Рабочие программы по профессиональным модулям для специальности Почтовая связь
рабочая программа по теме
Данные рабочие программы разработаны в соответствии с ФГОС третьего поколения для специальности СПО 210801 Почтовая связь.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
gotov_pm_01.doc | 334 КБ |
gotov_pm_02.doc | 403.5 КБ |
gotov_pm_03.doc | 395.5 КБ |
gotov_pm_04.doc | 389.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Приложение
ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТ ПО ПРЕДОСТАВЛЕНИЮ УСЛУГ ПОЧТОВОЙ СВЯЗИ
2012
Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования 210801 Почтовая связь
Разработчики:
- Кондакова Г.К. преподаватель спецдисциплин второй категории АУ РС (Я) Якутский колледж связи и энергетики имени П.И. Дудкина
- Барышникова А.В. преподаватель спецдисциплин АУ РС (Я) Якутский колледж связи и энергетики имени П.И. Дудкина
Рекомендована к использованию Советом по экспертизе ОПОП НиСПО МПОПиРК РС (Я)
Протокол №_________ дата
Председатель __________________А.С. Иустинова
СОДЕРЖАНИЕ
| 4 |
| 8 |
| 9 |
| 16 |
| 19 |
- паспорт ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТ ПО ПРЕДОСТАВЛЕНИЮ УСЛУГ ПОЧТОВОЙ СВЯЗИ
- Область применения программы
Программа профессионального модуля – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 210801 Почтовая связь, входящая в укрупненную группу 210000 Электронная техника, радиотехника и связь по направлению 210800 Почтовая связь в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Организация работ по предоставлению услуг почтовой связи и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 1.1 Выполнять работы по предоставлению почтовых и не почтовых услуг (розничная продажа товаров, прием и пересылка
миграционных уведомлений иностранных граждан, адресная реклама).
ПК 1.2 Обеспечивать распространение периодических печатных изданий.
ПК 1.3 Решать задачи маркетинга и рекламы услуг почтовой связи.
ПК 1.4 Обеспечивать производственно-технологические процессы отделений почтовой связи.
Программа профессионального модуля может быть использована по профессиям 16019, 16925, 18674 на базе среднего (полного) общего образования (11 классов), практический опыт не требуется
- Цели и задачи профессионального модуля – требования
к результатам освоения профессионального модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
- организации производственной деятельности по предоставлению почтовых и не почтовых услуг;
- организации и контроля производственных процессов по оказанию услуг почтовой связи, приема, контроля и оплаты почтовых переводов, обмена и проверки почты, оформления дефектной почты, приема, обработки и вручения внутренних и международных почтовых отправлений;
- организации и контроля выплаты пенсий и пособий;
- составления и отправки отчетности по переводным операциям;
- использования и учета тары для пересылки почтовых отправлений;
- осуществления доставки и вручения товаров посылочной торговли оформления неврученных (невостребованных) почтовых отправлений;
- организации и контроля производственных процессов по оказанию услуг международной и экспресс-почты,
уметь:
- осуществлять продажи, оформлять документы и предоставлять отчеты на оказание почтовых и не почтовых услуг;
- работать с организациями и частными лицами при постановке на почтовое обслуживание;
- подготавливать, оформлять выдачу и доставку почтовых отправлений и почтовых переводов;
- оформлять документацию по доставке и организовывать доставку пенсий и пособий;
- осуществлять производственные процессы и вести производственную документацию по приему, обработке и вручению внутренних и международных почтовых отправлений;
- обеспечивать и контролировать производственные процессы по оказанию услуг почтовой связи;
- оформлять прием почтовых отправлений по спискам;
- определять плату за внутренние и международные почтовые отправления;
- оформлять и контролировать прием и оплату почтовых переводов;
- оформлять документацию на выплату пенсий и пособий;
- оформлять возврат и досыл внутренних и международных почтовых отправлений и почтовых переводов;
- вести служебную переписку по переводным операциям;
- оформлять акты на оплату переводов;
- проводить учет и осуществлять контроль кассовых операций в отделении почтовой связи;
- оформлять высылку сверхлимитных остатков и получение подкреплений денежной наличности в отделении почтовой связи;
- вести учет и контроль движения денежных средств и ценностей в отделениях почтовой связи,
знать:
- технологии оказания и требования к оформлению документов на оказание почтовых и не почтовых услуг;
- порядок работы с организациями и частными лицами при постановке на почтовое обслуживание;
- организацию розничных продаж в отделении почтовой связи;
- порядок оформления кредитной документации и условия осуществления операции по выдаче и погашению кредитов и почтово-банковских услуг;
- порядок выдачи и контрольные сроки доставки (вручения) почтовых отправлений, почтовых переводов, периодической печати;
- производственные процессы и порядок приема, обработки и вручения внутренних и международных почтовых отправлений и почтовых переводов;
- правила оказания услуг почтовой связи;
- порядок ведения производственной документации и сроки ее хранения;
- порядок учета и хранения тары для пересылки почтовых отправлений;
- порядок учета, хранения и выдачи на рабочие места бланков строгой отчетности, именных вещей;
- порядок обработки исходящих и транзитных почтовых отправлений и емкостей;
- тарифы на универсальные и иные услуги связи и инструкции Федерального государственного унитарного предприятия «Почта России» по оказанию универсальных и иных услуг почтовой связи;
- основные положения Всемирной почтовой конвенции, ее регламента;
- отметки, проставляемые на почтовых отправлениях на французском языке;
- порядок пользования алфавитным списком стран и территорий Мира, издаваемым Международным бюро Всемирного почтового союза;
- структуру и технологию единой системы почтовых переводов и нормативную базу по приему, пересылке и оплате почтовых переводов;
- основы и правила ведения, учета, контроля и документального оформления кассовых операций в отделении почтовой связи;
- нормативную базу по выплате пенсий и пособий;
- порядок учета денежных средств, условных ценностей в отрасли почтовой связи;
- сроки хранения почтовых отправлений.
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:
всего – 468 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 324 часа, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 216 часов;
самостоятельной работы обучающегося –108 часов;
учебной практики –144 часа.
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Организация работ по предоставлению услуг почтовой связи, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код | Наименование результата обучения |
ПК 1. | Выполнять работы по предоставлению почтовых и не почтовых услуг (розничная продажа товаров, прием и пересылка |
ПК 2. | Обеспечивать распространение периодических печатных изданий. |
ПК 3. | Решать задачи маркетинга и рекламы услуг почтовой связи. |
ПК 4. | Обеспечивать производственно-технологические процессы отделений почтовой связи. |
ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
ОК 3. | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
ОК 4. | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
ОК 6. | Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
ОК 7. | Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. |
ОК 8. | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
ОК 9. | Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. |
ОК 10. | Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). |
- СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля
3.1. Тематический план профессионального модуля
Коды профессиональных компетенций | Наименования разделов профессионального модуля[1]* | Всего часов (макс. Учебная нагрузка и практики) | Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) | Практика | |||||
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося | Самостоятельная работа обучающегося | Учебная, часов | Производственная (по профилю специальности), часов | ||||||
Всего, часов | в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов | в т.ч., курсовая работа (проект), часов | Всего, часов | в т.ч., курсовая работа (проект), часов | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
ПК 1, 3- 4 | Раздел 1. Организация производственных процессов ПС | 234 | 108 | 66 | - | 54 | - | 72 | - |
ПК 1-2 | Раздел 2. Предоставление непочтовых услуг | 90 | 36 | 20 | 18 | 36 | - | ||
ПК 1,3-4 | Раздел 3. Организация переводных операций | 144 | 72 | 50 | 36 | 36 | - | ||
Производственная практика (по профилю специальности), часов | - | - | |||||||
Всего: | 468 | 216 | 136 | - | 108 | - | 144 | - |
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень освоения | |
1 | 2 | 3 | 4 | |
Раздел 1. Организация производственных процессов ПС | 234 | |||
МДК.01.01. Теоретические основы и методика организации производственной деятельности по оказанию услуг почтовой связи | 234 | |||
Тема 1.1. Характеристика услуг, оказываемых объектами почтовой связи | Содержание | 12 | ||
1. | Введение. Виды и категории внутренних и международных почтовых отправлений. | 1 | ||
2. | Стандартизация почтовых отправлений. Именные вещи ОПС. | 1 | ||
3. | Почтовая тара, предметы и вещества, запрещенные к пересылке по сети ПС. | 1 | ||
4. | Документы, по которым выдаются почтовые отправления, | 1,3 | ||
5. | Адресование и оформление почтовых отправлений. Общие положения приема, обработки и врученя внутренних и международных п/о | 1,3 | ||
6. | Оплата услуг почтовой связи. | 1,3 | ||
Практические занятия | 20 | |||
1. | Оформление адресных оболочек почтовых отправлений | |||
2. | Определение платы за пересылку простой и заказной письменной корреспонденции (письма, бандероли, секограммы). | |||
3. | Определение платы за пересылку ценных писем. | |||
4. | Определение платы за пересылку ценных бандеролей авиа сообщением. | |||
5. | Определение платы за пересылку ценных бандеролей наземным сообщением. | |||
6. | Определение платы за пересылку ценных бандеролей комбинированным способом пересылки. | |||
7. | Опеределение платы за пересылку посылки авиа, наземным сообщением. | |||
8. | Опеределение платы за пересылку посылок комбинированным способом пересылки. | |||
Тема 1.2. Почтовые отправления отдельных категорий и разрядов | Содержание | 12 | ||
1. | Уведомление о вручении. | 1,2 | ||
2. | Почтовые отправления с наложенным платежом. | 1,2 | ||
3. | Партионные почтовые отправления. | 1,2 | ||
4. | Правительственные почтовые отправления. Служебные почтовые отправления. | 1,2 | ||
5. | Воинские почтовые отправления. | 1,2 | ||
6. | Досылаемые, возвращаемые, нерозданные и невостребованные почтовые отправления. | 1,2 | ||
Практические занятия | 22 | |||
1. | Порядок обработки входящих уведомлений о вручении РПО и отправка их в пункт назначения. | |||
2. | Контроль прохождения РПО с наложенным платежом, заполнение журнала “Учет и контроль п/о с н/п”. | |||
3. | Порядок приема, обработки и вручения партионных почтовых отправлений. | |||
4. | Контроль прохлождения РПО с отметкой “Судебное”. | |||
5. | Досыл и возврат почтовых отправлений. | |||
6. | Передача почтовых отправлений в число “нерозданных” на временное хранение. | |||
7. | Передача почтовых отправлений в число “невостребованных”. | |||
Тема 1.3 Отправка и обмен почты | Содержание | 18 | ||
1. | Общий порядок отправки почты. | 1,2 | ||
2. | Отправка почты по автогужевым маршрутам, с почтовыми вагонами, морскими и речными связи. | 1,2 | ||
3. | Отправка и обмен почты с воздушными судами. | 1,2 | ||
4. | Общий порядок получения и проверки почты. | 1,2 | ||
5. | Оформление нарушений и неисправностей, выявленных при проверке почты. | 1,2 | ||
6. | Порядок вскрытия почтовых отправлений и вещей. | 1,2 | ||
Практические занятия | 24 | |||
1. | Оформление адресных ярлыков. | |||
2. | Оформление накладной ф. 24. | |||
3. | Оформление отдельной и общей накладной. | |||
4. | Составление межведомственного акта при получении дефектной почты. | |||
5. | Составление акта ф. 51 . | |||
6. | Составление ф. 51 в. | |||
7. | Составление ф. 30. | |||
8. | Выдача почты работнику почтовой связи без удостоверения на право сопровождения и обмена почты. | |||
Самостоятельная работа при изучении 1 раздела
| 54 | |||
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы
| ||||
Учебная практика Виды работ
| 72 | |||
Раздел 2. Предоставление не почтовых услуг | 90 | |||
МДК.01.01. Теоретические основы и методика организации производственной деятельности по оказанию услуг почтовой связи | ||||
Тема 1. Технология оказания не почтовых услуг. | Содержание | 16 | ||
1 | Требования к оформлению документов на оказание не почтовых услуг. | 1,2 | ||
2 | Порядок работы с организациями и частными лицами при постановке на почтовое обслуживание. | 1,2 | ||
3 | Организация работ по продаже товаров посылочной торговли. Организация розничных продаж в ОПС. | 1,2 | ||
4 | Правила распространения периодических изданий по подписке. Инструкции по приему подписки на периодические печатные издания. | 1,2 | ||
Практические занятия | 20 | |||
1. | Оформление договора на оказание не почтовых услуг. | |||
2. | Оформление заказов на товары посылочной торговли. | |||
3. | Выполнение доставки (вручение) и оплаты заказов. | |||
4. | Оформление подписки на периодические печатные издания. | |||
5. | Формирование заказа на периодические издания. | |||
6. | Оформление переадресования и аннулирование подписки. | |||
Самостоятельная работа при изучении 2 раздела
| 18 | |||
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы
| ||||
Учебная практика Виды работ
| 36 | |||
Раздел 3. Организация переводных операций | 144 | |||
МДК 01.02. Теоретические основы и методика организации денежных операций в отделениях почтовой связи | ||||
Тема 3.1. Основы ведения и учета, контроля и документального оформления кассовых операций в отделении почтовой связи. | Содержание | 10 | ||
1 | Введение.Общие вопросы организации кассовых операций в ОПС. | 1 | ||
2 | Структурная схема организации касс на предприятиях почтовой связи, их функции. | 1 | ||
3 | Учет и хранение денежных средств. | 1,2 | ||
4 | Порядок осуществления налично-денежных расчетов с применением контрольно-кассовой техники. | 1,2 | ||
5 | Ответственность за нарушение кассовой дисциплины | 1,2 | ||
Практические занятия | 10 | |||
1. | Составление рукописной кассовой справки ф. МС-42. | |||
2. | Отчеты дневника ф.130. | |||
3. | Оформление заявки в Почтамт на подкрепление денежной наличности. | |||
4. | Получение и контроль подкрепления денежных средств из Почтамта. | |||
5. | Оформление высылки сверхлимитных остатков в Почтамт. | |||
Тема 3.2 Единая система почтовых переводов. | Содержпние | 8 | ||
1. | Структура и технология единой системы почтовых переводов. Нормативная база по приему, пересылке и оплате почтовых переводов. | 1 | ||
2. | Функционирование ЗПТО (защищенного пункта терминального обслуживания ) системы ЕСПП. | 1,2 | ||
3. | Функционирование ЗПБТ (защищенного пункта бумажной технологии) системы ЕСПП. | 1,2 | ||
Практические занятия | 20 | |||
1. | Прием электронных почтовых переводов по гибридной технологии немеханизированным способом. | |||
2. | Получение, обработка и оплата входящих денежных переводов по гибридной технологии немеханизированным способом. | |||
3. | Контроль и отправка оплаченных денежных переводов. | |||
4. | Проверка по неправильно оформленным, засланным и замедленным почтовым переводам. | |||
5. | Передача первичных документов на почтамт и их обработка. | |||
6. | Особенности приема и вручения почтовых переводов в количестве 10 и более штук. | |||
Тема 3.3 Организация и контроль производственного процесса приема, контроля и оплаты почтовых переводов. | Содержание | 6 | ||
1. | Прием, обработка, контроль почтовых переводов. Составление и отправка отчетности по переводным операциям. Оформление возврата и досыла внутренних почтовых переводов. Служебная переписка по переводным операциям. Оформление актов на оплату перевода. | 1,2,3 | ||
Практические занятия | 18 | |||
1. | Порядок подведения итогов в квитанционной книжке ф.5. | |||
2. | Прием и оформление переводов в случае утраты КГП. | |||
3. | Контроль и отправка исходящих денежных переводов. | |||
4. | Оплата переводов по актам. | |||
5. | Подготовка и отправка переводных отчетов в почтамт. | |||
Самостоятельная работа при изучении 3 раздела
| 36 | |||
| 36 | |||
Всего: | 468 |
4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебных кабинетов «Эксплуатации почтовой связи»; «Безопасности почтовой связи» и лабораторий «Автоматизации почтово-кассовых операций»; «Информационных технологий в почтовой связи»; «Механизации объектов почтовой связи».
