран мира.

  -  при умелом использовании сырьевых ресурсов, как это убедительно показывает опыт Австралии, можно успешно развивать экономику в целом и обеспечивать высокий жизненный уровень населения, что очень актуально для России.

4. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ [1], с.101-105, 109-113

Преподаватель                                                               В.П.Калякин

                                        подпись                                        ио фамилия

СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания Цикловой комиссии

ОО, ОГСЭ и МиОЕН

ГБПОУ Юридический коллеж

от ___ ____________ 201__ г. № ____