Выдающийся русский естествоиспытатель
презентация к уроку по теме

Слайд 1

Владимир Иванович Вернадский (1863-1945) великий русский ученый и общественный деятель. Создатель целого ряда новых наук, основоположник учения о ноосфере и устойчивом развитии .

Слайд 2

Вернадовка - это маленькая станция на севере Тамбовской области. Так сложилось, что название этого населенного пункта связано с именем выдающегося ученого и общественного деятеля Владимира Ивановича Вернадского. Началось все в 1850 году, когда профессор политэкономии Московского университета, Иван Васильевич Вернадский, в будущем отец Владимира Ивановича, женился на юной симпатичной девушке, которую звали Мария Николаевна Шигаева. В приданое Иван Васильевич получил хутор Шигаевский (500 десятин пахотной земли с хозяйственными постройками, лугами и прудом в Моршанском уезде Тамбовской губернии).В начале семидесятых годов девятнадцатого века началось строительство Сызрано – Вяземской железной дороги, которая должна была соединять Пензу, Рязань и Москву. Новая станция стала называться по фамилии владельца окружающей земли – Вернадовка. По завещанию отца, имение Вернадовка досталось Владимиру Ивановичу, который по достижении совершеннолетия должен был вступить во владение. 22 июня 1886 года он приезжает в Вернадовку для того, чтобы закончить юридические формальности, связанные со вступлением в наследство. Здесь в Вернадовке Владимир Иванович проведет немало лет. Он будет приезжать сюда в течении почти полувека и активно заниматься научной, благотворительной и образовательной деятельностью.

Слайд 5

Биосфера Оболочка Земли, состав, структура и энергетика которой в существенных чертах обусловлены прошлой или современной деятельностью живых организмов. (БСЭ) Сфера жизни Земли не занимает обособленного положения, а располагается в пределах других оболочек, охватывая гидросферу, тропосферу и верхнюю часть земной коры.

Слайд 6

Ноосфера От греч. ноо -разум и сфера-шар – сфера разума; сфера взаимодействия природы и общества в пределах которой разумная человеческая деятельность становится главным определяющим фактором развития. Включает: антропосферу , т ехносферу , социосферу .

Слайд 7

Наука Понятие используют для обозначения процесса получения новых объективных знаний о природе, человеке и обществе и их совокупности. «Занятия наукой широкого круга людей, делает человечество геологической силой». В. И. Вернадский

Слайд 8

Ограничения и пределы в науке Невозможность превышения материальными телами скорости света и недостижимости ими температуры абсолютного нуля. Пределы снимаются по мере развития науки, погружения в мир неизвестного. Качество постижения определяется общим уровнем развития познающего, способностью интуитивного приближению к сущности исследуемого: понятия, явления ,процесса.

Слайд 9

Сложность живых систем Что есть жизнь ? Что делает живое живым ? Какой импульс порождает жизнь и что её поддерживает ? Какие принципы и законы лежат в основе поведения живого ? Выявлено только внешнее отображение законов и принципов в физический мир.

Слайд 10

Подтверждение идей Вернадского Создана единая для человечества информационная система Открыты новые источники энергии Возможен доступ к управлению широких народных масс Глобальное вовлечение людей в занятия наукой Прогрессирующее развитие научного знания