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Эксплуатации почтовой связи»:
- комплекты бланков технологической документации;
- комплекты учебно-методической документации;
- наглядные пособия.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Безопасности почтовой связи»:
- комплекты бланков технологической документации;
- комплекты учебно-методической документации;
- наглядные пособия.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
- «Автоматизации почтово-кассовых операций»:
- автоматизированное рабочее место преподавателя;
- ПК;
- фискальный регистратор;
- комплекты бланков технологической документации;
- комплекты учебно-методической документации;
- «Информационных технологий в почтовой связи»:
- ПК;
- комплекты бланков технологической документации;
- комплекты учебно-методической документации;
- «Механизации объектов почтовой связи»:
- комплекты бланков технологической документации;
- комплекты учебно-методической документации;
- средства малой механизации;
- штемпелевальные машины;
- наглядные пособия.
Реализация профессионального модуля предполагает обязательную учебно-производственную практику, которую рекомендуется проводить концентрировано.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
- Учебники
- В.В. Шелихов Оператор почтовой связи – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 432с.
- В.В. Шелихов Организация почтовой связи – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 192с.
- Н.Н. Шнырева Организация и эксплуатация почтовой связи - М.: Радио и связь, 1986 -328с.
- Справочники
- Справочник индексов объектов почтовой связи
- Дополнительные источники
- Учебник и учебные пособия:
- Эксплуатация почтовой связи, Е.Н. Хомякова, Москва – 2008г
- Технологические процессы приема, обработки и вручения внутренних почтовых отправлений, Савинская Т.И., Новосибирск – 2008г
- Организация почтовой связи, Савинская Т.И., Новосибирск – 2008г
- Порядок ведения кассовых операций, ТОО «Центр ТЕХНОПОСТ»,
- Временный порядок приема и вручения внутренних РПО, Почта России, 2012
- Организация городской почтовой связи, Савинская Т.И., Новосибирск – 2008г
- Эксплуатация почтовой связи, Савинская Т.И., Новосибирск – 2008г
- Производственные процессы приема, обработки и вручения международных почтовых отправлений, Савинская Т.И., Новосибирск – 2007г
- Производственные процессы приема, обработки и вручения международных почтовых отправлений, Савинская Т.И., Новосибирск – 2008г
- Газеты, журналы.
- Газета «Почтовые ведомости»;
- Газета «Почта России»;
- Журнал «Почта России».
- Интернет-ресурсы:
Сайт ФГУП «Почта России», ссылка:www.russianpost.ru
Сайты УФПС РС (Я), ссылка: post.ykt.ru
Сайт «ЕМS», ссылка: www.emspost.ru
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля «Организация работ по предоставлению услуг почтовой связи» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессионального модуля «Выполнение работ по профессии служащего»
При работе над курсовой работой (проектом) обучающимся оказываются консультации.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам):
Наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Организация работ по предоставлению услуг почтовой связи» и специальности «Почтовая связь»
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой
Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин.
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
ПК 1.1 Выполнять работы по предоставлению почтовых и не почтовых услуг (розничная продажа товаров, прием и пересылка |
| - защита лабораторных и практических занятий; - зачеты по учебной практике и по каждому из разделов профессионального модуля; - комплексный экзамен по профессиональному модулю; - наблюдение во время выполнения задания; |
ПК 1.2. Обеспечивать распространение периодических печатных изданий. |
|
|
ПК 1.3. Решать задачи маркетинга и рекламы услуг почтовой связи. |
|
|
ПК 1.4. Обеспечивать производственно-технологические процессы отделений почтовой связи |
|
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | - проявление интереса к будущей профессии; | - собеседование; - экспертное наблюдение и оценка при выполнении работ на учебной и производственной практике; |
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | - выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области производственных процессов почтовой связи; - оценка эффективности качества выполнения; | - устный экзамен; - экспертное наблюдение и оценка при выполнении работ на учебной и производственной практике; |
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | - решение стандартных и нестандартных профессиональных задач; | - экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ на учебной и производственной практике; |
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | - эффективный поиск необходимой информации; - использование различных источников, включая интернет ресурсы; | - экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ на учебной и производственной практике; |
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | - работа на АРМ; | - экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ на учебной и производственной практике; |
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | - взаимодействие с обучающимися, преподавателями в ходе обучения; | - экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ на учебной и производственной практике; |
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. | - самоанализ и коррекция результатов собственной работы; - проявление ответственности за работу подчиненных, результат выполнения заданий; | - экспертное наблюдение и оценка работы в малых группах на теоретических занятиях, экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ на учебной и производственной практике; |
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | -организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля; | - оценка выступлений с сообщениями/презента-ция на занятиях по результатам; самостоятельной работы; - экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ на учебной и производственной практике; |
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | - анализ инноваций в области почтовой связи; | -наблюдение и экспертная оцен-ка эффективно-сти и правильнос-ти выбора информации для выполнения производственных процессов почтовой связи; |
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | - соблюдение техники безопасности. | -наблюдение и экспертная оценка планов, конспектов мероприятий. |
Разработчики:
ЯКСЭ им. П.И. Дудкина преподаватель Г.К. Кондакова
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
ЯКСЭ им. П.И. Дудкина преподаватель А.В. Барышникова
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Эксперты:
УФПС РС(Я) филиал
ФГУП “Почта России” руководитель ООЭСПС Н.А. Негруца
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
УФПС РС(Я) филиал
ФГУП “Почта России” руководитель ОППУ П.Ю. Борисова
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
[1]* Раздел профессионального модуля – часть примерной программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний.
Предварительный просмотр:
Приложение
ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Техническая эксплуатация средств почтовой связи
2012
Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования 210801 Почтовая связь
Разработчики:
- Кондакова Г.К. преподаватель спецдисциплин второй категории АУ РС (Я) Якутский колледж связи и энергетики имени П.И. Дудкина
- Барышникова А.В. преподаватель спецдисциплин АУ РС (Я) Якутский колледж связи и энергетики имени П.И. Дудкина
Рекомендована к использованию Советом по экспертизе ОПОП НиСПО МПОПиРК РС (Я)
Протокол №_________ дата
Председатель __________________А.С. Иустинова
СОДЕРЖАНИЕ
| 4 |
| 7 |
| 9 |
| 19 |
| 21 |
1. паспорт ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
- Область применения программы
Программа профессионального модуля – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 210801 Почтовая связь, входящая в укрупненную группу 210000 Электронная техника, радиотехника и связь по направлению 210800 Почтовая связь в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Техническая эксплуатация средств почтовой связи и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 2.1. Использовать средства механизации и автоматизации почтовой связи.
ПК 2.2. Эксплуатировать контрольно-кассовую технику.
ПК 2.3. Контролировать ведение кассовых операций в отделении почтовой связи.
ПК 2.4. Использовать метрологическое оборудование и франкировальные машины.
ПК 2.5. Обеспечивать информационный обмен между объектами почтовой связи по почтовым переводам и регистрируемым почтовым отправлениям.
Программа профессионального модуля может быть использована по профессиям 16019, 16925, 18674 на базе среднего (полного) общего образования (11 классов), практический опыт не требуется
1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
- эксплуатации машин и оборудования, наиболее распространенных в настоящее время на объектах почтовой связи, средств малой механизации; метрологического оборудования;
- работы с программным обеспечением при оказании услуг почтовой связи;
- организации и контроля ведения кассовых операций,
уметь:
- подготавливать к работе подъемно-транспортное оборудование, средства малой механизации, штемпелевальные машины, установки для сортировки посылочной почты;
- организовывать производственные процессы обработки почты в цехах и на участках сортировочных центров, экспедирования периодических печатных изданий с использованием средств механизации автоматизации;
- оформлять прием и вручение внутренних и международных почтовых отправлений и электронных почтовых переводов с использованием контрольно-кассовой техники;
- оформлять выплату пенсий и пособий с использованием контрольно-кассовой техники;
- оформлять прием платы за услуги почтовой связи с использованием контрольно-кассовой техники;
- осуществлять техническую эксплуатацию контрольно-кассовой техники, киосков самообслуживания и исправлять ошибки допущенные при работе;
- выполнять контроль ведения кассовых операций и оформлять производственную документацию;
- подготавливать к работе и использовать метрологическое оборудование и франкировальные машины;
- осуществлять информационный обмен между объектами почтовой связи по почтовым переводам и регистрируемым почтовым отправлениям,
знать:
-назначение, область применения и техническую характеристику подъемно-транспортного оборудования, средств малой механизации, устройств обработки письменной корреспонденции, в почтовой связи;
- назначение, область применения и технические характеристики устройств обработки посылочной почты и устройств обработки печати;
- правила эксплуатации, технические характеристики контрольно-кассовых машин и технику безопасности при работе на ней;
- организацию и порядок работы при выходе из строя на контрольно-кассовой технике в течение рабочего дня;
- порядок производственной документации по эксплуатации контрольно-кассовой техники в отделении почтовой связи;
- порядок приема и оплаты переводов при использовании защищенного пункта терминального обмена (ЗПТО) и защищенного пункта бумажной технологии (ЗПБТ);
- порядок настройки и использования программного обеспечения, установленного на контрольно-кассовой технике (в рамках профессиональной деятельности);
- назначение, технические характеристики и область применения метрологического оборудования и франкировальных машин;
- порядок работы на франкировальных машинах, установленных в пунктах коллективного обслуживания и организациях города;
- порядок настройки модуля защищенного пункта терминального обмена;
- порядок настройки передачи данных по принятым и врученным почтовым отправлениям и почтовым переводам;
- порядок настройки соединения по протоколу TCP/IP;
- порядок получения адресного справочника;
- порядок инициализации пункта обмена;
- порядок работы с архивными копиями.
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы профессионального модуля:
всего – 396 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 324 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 216 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 108 часов;
учебной практики – 72 часов.
- результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Техническая эксплуатация средств почтовой связи, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код | Наименование результата обучения |
ПК 1. | Использовать средства механизации и автоматизации почтовой связи. |
ПК 2. | Эксплуатировать контрольно-кассовую технику. |
ПК 3. | Контролировать ведение кассовых операций в отделении почтовой связи. |
ПК 4. | Использовать метрологическое оборудование и франкировальные машины. |
ПК 5. | Обеспечивать информационный обмен между объектами почтовой связи по почтовым переводам и регистрируемым почтовым отправлениям. |
ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
ОК 3. | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
ОК 4. | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
ОК 6. | Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
ОК 7. | Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. |
ОК 8. | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
ОК 9. | Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. |
ОК 10. | Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). |
3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля
3.1. Тематический план профессионального модуля
Коды профессиональных компетенций | Наименования разделов профессионального модуля[1]* | Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики) | Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) | Практика | |||||
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося | Самостоятельная работа обучающегося, | Учебная, часов | Производственная (по профилю специальности), часов (если предусмотрена рассредоточенная практика) | ||||||
Всего, часов | в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов | в т.ч. курсовая работа (проект), часов | Всего, часов | в т.ч. курсовая работа (проект), | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
ПК 1,4 | Раздел 1. Механизация объектов почтовой связи | 144 | 72 | 40 | 36 | 36 | |||
ПК 2,3,4,5 | Раздел 2 Автоматизация потчово-кассовых операций | 252 | 144 | 110 | 72 | 36 | |||
Производственная практика, часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика) | |||||||||
Всего: | 396 | 216 | 150 | 108 | 72 |
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень освоения | |
1 | 2 | 3 | 4 | |
Раздел 1. Механизация объектов почтовой связи | 144 | |||
МДК 02.01. Теоретические основы и методика механизации производственных процессов на объектах почтовой связи. | 72 | |||
Тема 1.1. Классификация средств механизации и автоматизации | Содержание | 2 | ||
1. | Введение, роль новой техники в повышении производительности труда. | 1 | ||
Содержание | 2 | |||
Тема 1.2. Основные типовые узлы и детали машин. Детали общего назначения. | 1. | Понятие о деталях, сборочных единицах, механизмах. Валы, оси, муфты, подшипники, пружины, зубчатые колеса, звездочки, червяки, шкивы, ремни, элементы разъемных и неразъемных соединений. Их назначение. Типы соединений. | 1 | |
Тема 1.3. Передачи. Понятие о кинематической схеме машины. Кинематический расчет | Содержание | 2 | ||
1. | Передачи фрикционные, ременные, зубчатые, цепные, червячные, винт-гайка. Их состав и назначение. Общие понятия о редукторах. Типы редукторов, нашедших наибольшее применение в оборудовании объектов почтовой связи. Условные графические обозначения деталей и сборочных единиц на кинематических схемах. Порядок составления и чтения кинематических схем. Примеры кинематических схем механизмов и машин, используемых в объектах почтовой связи. Понятие о передаточном числе и передаточном отношении. Состав электропривода механизма, его кинематический расчёт. | 1 | ||
Тема 1.4. Подъемно-транспортное оборудование | Содержание | 2 | 1 | |
1. | Назначение, область применения грузоподъёмных машин в объектах почтовой связи. Тали электрические серии ТЭ. Общая конструкция, принцип действия. Краны, используемые в объектах почтовой связи. Общие сведения. Основные узлы и кинематические схемы лифтов. Основные технические параметры грузоподъёмных механизмов. | 1 | ||
Практические занятия | 4 | |||
1. | Кинематический расчет ГПМ. | |||
Тема 1. 5. Ленточные конвейеры | Содержание | 2 | ||
Классификация ленточных конвейеров, их назначение и применение в объектах почтовой связи. Общая конструкция, основные сведения об узлах, входящих в состав ленточных конвейеров. Вспомогательные устройства для конвейеров. Типовые окна ТООП и люки ЛОП обмена почты. Расчёт производительности, ориентировочный расчёт мощности привода. Стационарные ленточные конвейеры серии ТЛС-2, их конструктивные особенности. Крутонаклонные конвейеры для транспортирования штучных грузов КПЛ-650 (КПЛ-800). Конвейеры вертикальные КВЛ, УВОП. Принцип изменения угла наклона и выдвижения секции. Специальные конструкции ленточных конвейеров (люковые телескопические: ТЛУ-3, КТ-5, КТУ1-2,3, КТУ-2 и люковые откидные). Их конструктивные и технологические ( с учётом использования в технологических процессах обработки почты) особенности. Основные технические параметры ленточных конвейеров. | ||||
Практические занятия | ||||
Кинематический расчет привода конвейера и выбор электродвигателя. | ||||
Тема 1. 6. Цепные конвейеры Конвейеры без тягового органа | Содержание | 2 | ||
1. | Назначение, применение цепных конвейеров в почтовой связи. Особенности конвейеров с цепным тяговым органом, основные узлы, классификация по характеру грузонесущего органа. Общие сведения о конвейерах ТЛВ-200-Д-50. Классификация, конструкция, принцип действия гравитационных устройств. Устройства переходные гравитационные и механизированные. Люки ЛМН-650 (ЛМН-800), ЛРВ. Назначение и область применения устройств МПВ-3, УПА, ТУПА-2, ЖВС-2. Пневмотранспортные устройства, их назначение и область применения. | |||
Практические занятия | 2 | |||
1. | Конвейеры для перемещения почтовых отправлений. | |||
Тема 1. 7. Внутрипроизводственный колёсный транспорт. Средства малой механизации | Содержание | 2 | ||
1. | Классификация средств внутрипроизводственного колёсного транспорта. Назначение, применение в почтовой связи ручных и прицепных тележек. Конструкция контейнера КПМ-500-3. Общие сведения об электротягачах. Типы тягачей, применяемых в объектах почтовой связи. Общие сведения об электротележках. Основные технические параметры средств внутрипроизводственного колёсного транспорта. Весы почтовые. Электронные весы: основные элементы, назначение, область применения, возможность подключения к кассовым терминалам, автоматизация тарификации. Сургучницы СЭЛ-150/200, ЭС-5. Машины для сварки полимерных плёнок (М6-АП-2С, УБП-1, Леминг-20). Нумераторы. Пломбиры, Общая конструкция, основные технические параметры. | |||
Практические занятия | 2 | |||
1. | Подготовка к работе средств малой механизации. | |||
Тема 1. 8. Устройства санитарно-технического назначения, оборудование для обслуживания клиентуры | Содержание | 2 | ||
1. | Вентиляция производственных помещений объектов почтовой связи. Обеспыливающие машины МОМ-2. Общая конструкция, принцип работы. Франкировальные машины, их назначение, принцип действия, область применения. Устройства для подсчёта денег. Устройства для контроля денег. Конвертовальные машины. | |||
Тема 1. 9. Машины для предварительной обработки письменной корреспонденции | Содержание | 2 | ||
1. | Понятие предварительной обработки письменной корреспонденции. Функциональные узлы автоматических машин для разборки писем по габаритам. Сепараторы. Электронный анализатор габаритов писем. Принцип лицовки писем. Методы определения положения письма. Устройства опознающие, поворотные, коммутации потока писем, штемпелевальные. Их функции, классификация, принцип действия, Структурные схемы построения лицовочно-штемпелевальных машин. Общая конструкция и принцип действия ЛШМ-4. Назначение, область применения штемпелевальных машин. Функциональные узлы штемпелевальных машин. Общая конструкция и принцип действия машин ШМН-3, ШМ-5, штемпелевального аппарата АЭШ-1. Основные технические параметры машин для предварительной обработки письменной корреспонденции. | |||
Практические занятия | 6 | |||
1. | Оборудование для обработки письменной корреспонденции. | |||
2. | Технологии приема, обработки и доставки почтовых отправлений | |||
3. | Расчет количества автоматических письмосортировочных машин и рабочих мест ручной обработки стандартной письменной корреспонденции на узловом предприятии почтовой связи. | |||
Тема 1. 10. Основные факторы, влияющие на технологические процессы в объектах почтовой связи | Содержание | 2 | ||
1. | Понятие о производственном процессе в объекте почтовой связи. Классификация производственных процессов. Классификация производственных операций. Проблемы изменения производственного процесса обработки почтовых отправлений в условиях внедрения средств механизации. Стандартизация почтовых отправлений как важный фактор улучшения организации производственных процессов обработки почты. Концентрация почтовых потоков в почтовых узлах. Влияние неравномерности поступления нагрузки на организацию производственных процессов. Системы сортировки почтовых отправлений. | 1,2 | ||
Практические занятия | 2 | |||
1. | Технологические схемы производственных процессов на ППС. | |||
Тема 1. 11. Нагрузка объектов почтовой связи | Содержание | 2 | ||
1. | Понятие о нагрузке и обмене объектов почтовой связи. Определение перспективного объёма работы (исходящего, входящего, транзитного обмена) на основе динамики среднегодового темпа изменения почтового обмена. Неравномерность поступления нагрузки, мероприятия по выравниванию нагрузки. Коэффициенты суточной, месячной неравномерности поступления нагрузки. Коэффициент концентрации часа наибольшей нагрузки. Нагрузка плановая, фактическая, расчётная (расчётная часовая и расчётная максимальная). Их определение, значение для организации производственных процессов почтовой связи. | |||
Практические занятия | 4 | |||
1. | Расчет обмена и нагрузки для ППС. | |||
Тема 1. 12 Выбор и расчёт материально- технической базы объектов почтовой связи | Содержание | 2 | ||
1. | Критерии и методы выбора вариантов организации производственных процессов, средств механизации и автоматизации. Понятие о границах эффективности использования оборудования. Расчёт числа рабочих мест, машин, установок, средств внутрипроизводственного транспортирования и другого оборудования в зависимости от суточного объёма работы. Расчёт пропускной способности транспортных линий, числа подъёмников, конвейеров, тележек, тягачей в зависимости от нагрузки. | |||
Практические занятия | 4 | |||
1. | Расчет материально-технической базы. | |||
Тема 1. 13 Расчёт площадей и планировка помещений объектов почтовой связи | Содержание | 2 | ||
1. | Классификация площадей. Расчёт производственной площади. Понятие установочной площади. Расчёт площади для хранения почтовых отправлений. Расчёт свободной площади. Требования к расположению оборудования, обеспечению проходов и проездов. Порядок определения вспомогательных площадей. Требования к планировке помещений объектов почтовой связи. | 1,2 | ||
Практические занятия | 4 | |||
1. | Расчет площадей ОПС. | |||
Тема 1. 14. Организация погрузо-разгрузочных работ | Содержание | 2 | ||
1. | Способы погрузки и разгрузки почты. Штучный обмен почтой с автотранспортом. Факторы, влияющие на технические решения по организации погрузо-разгрузочных работ при обмене с автотранспортом. Оборудование, используемое для обмена. Схемные решения погрузки и разгрузки почты. Механизация штучного обмена с почтовыми вагонами в тупиках и на транзитных платформах. Требования к организации обмена. Система контейнерных перевозок почты. Её преимущества и недостатки. Технические средства контейнерных терминалов. Организация межоперационного транспортирования контейнеров. | 1,2 | ||
Практические занятия | 4 | |||
1. | Погрузночно-разгрузочные работы. | |||
Тема 1. 15. Организация механизированной и автоматизированной обработки письменной корреспонденции | Содержание | |||
1. | Оперограмма обработки письменной корреспонденции. Границы эффективности использования различного оборудования для обработки письменной корреспонденции. Способы транспортирования, накапливания и обработки писем, постпакетов и мешков. Принципиальные схемы организации механизированной обработки письменной корреспонденции. Оптимизация организации сортировки письменной корреспонденции при использовании в почтовых узлах автоматических письмосортировочных машин. Проблемы построения автоматических линий обработки письменной корреспонденции. | 1,2 | ||
Тема 1. 16. Организация комплексно-механизированной обработки посылок | Содержание | 2 | 1,2 | |
1. | Оперограмма обработки посылок. Варианты организации производственных процессов обработки посылок. Оборудование, используемое для обработки, накапливания, межоперационного транспортирования посылок, границы эффективности его использования. Выбор способов организации механизированной обработки посылок. Основные направления автоматизации производственного процесса обработки посылок и составления сопроводительной документации. | |||
Самостоятельная работа при изучении раздела 1
| 36 | |||
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы
| ||||
Учебная практика Виды работ
| 36 | |||
Раздел 2. Автоматизация почтово- кассовых операций | 252 | |||
МДК 02.02 Теоретические основы и методика автоматизации почтово-кассовых операций | 144 | |||
Тема 1.1. Организация и эксплуатация контрольно-кассовых машин | Содержание | 6 | ||
1. | Введение.Техническая характеристика контрольно-кассовых машин. Организация и эксплуатации ККМ. | 1 | ||
2. | Техника безопасности при работе на контрольно-кассовых машинах. Правила эксплуатации ККМ при осуществлении денежных расчетов. Организация работы на ККТ в течение рабочего дня. | 1 | ||
3. | Производственная документация по эксплуатации ККМ и порядок ее ведения в отделении почтовой связи. Порядок организации работы при выходе из строя ККМ. | 1,2 | ||
Тема 1.2. Пакет прикладных программ WinPost | Содержание | 8 | ||
1. | Характеристика, функции и назначение пакета прикладных программ WinPost. | 1 | ||
2. | Порядок эксплуатации программного обеспечения WinPost. | 1,2 | ||
3. | Настройка конфигуратора программного обеспечения WinPost. Дополнительные программные модули пакета прикладных программ WinPost . | 1,2 | ||
4. | Оформление технологических операций на ПКТ; Руководящие технические материалы оформления кассовых операций; | 1,2 | ||
Практические занятия | 12 | |||
