Практическое изучение инструкций котлов и основных элементов водогрейных котлов теплопроизводительностью до 5 Гкал/час с ручными, полумеханическими и механическими топками для твердого топлива.
план-конспект занятия

ПЛАН-КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

Дата проведения урока  ___________________

Группа №  7

Профессия (специальность):  «Машинист (кочегар) котельной»

Тема программы № 4:  Устройство и обслуживание паровых и водогрейных котлов. 

Количество часов на тему:      48

Тема урока:  Практическое   изучение   инструкций   котлов   и   основных элементов    водогрейных котлов теплопроизводительностью до 5 Гкал/час с ручными, полумеханическими и механическими топками для твердого топлива.

Цели урока:

Тип урока: Урок по изучению трудовых приемов и операций.

Форма проведения урока:   урок-упражнение

Форма организации учебной деятельности на уроке: фронтальная, бригадная, индивидуальная.

Методы обучения: Практический, наглядно-демонстративный, словесный.

Материально-дидактическое оснащение урока:  плакаты, планшеты, учебная документация, приспособления.

Межпредметные связи:   спецтехнология, материаловедение

Время : 45 минут

Ход урока:

Организационный этап урока  (до 5 минут)

• приветствие
• проверка учащихся по журналу
• проверка внешнего рабочего вида (соответствие одежды     требованиям охраны труда и техники безопасности)

Вводный инструктаж (10 минут)

Целевая установка

• сообщение темы урока
• сообщение цели урока
• ознакомление учащихся с правилами техники безопасности
• задать вопросы на понимание целей
• ответить на вопросы учащихся

Мотивация деятельности урока

• ознакомление с назначением предстоящей работы на уроке
• задать вопросы на понимание
• ответить на вопросы учащихся
• зафиксировать ответы учащихся

Актуализация знаний учащихся

• проверка теоретических знаний учащихся по учебному материалу (по теме данного урока)
• фронтальный опрос
• раздать карточки заданий, тесты и др.
• зафиксировать ответы учащихся

Инструктирование учащихся по новой теме урока (формирование ориентировочной основы действий)

• разбор технических требований инструктивных карт, демонстрация выполнения работы
• ознакомление и объяснение правил пользования оборудованием, инструментом, приборами, приспособлениями, оснасткой и другими средствами для выполнения производственного задания, которое будет применяться на данном уроке
• задать вопросы на понимание
• объяснить и показать наиболее рациональные трудовые приемы, способы работы и последовательность выполнения производственного задания
• ответить на вопросы учащихся
• выдать задания учащимся
• распределить учащихся по рабочим местам

Основной этап урока (25 минут)

Формирование (отработка) новых трудовых приемов и способов работы.

• Наблюдение за деятельностью учащихся
• Целевые обходы:

Заключительный этап урока  (до 5 минут)

Подведение итогов

• сообщение темы урока
• сообщение о достижении целей урока
• вопросы к учащимся
• анализ соблюдения правил охраны труда и техники безопасности
• задать вопросы на понимание