1. | Подготовка ККМ к работе; | |||
2. | Техника безопасности при работе на ККМ; | |||
3. | Алгоритм включения/выключения ПКТ; | |||
4. | Начало/конец операционного дня (смены); | |||
5. | Подготовка к работе ЗПТО, настройка, алгоритм включения | |||
Тема 1.3. Порядок применения ШПИ при оформлении операций с почтовыми отправлениями | Содержание | 2 | ||
1. | Виды ШПИ, структура и назначение. | 1 | ||
2. | Особенности применения ШПИ для международных почтовых отправлений. | 1,2 | ||
Тема 1.4. Основы оформления приема и вручения регистрируемых почтовых отправлений и информационного обмена по системе ИВЦ ОАСУ РПО | Содержание | 2 | ||
1. | Прием, вручение, возврат и досыл внутренних регистрируемых почтовых отправлений с использованием контрольно-кассовых машин. | 2,3 | ||
2. | Прием, вручение, возврат и досыл международных регистрируемых почтовых отправлений с использованием контрольно-кассовых машин. | 2,3 | ||
3. | Информационный обмен данными по операциям с регистрируемыми почтовыми отправлениями. | 1,2 | ||
Практические занятия | 66 | |||
1. | Оформление, прием и вручение внутренних регистрируемых заказных писем и бандеролей. | |||
2. | Оформление, прием и вручение внутренних регистрируемых писем и посылок с объявленной ценностью. | |||
3. | Оформление, прием и вручение международных регистрируемых заказных писем и мелких пакетов. | |||
4. | Оформление, прием и вручение международных регистрируемых писем и посылок с объявленной ценностью. | |||
5. | Оформление, прием и вручение внутренних регистрируемых отправлений почты EMS. | |||
6. | Оформление, прием и вручение международных регистрируемых отправлений почты EMS. | |||
7. | Актирование ошибочных операций при оформлении приема, вручения, досыла, возврата внутренних и международных РПО и документальное оформление. | |||
8. | Создание информации по операциям приема, вручения, возврата и досыла внутренних и международных почтовых отправлений с использованием специализированных автоматизированных информационных систем “Почтамт- Доставочный участок”. | |||
9. | Создание информации по операциям приема, вручения, возврата и досыла внутренних и международных почтовых отправлений с использованием специализированных автоматизированных информационных систем “Партионная почта”. | |||
10. | Создание информации по операциям приема, вручения, возврата и досыла внутренних и международных почтовых отправлений с использованием специализированных автоматизированных информационных систем “Почтамт-Почтовые отправления”. | |||
Тема 1.5. Порядок оформления платы за услуги связи и коммунальные платежи, выплата пенсий и пособий | Содержание | 2 | ||
1. | Прием платы за товары и услуги связи. | 1,2 | ||
2. | Прием платы за коммунальные платежи. | 1,2 | ||
3. | Информационный обмен данными о приеме коммунальных платежей. | 1,2 | ||
4. | Выплата пенсий и пособий. | 1,2 | ||
Практические занятия | 8 | |||
1. | Прием платы за коммунальные услуги и услуги связи. | |||
2. | Прием телеграмм. | |||
3. | Торговля и услуги почты. | |||
4. | Прием подписки на периодические издания. | |||
5. | Оформление выплаты пенсий и пособий. | |||
6. | Актирование ошибочных операций при приеме подписки и оплате пенсий и пособий и документальное оформление. | |||
Тема 1.6. Защищенные пункты терминального обмена | Содержание | 4 | ||
1. | Назначение и виды защищенных пунктов терминального обмена. | 1 | ||
2. | Порядок приема и оплаты электронных денежных переводов при использовании защищенных пунктов терминального обмена. | 1,2 | ||
3. | Порядок приема и оплаты электронных денежных переводов по гибридной технологии с использованием контрольно-кассовой машины. | 1,2 | ||
4. | Порядок приема и оплаты денежных переводов “Форсаж”. | 1,2 | ||
Практические занятия | 12 | |||
1. | Оформление, прием и оплата внутренних электронных денежных почтовых переводов. | |||
2. | Оформление, прием и оплата международных электронных денежных почтовых переводов. | |||
3. | Оформление, прием и оплата денежных переводов “Форсаж”. | |||
4. | Актирование ошибочных операций при приеме и оплате денежных почтовых переводов и документальное оформление. | |||
Тема 1.7. Информационный обмен данными по денежным почтовым переводам | Содержание | 2 | ||
1. | Порядок работы с модулем обмена информацией по электронным денежным почтовым переводам. | 1 | ||
2. | Порядок работы с модулем обмена информацией по денежным почтовым переводам “Форсаж”. | 1 | ||
Праткические занятия | 4 | |||
1. | Обмен информацией с главным пунктом ЕСПП по электронным переводам. | |||
2. | Навигатор электронных переводов. | |||
3. | Обмен информацией с сервером МПК по переводам “Форсаж”. | |||
4. | Навигатор переводов “Форсаж”. | |||
Тема 1.8. Метрологическое оборудование | Содержание | 3 | ||
1. | Назначение и виды метрологического оборудования. | 1 | ||
2. | Технические характеристики метрологического оборудования. | 1 | ||
3. | Область применения метрологического оборудования. | 1 | ||
4. | Порядок работы на метрологическом оборудовании. | 1,2 | ||
Тема 1.9. Франкировальные машины | Содержание | 3 | ||
1. | Назначение и виды франкировальных машин. | 1 | ||
2. | Технические характеристики франкировальных машин. | 1 | ||
3. | Область применения франкировальных машин. | 1 | ||
4. | Порядок работы на франкировальных машинах, установленных в ПКО и организациях. | 1,2 | ||
Тема 1.10. Порядок работы с архивными копиями | Содержание | 2 | ||
1. | Назначение и виды архивных документов | 1 | ||
2. | Организация контроля предоставленных услуг за операционный день и документальное оформление. | 2,3 | ||
Практические занятия | 8 | |||
1. | Контроль операций приема и вручения внутренних и международных РПО. | |||
2. | Контроль операций приема и оплаты внутренних и международных денежных почтовых переводов. | |||
3. | Контроль выплаты пенсий и пособий. | |||
4. | Закрытие операционного дня (смены). | |||
5. | Оформление поименных накладных, сопроводительных и служебных документов после закрытия операционного дня. | |||
6. | Ведение «Журнала кассира-операциониста КМ-4 (АНФ 09/01)». | |||
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы | ||||
Самостоятельная работа при изучении раздела 2
| 72 | |||
Учебная практика Виды работ
| 36 | |||
Всего: | 396 |
4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебных кабинетов «Эксплуатации почтовой связи»; «Безопасности почтовой связи» и лабораторий «Автоматизации почтово-кассовых операций»; «Информационных технологий в почтовой связи»; «Механизации объектов почтовой связи».
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Эксплуатации почтовой связи»:
- комплекты бланков технологической документации;
- комплекты учебно-методической документации;
- наглядные пособия.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Безопасности почтовой связи»:
- комплекты бланков технологической документации;
- комплекты учебно-методической документации;
- наглядные пособия.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
- «Автоматизации почтово-кассовых операций»:
- автоматизированное рабочее место преподавателя;
- ПК
- фискальный регистратор
- комплекты бланков технологической документации;
- комплекты учебно-методической документации.
- «Информационных технологий в почтовой связи»;
- ПК;
- комплекты бланков технологической документации;
- комплекты учебно-методической документации;
- «Механизации объектов почтовой связи»:
- комплекты бланков технологической документации;
- комплекты учебно-методической документации;
- средства малой механизации;
-штемпелевальные машины;
- наглядные пособия.
Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику. которую рекомендуется проводить концентрировано.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
- В.К.Титов, Т.С.Пронина, Г.В.Морозникова “ Механизация и автоматизация предприятий почтовой связи” М. Радио и связь, 1988
- И.И.Слуцкий, С.Д.Михайлов, В.В.Базыкин “Техника почтовой связи” М. Радио и связь, 1981
- В.В. Шелихов Оператор почтовой связи – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 432с.
Дополнительные источники:
- Информационные бюллетени Научно-исследовательского института почтовой связи.
- Материалы международного симпозиума “Почтовая тройка”.
- Б.П.Бутенко, И.А.Мамзелев, В.А.Мицкевич, Б.А.Цибульский “Технологические процессы в почтовой связи”, кн. 1 и 2, М. Радио и связь, 1998
- Г.В. Верхова, В.П. Соколов, А.С. Ястребов «Технические средства автоматизации почтовой связи» С-Петербург, Политехника, 2000
- Типовая инструкция АИС ППП WinPost (руководство пользователя).
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля «Техническая эксплуатация сетей почтовой связи» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессионального модуля.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам):
Наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Обеспечение безопасности почтовой связи» и специальности «Почтовая связь».
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой
Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин.
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
ПК 2.1. Использовать средства механизации и автоматизации почтовой связи. |
| - защита лабораторных и практических занятий; - зачеты по учебной практике и по каждому из разделов профессионального модуля; - комплексный экзамен по профессиональному модулю; - наблюдение во время выполнения задания; |
ПК 2.2. Эксплуатировать контрольно-кассовую технику |
|
-сравнительная оценка результатов с требованиями нормативных документов и инструкций по использованию ПКТ; |
ПК 2.3. Контролировать ведение кассовых операций в отделении почтовой связи. |
|
|
ПК 2.4. Использовать метрологическое оборудование и франкировальные машины. |
| - наблюдение во время выполнения работ; |
ПК 2.5. Обеспечивать информационный обмен между объектами почтовой связи по почтовым переводам и регистрируемым почтовым отправлениям. |
|
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | - проявление интереса к будущей профессии; | - собеседование; -экспертное наблюдение и оценка при выполнении работ на учебной и производственной практике; |
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | - выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области производственных процессов почтовой связи; - оценка эффективности качества выполнения; | - устный экзамен; -экспертное наблюдение и оценка при выполнении работ на учебной и производственной практике; |
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | - решение стандартных и нестандартных профессиональных задач; | -экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ на учебной и производственной практике; |
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | - эффективный поиск необходимой информации; - использование различных источников, включая интернет ресурсы; | -экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ на учебной и производственной практике; |
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | - работа на АРМ; | -экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ на учебной и производственной практике; |
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | - взаимодействие с обучающимися, преподавателями в ходе обучения; | -экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ на учебной и производственной практике; |
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. | - самоанализ и коррекция результатов собственной работы; - проявление ответственности за работу подчиненных, результат выполнения заданий; | -экспертное наблюдение и оценка работы в малых группах на теоретических занятиях, экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ на учебной и производственной практике; |
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | - организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля; | - оценка выступлений с сообщениями, презентация на занятиях по результатам самостоятельной работы; -экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ на учебной и производственной практике; |
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | - анализ инноваций в области почтовой связи; | -наблюдение и экспертная оценка эффективности и правильности выбора информации для выполнения роизводственных процессов почтовой связи; |
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | - соблюдение техники безопасности. | -наблюдение и экспертная оценка планов, конспектов мероприятий. |
Разработчики:
ЯКСЭ им. П.И. Дудкина преподаватель Г.К. Кондакова
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
ЯКСЭ им. П.И. Дудкина преподаватель А.В. Барышникова
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Эксперты:
УФПС РС(Я) филиал
ФГУП “Почта России” руководитель ООЭСПС Н.А. Негруца
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
ЯМСЦ ОСП ГЦМПП
Филиал ФГУП “Почта России” зам. начальника М.А. Игнатенко
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
[1]* Раздел профессионального модуля – часть программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний.
Предварительный просмотр:
Приложение
ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Техническая эксПлуатация сетей почтовой связи
2012
Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования 210801 Почтовая связь
Разработчики:
Кондакова Г.К. преподаватель спецдисциплин второй категории АУ РС (Я) Якутский колледж связи и энергетики имени П.И. Дудкина
Рекомендована к использованию Советом по экспертизе ОПОП НиСПО МПОПиРК РС (Я)
Протокол №_________ дата
Председатель __________________А.С. Иустинова
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ примерной ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | 4 |
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | 11 |
3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля | 13 |
4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | 21 |
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) | 24 |
1. паспорт ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТ ПО ПРЕДОСТАВЛЕНИЮ УСЛУГ ПОЧТОВОЙ СВЯЗИ
1.1. Область применения программы
Программа профессионального модуля – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 210801 Почтовая связь, входящая в укрупненную группу 210000 Электронная техника, радиотехника и связь по направлению 210800 Почтовая связь в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Техническая эксплуатация сетей почтовой связи и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 3.1. Обеспечивать экспедирование периодической печати.
ПК 3.2. Осуществлять обработку, обмен и транспортировку почтовых отправлений.
ПК 3.3. Обеспечивать техническую безопасность работы отделения почтовой связи (ОПС) и рабочих мест.
ПК 3.4. Обеспечивать сохранность почтовых отправлений, условных ценностей и денежных средств на объектах почтовой связи.
ПК 3.5. Использовать программно-аппаратные средства защиты информации почтовой связи.
ПК 3.6. Обеспечивать техническую безопасность работы ОПС и рабочих мест.
ПК 3.7. Обеспечивать составление и оформление документов, входящих в специальные системы документации.
Рабочая программа профессионального модуля может быть использована по профессиям 16019, 16925, 18674 на базе среднего (полного) общего образования (11 классов), практический опыт не требуется
1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
- оформления документации по экспедированию периодических печатных изданий;
- осуществления производственных процессов обработки почты в цехах и на участках сортировочных центров;
- подготовки к рейсу бригад разъездных работников;
- обработки исходящих и транзитных почтовых отправлений и емкостей;
- работы с Автоматизированной системой учета и контроля прохождения почтовых отправлений;
- обеспечения сохранности почтовых отправлений, условных ценностей и денежных средств в объектах почтовой связи;
- организации и контроля безопасной работы почтальонов;
- контроля соблюдения технологии приема, обработки и доставки почты;
- выявления каналов утечки информации; определения необходимых средств защиты;
- проведения аттестации объекта защиты (проверки уровня защищенности); разработки политики безопасности для объекта защиты;
- установки, настройки специализированного оборудования по защите информации;
- проведения документальных проверок эксплуатационной деятельности отделения почтовой связи; ревизий касс; контроля работы по распространению печати;
- обеспечения сохранности товарно-материальных и денежных средств; работы по Правилам внутреннего контроля Федерального государственного унитарного предприятия «Почта России» за операциями по приему и выплате переводов денежных средств;
- мониторинга бизнес-процессов с целью предотвращения потерь доходов;
- обнаружения мошенничества и анализа потерь доходов;
- составления и оформления документов, входящих в специальные системы документации,
уметь:
- организовывать экспедирование печати по карточной и адресной системам;
- вести производственную документацию по экспедированию периодических печатных изданий;
- осуществлять контроль обмена с автомашинами и почтовыми вагонами;
- оформлять дефектную почту в цехах и на участках;
- контролировать поименную проверку принятой почты с сопроводительными документами;
- осуществлять выбор оптимальных решений при планировании работ в нестандартных ситуациях;
- вести производственную документацию;
- работать с программным обеспечением, внедряемым в рамках Автоматизированной информационной системы учета и контроля прохождения почтовых отправлений;
- осуществлять организацию работы по обеспечению безопасности труда персонала в отделениях почтовой связи;
- осуществлять контроль безопасности работы почтальонов;
- обеспечивать контроль соблюдения технологии приема, обработки и доставки почты;
- обеспечивать сохранность почтовых отправлений, условных ценностей и денежных средств в объектах почтовой связи;
- классифицировать угрозы информационной безопасности;
- проводить выборку средств защиты в соответствии с выявленными угрозами;
- определять возможные виды атак;
- осуществлять мероприятия по проведению аттестационных работ;
- разрабатывать политику безопасности объектов почтовой связи;
- выполнять расчет и установку специализированного оборудования для максимальной защищенности объектов почтовой связи;
- осуществлять контроль эксплуатационной деятельности в отделении почтовой связи;
- осуществлять контроль работ по распространению печати;
- осуществлять контроль продаж почтовых и не почтовых услуг;
- осуществлять контроль продаж товаров;
- проводить документальные проверки эксплуатационной деятельности отделений почтовой связи, ревизии касс;
- составлять акты документальных проверок эксплуатационной деятельности отделения почтовой связи;
- осуществлять контроль выполнения требований почтовой безопасности;
- проводить внутренний аудит данных и отчетности подразделений, влияющих на получение доходов;
- анализировать ситуации процесса формирования доходов подразделения;
- проводить активный мониторинг событий и разрешать инциденты, обуславливающие снижение доходов;
- контролировать потребление услуг пользователями;
- определять источники и величины потерь и причины их возникновения;
- составлять и оформлять документы, входящие в специальные системы документации,
знать:
- системы экспедирования печати;
- основные этапы процесса экспедирования по карточной и адресной системам;
- порядок обработки печати в газетных узлах и доставочных отделениях почтовой связи;
- требования к оформлению посылов печати, к оформлению документов, необходимых для обработки, отправки и пересылки печати;
- нормативную базу по экспедированию периодической печати;
- основные принципы построения почтовой связи;
- этапы производственных процессов;
- виды почтовой связи;
- организацию и средства перевозки почты;
- порядок обмена почты с внешним транспортом;
- порядок обработки исходящих и транзитных почтовых отправлений и емкостей;
- порядок содержания производственной документации и сроки ее хранения;
- общие контрольные сроки обработки и прохождения почтовых отправлений и периодической печати;
- порядок разработки схем доставочных участков;
- нормативы частоты перевозки почты, выемки писем из почтовых ящиков;
- порядок работы с программным обеспечением, внедряемым в рамках Автоматизированной информационной системы учета и контроля прохождения почтовых отправлений;
- требования к технической укрепленности отделений почтовой связи;
- требования к обеспечению личной безопасности почтовых работников;
- средства защиты почтовых работников;
- памятку личной безопасности почтальона;
- требования к технической укрепленности главных касс;
- требования к технической укрепленности и к организации мест хранения почтовых отправлений, условных ценностей и денежных средств в отделениях почтовой связи
- каналы утечки информации;
- назначение, классификацию и принципы работы специализированного оборудования;
- принципы построения информационно-коммуникационных сетей;
- возможные способы несанкционированного доступа;
- нормативно-правовые и законодательные акты в области информационной безопасности;
- правила проведения возможных проверок;
- этапы определения конфиденциальности документов объекта защиты;
- показатели качества работы почтовой связи, их характеристику;
- инструкцию по проведению документальных проверок эксплуатационной деятельности отделения почтовой связи;
- организацию и осуществление контроля качества работы объектов почтовой связи;
- порядок проведения ревизий касс;
- степень ответственности при осуществлении деятельности в области почтовой связи;
- стратегию организации на увеличение выручки и оптимизацию затрат;
- роль подразделения компании в получении гарантированных доходов;
- методику обнаружения мошенничества;
- методику анализа потерь доходов;
- классификацию хозяйственных рисков организации, методы их оценки и используемые показатели
- состав документов специальных систем документации;
- системы документации профессиональной деятельности;
- формуляры документов, входящих в специальные системы документации;
- формы и методы совершенствования специальных систем документации;
- основные направления унификации и стандартизации специальных систем документации.
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы профессионального модуля:
всего –480 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 408 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 272 часов;
самостоятельной работы обучающегося –136 часов;
учебной и производственной практики – 72 часов.
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Обеспечение безопасности почтовой связи в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код | Наименование результата обучения |
ПК 1. | Обеспечивать экспедирование периодической печати. |
ПК 2. | Осуществлять обработку, обмен и транспортировку почтовых отправлений. |
ПК 3. | Обеспечивать техническую безопасность работы отделения почтовой связи (ОПС) и рабочих мест. |
ПК 4. | Обеспечивать сохранность почтовых отправлений, условных ценностей и денежных средств на объектах почтовой связи. |
ПК 5. | Использовать программно-аппаратные средства защиты информации почтовой связи. |
ПК 6. | Обеспечивать составление и оформление документов, входящих в специальные системы документации. |
ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
ОК 3. | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
ОК 4. | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
ОК 6. | Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
ОК 7. | Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. |
ОК 8. | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
ОК 9. | Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. |
ОК 10. | Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). |
3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля
3.1. Тематический план профессионального модуля
Коды профессиональных компетенций | Наименования разделов профессионального модуля[1]* | Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики) | Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) | Практика | |||||
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося | Самостоятельная работа обучающегося | Учебная, часов | Производственная (по профилю специальности), часов | ||||||
Всего, часов | в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов | в т.ч., курсовая работа (проект), часов | Всего, часов | в т.ч., курсовая работа (проект), часов | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
ПК 1-2 | Раздел 1. Организация почтовой связи | 264 | 144 | 40 | 20 | 72 | 10 | 48 | - |
ПК 3-5 | Раздел 2. Организация работ обеспечения безопасности ПС | 108 | 64 | 40 | - | 32 | - | 12 | - |
ПК 6 | Раздел 3. Система документаций. | 108 | 64 | 40 | - | 32 | - | 12 | - |
Производственная практика (по профилю специальности), часов | - | - | |||||||
Всего: | 480 | 272 | 120 | 20 | 136 | 10 | 72 | - |
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень освоения | |
1 | 2 | 3 | 4 | |
Рздел 1. Организация почтовой связи | 264 | |||
МДК 03.01. Основы эксплутации сетей почтовой связи | 144 | |||
Тема 3.1 Почтовая связи и ее особенности | Содержание | 4 | 1,2 | |
1. | Введение, этапы развития потчовой связи. Общие положения, технико-экономические особенности почтовой связи | |||
Тема 3.2 Основные принципы построения почтовой связи | Содержание | 2 | 1,2 | |
1. | Основные нормативно-технические документы, регламентирующие производственную деятельность объектов почтовой связи | |||
Тема 3.3 Организация управления почтовой связью на территории Российской | Содержание | 4 | 1,2 | |
1. | Структура почтовой связи общего пользования. Организации почтовой связи и характеристика их деятельности. Виды почтовой связи. | |||
Тема 3.4 Объекты потчовой связи и их характеристика | Содержание | 6 | 1,2 | |
1. | Объекты почтовой связи полного и неполного произзводственного процесса. Характеристика производственных процессов. Общие принципы организации рабочих мест и труда операторов связи | |||
Тема 3.5 Услуги почтовой связи | Содержание | 2 | 1,2 | |
1. | Услуги, оказываемые объектами почтовой связи. Оплата услуг почтовой связи | |||
Тема 3.6 Организация перевозки почты | Содержание | 2 | 1,2 | |
1. | Общие положения организации перевозки почты | |||
Практические занятия | 10 | |||
1. | Организация перевозки почты железнодорожным транспортом. | |||
2. | Организация перевозки почты автомобильным транспортом | |||
3. | Организация перевозки почты воздушным транспортом. | |||
4. | Организация перевозки почты водным и гужевым транспортом | |||
Тема 3.7 Виды сетей почтовой связи и принципы их построения. | Содержание | 2 | ||
1. | Общие принципы построения сети почтовой связи Сети почтовой связи и их развитие | 1,2 | ||
Тема 3.8 Организация почтовой связи в городах | Содержание | 10 | 1,2,3 | |
1. | Принципы построения городской сети почтовой связи. Системы обработки и продвижения почты. Развитие и размещение сети ОПС. Организация внутригородских перевозок почты. Организация доставки почты и печати | |||
Тема 3.9 Организация почтовой связи в муниципальных районах | Содержание | 10 | 1,2,3 | |
1. | Принципы построения внутрирайонной сети почтовой связи. Развитие и размещение сети ОПС. Организация внутрирайонных перевозок почты. Организация доставки почты и печати | |||
Курсовое проектирование | 20 | |||
1. | Введение. Функции ПС, ее значение, задачи. | |||
2. | Размещение и развитие сети предприятий и пунктов связи. | |||
3. | Составление таблиц, схема. | |||
4. | Расчет ОПС, п/я. | |||
5. | Система построения почтовой связи и организация перевозки почты. | |||
6. | Расчет удельного веса механизированных маршрутов, расчет транспорта. | |||
7. | Доставка корреспонденции и печати. | |||
8. | Показатели проектируемых мероприятий | |||
9. | Заключение, выводы. | |||
10. | Защита курсового проекта. | |||
Тема 3.10. Распространнение периодической печати | Содержание | 24 | 1,2 | |
1. | Общие положения. Прием подписки. Составление и обработка заказов на периодические издания, подготовка сортировочных таблиц. Экспедирование периодических печатных изданий. Перевозка и доставка периодических изданий. Права и обязанности подписчика и распространителя, их ответственность | |||
Практические занятия | 10 | |||
1. | Органиазация экспедирования печати по карточной и адресной системам. | |||
Тема 3.11 Организация международного потчового обмена | Содержание | 20 | ||
1 | Международные организации. Международные почтовые организации. Почтовый обмен. Таможенное оформление и тмаоженный контроль. | 1,2 | ||
Практические занятия | 2 | |||
1 | Оформление таможенной декларации | |||
Тема 3.6 Качество услуг почтовой связи | Содержание | 8 | ||
1. | Показатели качества работ. Пути повышения качества услуг почтовой связи | 1,2 | ||
Практические занятия | 2 | |||
1. | Составление схемы показателей качества | |||
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1 Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем); Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите; Самостоятельное изучение нормативно-технической документации. Самостоятельное изучение отдельных ,тем, параграфов, глав учебника; | 72 | |||
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Л. 1. Стр. 87. Глава 6 .Организация и средства перевозки почты, Организация перевозки почты, Почтовые маршруты, Перевозка почты железнодорожным, воздушным,автомобильным, водным и иными видами транспорта; Изучение нормативно-технологических документов, регламентирующих производственную деятельность ОПС; Изучение характеристик производственных процессов почтовой связи; Изучение организаций и объектов почтовой связи; Изучение объектов почтовой связи полного, неполного производственного цикла; Основные положения ВПС; Порядок пользования алфавитным списком стран и территорий Мира. | ||||
Учебная практика Виды работ: Экскурсия ЯМСЦ ОСП ГЦМПП филиал ФГУП “Почта России”; Ознакомление с производственной деятельностью в цехах, участках ЯМСЦ; Участие в производственных процессах обработки почты самостоятельно и под руководством наставника; | 48 | 1,2 | ||
Раздел 2. Организация работ обеспечения безопасности ПС | 108 | |||
МДК.03.02. Основы обеспечения безопасности почтовой связи | 64 | |||
Тема 3.1. Значение предмета Охрана труда. Правовые и нормативные основы ОТ. | Содержание | 2 | ||
1. | Значение охраны труда на объектах почтовой связи. Основные понятия охраны труда. Органы управления ОТ. | 1,2 | ||
Практические занятия | 2 | |||
1. | Обучение, инструктажи и проверка знаний по ОТ. Виды ответственности за нарушения требований ОТ. | |||
Тема 3.2. Несчастные случаи на производстве. | Содержание | 2 | ||
1. | НС связанные с производством, расследование и учет НС. | 1,2 | ||
Практические занятия | 2 | |||
1. | Составление акта Н-1 | |||
Тема 3.3. Негативные факторы производственной среды и защита от них | Содержание | 2 | ||
1. | Классификация негативных факторов. Общие методы защиты от любых ОВПФ | 1,2 | ||
Практические занятия | 8 | |||
1. | Средства коллективной и индивидуальной защиты | |||
2. | Знаки и плакаты безопасности труда | |||
3. | Техника безопасности при перевозке почты различным транспортом – автомобильным, железнодорожным, водным. | |||
4. | Техника безопасности для почтальона | |||
Тема 3.4. Пожарная безопасность | Содержание | 2 | ||
1. | Понятие пожара, причины пожаров. Способы прекращения горения. | 1,2 | ||
Практические занятия | 4 | |||
1. | Первичные средства пожаротушения | |||
2. | Технические и организационные, эксплуатационные и режимные противопожарные мероприятия на предприятиях почтовой связи. | |||
Тема 3.5. Электробезопасность | Содержание | 2 | ||
Основные понятия электробезопасности. Действия тока на человеческий организм. | 1,2 | |||
Тема 3. 6. Микроклимат и освещение производственных помещений | Содержание | 2 | 1,2 | |
1. | Микроклимат и освещение в помещениях предприятий почтовой связи | |||
Практические занятия | 2 | |||
1. | Определение параметров микроклимата в помещении | |||
2. | Определение уровней освещенности на рабочих местах | |||
Тема 3.7. Первая помощь пострадавшим на производстве | Практические занятия | 2 | ||
1. | Общие меры оказания первой помощи пострадавшим на производстве. Оказание помощи при различных видах поражения (обморок, ожоги, переломы, электрический удар, сотрясения) | |||
Тема 3.8. Задачи и функции службы почтовой безопасности | Содержание | 2 | 1,2 | |
1. | Общие положения Нормативные документы по почтовой безопасности, рекомендации ВПС и РСС. Нормативно правовые и законодательные акты в области информационной безопасности. Структура региональной сети почтовой безопасности | |||
Тема 3.9. Разработка политики безопасности для объекта защиты. | Содержание | 2 | 1,2 1,2 | |
1. | Принципы создания региональной сети почтовой безопасности. Программа развития почтовой безопасности. Международная сеть почтовой безопасности | |||
Тема 3.10. Классификация специализированного оборудования | Содержание | 2 | 1,2 | |
Технические средства для обработки и передачи информации. Назначение, классификация, принцип работы специализированного оборудования. | ||||
Тема 3.11. Классификация угроз информационной безопасности. | Содержание | 2 | 1,2 | |
1. | Общая классификация возможных угроз информационной безопасности. Типичные, фундаментальные угрозы. Возможные способы несанкционированного доступа. Каналы утечки информации. | |||
Практические занятия | 4 | |||
1. | Составление схемы классификации угроз информационной безопасности | |||
2. | Выборка средств защиты в соответсвии с выявленными угрозами | |||
Тема 3.12. Показатели качества работы почтовой связи. | Содержание | 4 | ||
1. | Характеристика показателей качества работы почтовой связи. Правила проведения проверок, контроль качества работы ОПС. | 1,2 | ||
Практические занятия | 16 | |||
1 | Разработка политики безопасности ОПС. | |||
2 | Обследование и оценка состояния пломб, сургучных оттисков, швов на почтовых мешках, клеевых соединений Определение качества перевязи на почтовых мешках и почтовых отправлениях | 1,2 | ||
3. | Меры безопасности при обращении с подозрительными почтовыми отправлениями | 1,2 | ||
4. | Опеределение поддельных знаков почтовой оплаты | 1,2 | ||
Самостоятельная работа при изучении раздела 1 Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите. Самостоятельное изучение нормативно-технической документации. | 32 | |||
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Изучение инструкции по проведению документальных проверок эксплуатационной деятельности ОПС; Изучение инструкции порядок проведения ревизии касс; Изучение статей о почтовой безопасности; Написание реферата на тему “Почтовая безопасность”; Изучение классификации хозяйственных рисков организации, методы их оценки и используемые показатели; Изучение методики обнаружения мошенничества; Изучение методики анализа потерь доходов. | ||||
Учебная практика Виды работ - изучение вида контроля качества работы; - проведение аттестации объекта защиты; - разработка политики безопасности для ОПС (на примере ОПС своего населенного пункта); - разработка мероприятий обеспечения сохранности товарно-материальных ценностей; - разработка мониторинга бизнес-процессов с целью предотвращения потерь доходов. | 12 | |||
Раздел 3 Система документаций | 108 | |||
МДК 03.03. Документационное обеспечение профессиональной деятельности | 64 | |||
Тема 3.1 Основные понятия документационного обеспечения управления | Содержание | 4 | ||
1. | Введение. Основные понятия. Документооборот. | 1,2 | ||
Тема 3.2 Общие правила оформления управленческих документов | Содержание | 4 | 1,2 | |
1. | Единые требования и правила оформления документов управления | |||
Тема 3.3 Требования к бланкам документов предприятия | Содержание | 4 | 1,2 | |
1. | Бланки предприятия, комплекс реквизитов и определенный порядок их расположения. Тексты документов | |||
Тема 3. 4 Функции документов | Содержание | 6 | 1,2 | |
1. | Классификация документов, форма, технология их обработки. | |||
Тема 3. 5 Составление номенклатуры и формирование дел в организации | Содержание | 6 | 1,2 | |
1. | Номенклатура, формирование, олформление дел. | |||
Практические занятия | 40 | |||
1. | Составление и оформление классификаторов, используемых в работе с документами | |||
2. | Унифицированные требования к составлению и оформлению документов. ГОСТ, нормативная и справочная документация. Электронные шаблоны документов. СПС "КонсультантПлюс", "Гарант". | |||
3. | Шаблоны и стили документов. Формирование бланков документов. Создание стилей для отдельных реквизитов документов. | |||
4. | Оформление организационной документации. Создание на компьютере документации. | |||
5. | Оформление служебной переписки. | |||
6. | Автоматизированный документооборот организации с использованием ППО. | |||
Самостоятельная работа при изучении раздела 3 Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите. Самостоятельное изучение нормативно-технической документации. | 32 | |||
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Стандартизация и унификация. Правила работы с ГОСТ. Подготовка к формированию бланков документов. Образцы документов. Понятие формуляр - образец. Понятие организационной документации. Виды, правила оформления. Уставы, договоры Понятие распорядительной документации. Виды, правила оформления. Порядок оформления кадровой документации. Порядок оформления деловой переписки. Подготовка к деловой игре "Автоматизированный документооборот" | ||||
Учебная практика Виды работ: Документооборот в почтовой связи Оформление производственной документации технологии обработки почты, почтовых отправлений Контроль производственной документации Ведение служебной переписки | 12 | |||
Всего: | 480 |
4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебных кабинетов «Эксплуатации почтовой связи»; «Безопасности почтовой связи» и лабораторий «Автоматизации почтово-кассовых операций»; «Информационных технологий в почтовой связи»; «Механизации объектов почтовой связи».
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Эксплуатации почтовой связи»:
- комплекты бланков технологической документации;
- комплекты учебно-методической документации;
- наглядные пособия.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Безопасности почтовой связи»:
- комплекты бланков технологической документации;
- комплекты учебно-методической документации;
- наглядные пособия.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
- «Автоматизации почтово-кассовых операций»;
- автоматизированное рабочее место преподавателя;
- ПК
- фискальный регистратор
- комплекты бланков технологической документации;
- комплекты учебно-методической документации;
- «Информационных технологий в почтовой связи»;
- ПК
- комплекты бланков технологической документации;
- комплекты учебно-методической документации;
- «Механизации объектов почтовой связи».
- комплекты бланков технологической документации;
- комплекты учебно-методической документации;
- средства малой механизации;
-штемпелевальные машины;
- наглядные пособия.
Реализация профессионального модуля предполагает обязательную учебно-производственную практику. которую рекомендуется проводить концентрировано.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
- Учебники
- Барсук И.В. Теория, практика и технические средства почтовой логистики Учебное пособие. Изд-во М, Радиософт, 2010, 424 с.
- Барсук И.В., Воробьёва М.Н., Петраков А.В. Обеспечение безопасности и сохранности в почте. Учебное пособие . — М.: РИО MTУСИ, 2009. — 224 с.
- Князютенков В.А. Обеспечение устойчивой долговременной работы предприятия почтовой связи. Учебное пособие под ред. А.В. Петракова. — М.: РИО МТУСИ, 2006. — 72 с.
- Барсук И.В., Петраков А.В. Основы защиты информации в почтовой связи. Ч. 2. Технические средства обеспечения безопасности персонала и поль¬зователей почтовой связи. Учебное пособие под ред. А.В. Петракова. — М.: РИО МТУСИ, изд-во ЦНТИ «Информсвязь», 2004. — 116 с.
- В.В. Шелихов Оператор почтовой связи – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 432с.
- В.В. Шелихов Организация почтовой связи – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 192с.
- Н.Н. Шнырева Организация и эксплуатация почтовой связи - М.: Радио и связь, 1986 -328с.
- Справочники
- Справочник индексов объектов почтовой связи
- Дополнительные источники
- Учебник и учебные пособия:
- Эксплуатация почтовой связи, Е.Н. Хомякова, Москва – 2008г
- Технологические процессы приема, обработки и вручения внутренних почтовых отправлений, Савинская Т.И., Новосибирск – 2008г
- Организация почтовой связи, Савинская Т.И., Новосибирск – 2008г
- Порядок ведения кассовых операций, ТОО «Центр ТЕХНОПОСТ»,
- Временный порядок приема и вручения внутренних РПО, Почта России, 2012
- Организация городской почтовой связи, Савинская Т.И., Новосибирск – 2008г
- Эксплуатация почтовой связи, Савинская Т.И., Новосибирск – 2008г
- Производственные процессы приема, обработки и вручения международных почтовых отправлений, Савинская Т.И., Новосибирск – 2007г
- Производственные процессы приема, обработки и вручения международных почтовых отправлений, Савинская Т.И., Новосибирск – 2008г
- Газеты, журналы.
- Газета «Почтовые ведомости»;
- Газета «Почта России»;
- Журнал «Почта России».
- Интернет-ресурсы:
Сайт ФГУП «Почта России», ссылка:www.russianpost.ru
Сайты УФПС РС (Я), ссылка: post.ykt.ru
Сайт «ЕМS», ссылка: www.emspost.ru
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля «Техническая эксплуатация сетей почтовой связи» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессионального модуля.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам):
Наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Обеспечение безопасности почтовой связи» и специальности «Почтовая связь»
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой
Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин.
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
ПК 1. Обеспечивать экспедирование периодической печати. | Оформление документации по экспедированию периодических печатных изданий Ведение производственную документацию по экспедированию периодических печатных изданий |
|
ПК 2. Осуществлять обработку, обмен и транспортировку почтовых отправлений | Осуществление контроля обмена с автомашинами и почтовыми вагонами; Оформление дефектной почты в цехах и на участках; Контроль поименной проверки принятой почты с сопроводительными документами; |
|
ПК 3. Обеспечивать техническую безопасность работы отделения почтовой связи (ОПС) и рабочих мест. | Обеспечение технической безопасности АРМ. |
|
ПК 4. Обеспечивать сохранность почтовых отправлений, условных ценностей и денежных средств на объектах почтовой связи. | Обеспечение хранения денежных средств, почтовых отправлений. | наблюдение и экспертная оценка эффективности и правильности выбора информации для выполнения профессиональных задач в области безопасности почтовой связи; |
ПК 5. Использовать программно-аппаратные средства защиты информации почтовой связи. | Выявление каналов утечки информации Определение средств защиты информации Установка, настройка оборудования | -экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ на учебной и производственной практике; |
ПК6. Обеспечивать составление и оформление документов, входящих в специальные системы документации. | Составление и оформление документов, входящих в специальные системы документации. | -экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ на учебной и производственной практике; |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | - проявление интереса к будущей профессии; | - собеседование; - экспертное наблюдение и оценка при выполнении работ на учебной и производственной практике; |
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | - выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области производственных процессов почтовой связи; - оценка эффективности качества выполнения; | - устный экзамен; - экспертное наблюдение и оценка при выполнении работ на учебной и производственной практике; |
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | - решение стандартных и нестандартных профессиональных задач; | - экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ на учебной и производственной практике; |
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | - эффективный поиск необходимой информации; - использование различных источников, включая интернет ресурсы; | - экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ на учебной и производственной практике; |
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | - работа на АРМ; | - экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ на учебной и производственной практике; |
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | - взаимодействие с обучающимися, преподавателями в ходе обучения; | - экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ на учебной и производственной практике; |
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. | - самоанализ и коррекция результатов собственной работы; - проявление ответственности за работу подчиненных, результат выполнения заданий; | - экспертное наблюдение и оценка работы в малых группах на теоретических занятиях, экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ на учебной и производственной практике; |
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | -организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля; | - оценка выступлений с сообщениями/презента-ция на занятиях по результатам; самостоятельной работы; - экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ на учебной и производственной практике; |
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | - анализ инноваций в области почтовой связи; | -наблюдение и экспертная оцен-ка эффективно-сти и правильнос-ти выбора информации для выполнения производственных процессов почтовой связи; |
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | - соблюдение техники безопасности. | -наблюдение и экспертная оценка планов, конспектов мероприятий. |
Разработчики:
ЯКСЭ им. П.И. Дудкина преподаватель Г.К. Кондакова
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
ЯКСЭ им. П.И. Дудкина преподаватель А.В. Барышникова
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Эксперты:
УФПС РС(Я) филиал
ФГУП “Почта России” руководитель ООЭСПС Н.А. Негруца
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
ЯМСЦ ОСП ГЦМПП
Филиал ФГУП “Почта России” зам. начальника М.А. Игнатенко
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
[1]* Раздел профессионального модуля – часть примерной программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний.
Предварительный просмотр:
Приложение
ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
выполнение работ по одной или нескольким должностям служащих
16019 оператор связи.
2012
Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования 210801 Почтовая связь
Разработчики:
Кондакова Г.К. преподаватель спецдисциплин второй категории АУ РС (Я) Якутский колледж связи и энергетики имени П.И. Дудкина
Вахрущева Ю.П. спецдисциплин первой категории АУ РС (Я) Якутский колледж связи и энергетики имени П.И. Дудкина
Барышникова А.В. преподаватель спецдисциплин АУ РС (Я) Якутский колледж связи и энергетики имени П.И. Дудкина
Рекомендована к использованию Советом по экспертизе ОПОП НиСПО МПОПиРК РС (Я)
Протокол №_________ дата
Председатель __________________А.С. Иустинова
СОДЕРЖАНИЕ
| 4 |
| 6 |
| 8 |
| 16 |
| 19 |
- паспорт ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТ ПО ПРЕДОСТАВЛЕНИЮ УСЛУГ ПОЧТОВОЙ СВЯЗИ
- Область применения программы
Программа профессионального модуля – является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО 210801 Почтовая связь, входящая в укрупненную группу 210000 Электронная техника, радиотехника и связь по направлению 210800 Почтовая связь в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Выполнение работ по одной или нескольким должностям служащих 16019 Оператор связи и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 4.1. Обеспечивать порядок хранения, учета и рассылки знаков почтовой оплаты, реализации бестиражных и тиражных лотерейных билетов с учетом их особенностей, ТНП
ПК 4.2. Предоставлять услуги по подписке, контролировать процесс обработки периодических печатных изданий в отделении почтовой связи (оформление, переадресовка, доставка, прием заказов по каталогам).
ПК 4.3. Работать на программном оборудовании, установленном в пункте коллективного доступа (ПКД).
ПК 4.4. Осуществлять техническую эксплуатацию автоматизированных информационных систем почтовой связиРабочая программа профессионального модуля может быть использована по профессиям 16019, 16925, 18674 на базе среднего (полного) общего образования (11 классов), практический опыт не требуется.
- Цели и задачи профессионального модуля – требования
к результатам освоения профессионального модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
- продажи знаков почтовой оплаты и сопутствующих товаров и оказания услуг по подписке;
- оказания услуг на пунктах коллективного доступа в Интернет;
- приема, обработки, сортировки, вручения, контроля всех видов почтовых отправлений;
- оформления почтовых операций с применением контрольно-кассовых машин,
уметь:
- обеспечивать порядок хранения, учета и рассылки знаков почтовой оплаты;
- правильно реализовывать знаки почтовой оплаты;
- реализовывать бестиражные и тиражные лотерейные билеты, соблюдать порядок хранения и учета условных ценностей;
- пользоваться перечнем периодических изданий Российской Федерации;
- правильно оформлять, переадресовывать, доставлять периодические издания, сортировать их по доставочным участкам;
- оформлять заказы по каталогам (оформление соответствующих бланков и документов);
- реализовывать товары народного потребления;
- реализовывать проездные билеты для льготных категорий граждан,
знать:
- порядок хранения, учета и рассылки знаков почтовой оплаты, денежных средств;
- принцип реализации бестиражных и тиражных лотерейных билетов;
- инструкцию о порядке хранения условных ценностей;
- перечень периодических изданий Российской Федерации, тарификацию на подписные издания;
- инструкцию по приему подписки и обработке подписной документации на периодические печатные издания;
- технологический процесс подписки;
- правила оформления заказов по каталогам;
- принцип реализации товаров народного потребления;
- сроки реализации товаров народного потребления.
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:
всего –594 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 414 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 276 часов;
самостоятельной работы обучающегося –138 часов;
учебной и производственной практики –180 часов.
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код | Наименование результата обучения |
ПК 4.1. | Обеспечивать порядок хранения, учета и рассылки знаков почтовой оплаты, реализации бестиражных и тиражных лотерейных билетов с учетом их особенностей, ТНП |
ПК 4.2. | Предоставлять услуги по подписке, контролировать процесс обработки периодических печатных изданий в отделении почтовой связи (оформление, переадресовка, доставка, прием заказов по каталогам). |
ПК 4.3. | Работать на программном оборудовании, установленном в пункте коллективного доступа (ПКД). |
ПК 4.4. | Осуществлять техническую эксплуатацию автоматизированных информационных систем почтовой связи |
ОК 1. | Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. |
ОК 2. | Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. |
ОК 3. | Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. |
ОК 4. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля
3.1. Тематический план профессионального модуля
Коды профессиональных компетенций | Наименования разделов профессионального модуля[1]* | Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики) | Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) | Практика | |||||
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося | Самостоятельная работа обучающегося | Учебная, часов | Производственная (по профилю специальности), часов | ||||||
Всего, часов | в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов | в т.ч., курсовая работа (проект), часов | Всего, часов | в т.ч., курсовая работа (проект), часов | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
ПК 1-3 | Раздел 1. Организация работ по реализации услуг почтовой связи | 84 | 32 | 22 | - | 16 | - | 36 | - |
ПК 4-5 | Раздел 2. Технологические процессы приема, обработки и вручения почтовых отправлений. | 84 | 32 | 20 | - | 16 | - | 36 | - |
ПК 6 -7 | Раздел 3. Автоматизированные информационные системы производственных процессов | 264 | 106 | 100 | - | 53 | - | 108 | - |
ПК 8-10 | Раздел 4. Оказание услуг на пунктах коллективного доступа в Интернет | 162 | 106 | 100 | - | 53 | - | - | |
Производственная практика (по профилю специальности), часов | - | ||||||||
Всего: | 594 | 276 | 242 | - | 138 | - | 180 | - |
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень освоения | |
1 | 2 | 3 | 4 | |
Раздел 1. Организация работ по предоставлению услуг почтовой связи | 84 | |||
МДК.04. 01. Правила реализации знаков почтовой оплаты, товаров народного потребления и оказания услуг по подписки периодических изданий. | 32 | |||
| Содержание | 8 | ||
1. | Введение. Инструкция о порядке планирования, снабжения, учета, рассылки и хранения знаков почтовой оплаты и других условных ценностей. | 1 | ||
2. | Порядок хранения, учета и рассылки знаков почтовой оплаты, денежных средств. | 1,2 | ||
3. | Оплата услуг почтовой связи с использованием авансовой книжки. | 1,2 | ||
4. | Принцип реализации товаров народного потребления, сроки реализации товаров народного потребления | 1,2 | ||
Практические работы | 12 | |||
1. | Расчет на установление предприятию лимита остатка кассы. | |||
2. | Оформление кассовых первичных документов, АНФ. | |||
3. | Оплата услуг почтовой связи с использованием авансовой книжки. | |||
Тема 1. 2. Распространение периодической печати | Содержание | 2 | ||
1. | Прием, обработка подписки и обработка подписной документации на периодические печатные издания; | 1,2 | ||
Практические работы | 10 | |||
1. | Пользование перечнем периодических изданий | |||
2. | Оформление заказов по каталогам, офрмление соответсвующих бланков и документов по подписке, сортировка периодичкских печатных изданий по ДУ. | |||
Самостоятельная работа при изучении раздела 1 Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите. Самостоятельное изучение нормативно-технической документации; Работа с каталогами подписки на периодические печатные издания. | 16 | |||
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Изучение технологической документации производственного процесса. Изучение нормативно-справочной информации. Написание рефератов по темам заданным преподавателем. Изучение порядка хранения, учета и рассылки знаков почтовой оплаты, денежных средств; Изучение принципа реализации бестиражных и тиражных лотерейных билетов; Изучение инструкции о порядке хранения условных ценностей; Изучение перечня периодических изданий Российской Федерации, тарификацию на подписные издания; Изучение инструкции по приему подписки и обработке подписной документации на периодические печатные издания; Изучение правила оформления заказов по каталогам; Изучение принципа реализации товаров народного потребления. | ||||
Учебная практика Виды работ Оформление производственной документации; Технологические процессы реализации ГЗПО, товаров народного потребления; Технологические процессы приема подписки; Технологические процессы оформление заказов по каталогам; Технологические процессы оформления соответствующих бланков и документов. | 36 | |||
Раздел 2. Технологические процессы приема, обработки и вручения почтовых отправлений. | 84 | |||
МДК 04. 03. Технология приема, сортировки, вручения и контроля почтовых отправлений, оформления почтовых операций. | 32 | |||
Тема 2.1 Нормативно-техническая документация. ПОУПС. Производственные процессы. | Содержание | 12 | ||
1. | Введение. Порядок приема, обработки и доставки внутренней и международной простой письменной корреспонденции | 1 | ||
2. | Порядок приема, обработки и доставки заказной внутренней и международной письменной корреспонденции | 1,2 | ||
3. | Порядок приема, обработки и доставки внутренних и международных писем с объявленной ценностью. | 1,2 | ||
4. | Порядок приема, обработки и доставки внутренних и международных посылок. | 1,2 | ||
Практические занятия | 20 | |||
1. | Составление технологической карты общего положения приема и вручения п/о | |||
2. | Составление характеристики каждого вида почтового отправления. | |||
3. | Порядок приема, обработки и доставки внутренней и международной простой письменной корреспонденции. | |||
4. | Порядок приема, обработки и доставки заказной внутренней и международной письменной корреспонденции. | |||
5. | Порядок приема, обработки и доставки внутренних и международных писем с объявленной ценностью. | |||
6. | Порядок приема, обработки и доставки внутренних и международных посылок. | |||
Самостоятельная работа при изучении раздела 2 Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите. Самостоятельное изучение нормативно-технической документации; Самостоятельное изучение тем: Общий порядок приема и вручения внутренних почтовых отправлений; Общий порядок приема и вручения международных почтовых отправлений; Виды и категори почтовых отправлений. | 16 | |||
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Принципы административно-территориального деления РФ; ПОУПС; Почтовые правила; Временный порядок приема, обработки и вручения почтовых отправлений. | ||||
Учебная практика Виды работ Технологические процессы приема, обработки и вручения внутренних и международных п/о. | 36 | |||
Раздел 3. Автоматизированные информационные системы производственных процессов | 264 | |||
МДК 04.04. Автоматизированные информационные системы почтовых отделений | 106 | |||
Тема 1.1. Информационные системы почтовых отделений | Содержание | 1 | ||
1. | Ведение. Информационные системы применяемые в отделении почтовой связи. | 1 | ||
2. | Цели и задачи Интернет-сайта Общероссийской автоматизированной системы учета и контроля за прохождением регистрируемых почтовых отправлений (ИВЦ ОАСУ РПО). | 1 | ||
Практические работы | 6 | |||
1. | Практические навыки использования интернет-сайта Общероссийской автоматизированной системы учета и контроля за прохождением регистрируемых почтовых отправлений» | |||
2. | Применение справочников ОАСУ РПО. Ознакомление с опциями ввода информации об операциях с РПО в режиме on_line . | |||
3. | Контроль прохождения почтовых отправлений. | |||
Тема 1.2. Автоматизированная нформационная система «Партионная почта» | Содержание | 1 | ||
1. | Назначение , задачи и порядок настройки программы «Партионная почта». | 1 | ||
2. | Порядок учета и обработки файлов, поступивших от корпоративных клиентов. | 1 | ||
3. | Ознакомление с функционалом программы | 1,2 | ||
Практические работы | 8 | |||
1. | Настройка справочных данных в программе «Партионная почта», обновление тарифов и справочников | |||
2 | Создание информации в программе «Партионноя почта» на уровне корпоративного клиента и обработка ее на уровне отделения почтовой связи | |||
3. | Контроль информации на достоверность и исправление ошибок | |||
4. | Выпуск информации для системы ОАСУ РПО | |||
Тема 1.3. Автоматизированная нформационная система «Почтамт-Доставочный участок | Содержание | 2 | ||
1. | Назначение, задачи и порядок настройки программы “Почтамт-Доставочный участок”в ОПС. | 1 | ||
2. | Порядок подготовки входящих почтовых отправлений к регистрации в программе. | 1 | ||
3. | Ознакомление с функционалом программы . | 1,2 | ||
Практические работы | 34 | |||
1. | Настройка справочников программы «Почтамт-Доставочный участок». | |||
2. | Формирование накладных на вручение почтовых отправлений по доставочным участкам. | |||
3. | Обработка письменной корреспонденции, подлежащей возврату, досылу | |||
4. | Обработка накладных и письменной коррепонденции после возвращения почтальонов из доставки.. | |||
5. | Выпуск информации на уровень почтамта. | |||
Тема 1.4 Автоматизированная нформационная система «Почтамт-Почтовые отправления» | Содержание | 2 | ||
1. | Назначение , задачи и порядок настройки программы “Почтамт-Почтовые отправления.” | 1 | ||
2. | Порядок подготовки поступивших документов первичного учета РПО к регистрации в программе . | 1 | ||
3. | Порядок учета и обработки файлов РПО, поступивших из механизированных ОПС и сортировочных участков. | 1 | ||
4. | Контроль информации на достоверность и исправление выявленных ошибок. | 1 | ||
5. | Выпуск информации для системы ОАСУ РПО | 1 | ||
Практические работы | 20 | |||
1. | Настройка справочников программы «Почтамт-Почтовые отправления»; | |||
2. | Контроль поступления документов первичного учета из ОПС | |||
3. | Создание информации о РПО в разрезе ОПС; | |||
4. | Обработка информации, поступающей с механизированных ОПС, контроль учета файлов; | |||
5. | Исправление дефектной информации; | |||
6. | Контроль статистических данных сформированных программой с отчетом ф. 2а-п ОПС; | |||
7. | Выпуск информации на уровень почтамта; | |||
Тема 1.5. Программный комплекс «Дневник ф.130» | Содержание | 2 | ||
1. | Назначение и задачи программы «Дневник ф.130» (уровень ОПС, уровень Почтамта). | 1 | ||
2. | Схема функционирования программы «Дневник ф.130». | 1 | ||
3. | Ежедневный сбор данных с механизированных ОПС (Уровень почтамта). | 1 | ||
5. | Работа с архивами отчетов. | 1 | ||
6. | Отправка данных в Почтамт. | 1 | ||
Практические работы | 32 | |||
1. | Настройка справочников программы «Дневник ф.130», изучение сервисных функций. | |||
2. | Ручной ввод данных по кассовым справкам от почтальонов и с немеханизированных касс; | |||
3. | Подготовка в ОПС ежедневного отчета Дневника ф.130. | |||
4. | Построение итогов ежедневного отчета Дневника ф.130 . | |||
5. | Построение итогового месячного отчета Дневника ф.130. | |||
6. | Сбор данных с компьютеризированных касс, не доступных по локальной вычислительной сети. | |||
7. | Альтернативные способы ввода данных. | |||
8. | Работа со «сводной формой». | |||
9. | Ведение архива ежедневных отчетов формы 130. | |||
10. | Распределение остатка на конец дня. | |||
11. | Построение отчета за операционный день и объединенного за произвольный период. | |||
Самостоятельная работа при изучении раздела 3 Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам составленным преподавателем), типовых инструкции пользователей прогрпммными обеспечениями. Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ. Самостоятельное изучение нормативно-технической документации. | 50 | |||
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Изучение технологической документации производственного процесса. Изучение нормативно-справочной информации. Написание рефератов по темам заданным преподавателем. Изучениеинструкции по ведению кассовых операций; Изучение порядка ведения строк классификатора дневника ф.130; Изучение порядка организации работы в доставочных учасках; Изучение порядка организации процесса сбора информации об операциях с РПО и контроля за полнотой и своевременностью передачи информации об операциях над РПО в ИВЦ ОАСУ РПО в ОПС, Почтамте, Филиале; | ||||
Учебная практика Виды работ Оформление производственной документации; Технологические процессы создания информации об операциях над РПО в информационных системах ОАСУ РПО; Технологические процессы создания отчетов по дневнику ф.130; Технологические процессы обработки партионной почты. | 108 | |||
Раздел 4. Оказание услуг на пунктах коллективного доступа в Интернет | 162 | |||
МДК 06.02. Технология оказания услуг на пунктах коллективного доступа в Интернет | 106 | |||
Тема 1.1. Построение локальной сети. Порядок настройки соединения по протоколу TCP/IP | Содержание | 2 | ||
1. | Назначение и применение локальной сети | 1 | ||
2. | Принцип построения локальной сети | 1,2 | ||
3. | Состав оборудования локальной сети | 1,2 | ||
4 . | Устройство и протоколы сети Интернет, домены, IР-адреса и классы сетей. | 1,2 | ||
5. | Порядок настройки соединения по протоколу TCP/IP | 1,2 | ||
Практические работы | 86 | |||
1. | «Работа с прикладными программами профессиональной направленности» «Изучение текстового редактора MS Word 2007» | |||
2. | «Изучение табличного редактора MS Excel 2007» | |||
3. | «Создание презентации в MS Power point 2007» | |||
4. | «Работа в локальной сети, нахождение необходимой информации в сети Интернет» «Изучение внешнего интерфейса браузеров: Internet Explorer, Opera, Firefox» | |||
5. | «Работа в поисковых системах Yandex, Google, Rambler» | |||
6. | «Предоставление услуг электронной почты» «Создание электронной почты, отправка и прием писем» | |||
7. | «Контролировать время работы клиентов» «Изучение программы «Трафик - инспектор»» | |||
8. | «Контроль времени работы клиентов»» | |||
9. | «Контроль трафика работы клиентов»» | |||
10. | «Осуществлять служебную переписку» «Правила ведения служебной переписки» | |||
Тема 1.2. Программы для работы с электронной почтой | Содержание | 2 | ||
1. | Назначение и применение программы Outlook Express. | 1 | ||
2. | Внешний интерфейс программы Outlook Express, создание, отправка и чтение сообщений. | 1,2 | ||
3. | Назначение и применение программы The Bat. | 1,2 | ||
4. | Внешний интерфейс программы The Bat, создание, отправка и чтение сообщений. | 1,2 | ||
5. | Работа с FTP – серверами с помощью встроенного FTP клиента Total Commander. | 1,2 | ||
Практические работы | 4 | |||
1. | «Работа с программами «Почтовыми клиентами»» «Изучение программ «Почтовые клиенты - Outlook Express, The Bat», создание, отправка и прием сообщений» | |||
Тема 1.3. Классификация, основные технические характеристики периферийных устройств и порядок работы с внешними электронными носителями | Содержание | 2 | ||
1. | Назначение и применение периферийных устройств | 1 | ||
2. | Классификация и технические характеристики периферийных устройств; | 1,2 | ||
3. | Алгоритм работы принтеров, сканеров, ксероксов. | 1,2 | ||
4. | Возможности применения периферийных устройств в профессиональной деятельности. | 1,2 | ||
Практические работы | 10 | |||
1. | Техническая эксплуатация персонального компьютера, периферийных устройств, оргтехники» «Подготовка ПКД к работе (техническая эксплуатация персонального компьютера, периферийных устройств и оргтехники)» | |||
2. | «Работа со сканером - сканирование текста» | |||
3. | «Работа со сканером - распознавание текста» | |||
4. | Работа со сканером - корректировка сканированного текста» | |||
5. | “Работа с внешними электронным носителями” | |||
Самостоятельная работа при изучении 4 раздела Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем); Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите. Самостоятельное изучение нормативно-технической документации. | 56 | |||
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Запись практических работ на CD диски. Запись видео файлов на DVD диски. Работа с flash – накопителями. | ||||
ВСЕГО: | 594 |
4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебных кабинетов «Эксплуатации почтовой связи»; «Безопасности почтовой связи» и лабораторий «Автоматизации почтово-кассовых операций»; «Информационных технологий в почтовой связи»; «Механизации объектов почтовой связи».
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Эксплуатации почтовой связи»:
- комплекты бланков технологической документации;
- комплекты учебно-методической документации;
- наглядные пособия.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Безопасности почтовой связи»:
- комплекты бланков технологической документации;
- комплекты учебно-методической документации;
- наглядные пособия.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
- «Автоматизации почтово-кассовых операций»;
- автоматизированное рабочее место преподавателя;
- ПК
- фискальный регистратор
- комплекты бланков технологической документации;
- комплекты учебно-методической документации;
- «Информационных технологий в почтовой связи»;
- ПК
- комплекты бланков технологической документации;
- комплекты учебно-методической документации;
- «Механизации объектов почтовой связи».
- комплекты бланков технологической документации;
- комплекты учебно-методической документации;
- средства малой механизации;
-штемпелевальные машины;
- наглядные пособия.
Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику. которую рекомендуется проводить концентрировано.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
- Учебники
- В.В. Шелихов Оператор почтовой связи – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 432с.
- В.В. Шелихов Организация почтовой связи – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 192с.
- Н.Н, Шнырева Организация и эксплуатация почтовой связи - М.: Радио и связь, 1986 -328с.
- Справочники
- Справочник индексов объектов почтовой связи
- Дополнительные источники
- Эксплуатация почтовой связи, Е.Н. Хомякова, Москва – 2006г
- Технологические процессы приема, обработки и вручения внутренних почтовых отправлений, Савинская Т.И., Новосибирск – 2004г
- Организация почтовой связи, Савинская Т.И., Новосибирск – 2003г
- Порядок ведения кассовых операций, ТОО «Центр ТЕХНОПОСТ», 1995.
- Порядок приема и вручения внутренних РПО, Почта России, 2012
- Организация городской почтовой связи, Савинская Т.И., Новосибирск – 2001г
- Эксплуатация почтовой связи, Савинская Т.И., Новосибирск – 2002г
- Производственные процессы приема, обработки и вручения международных почтовых отправлений, Савинская Т.И., Новосибирск – 2007г
- Производственные процессы приема, обработки и вручения международных почтовых отправлений, Савинская Т.И., Новосибирск – 2002г
- Типовые инструкции эксплуатации АИС почтовой связи.
- Газеты, журналы.
- Газета «Почтовые ведомости»;
- Газета «Почта России»;
- Журнал «Почта России».
- Интернет-ресурсы:
Сайт ФГУП «Почта России», ссылка:www.russianpost.ru
Сайт ИВЦ ОАСУ РПО ФГУП «Почта России»,
ссылка:www.info.russianpost.ru
Сайты УФПС РС (Я), ссылка:post.ykt.ru
Сайт «ЕМS», ссылка:www.emspost.ru
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля «Организация работ по предоставлению услуг почтовой связи» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессионального модуля «Выполнение работ по профессии служащего»
При работе над курсовой работой (проектом) обучающимся оказываются консультации.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам):
Наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Организация работ по предоставлению услуг почтовой связи» и специальности «Почтовая связь»
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой
Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин.
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
ПК 1. Обеспечивать порядок хранения, учета и рассылки знаков почтовой оплаты, реализации бестиражных и тиражных лотерейных билетов с учетом их особенностей, ТНП | Продажа знаков почтовой оплаты и сопутствующих товаров и оказания услуг по подписке | Текущий контроль в форме: - защиты лабораторных и практических занятий; - зачеты по производственной практике и по каждому из разделов профессионального модуля; - комплексный экзамен по профессиональному модулю; |
ПК 2. Предоставлять услуги по подписке, контролировать процесс обработки периодических печатных изданий в отделении почтовой связи (оформление, переадресовка, доставка, прием заказов по каталогам). | Оформление переадресовка, доставка периодических издания, сортировка их по доставочным участкам; |
|
ПК 3. Работать на программном оборудовании, установленном в пункте коллективного доступа (ПКД). | Работа на ПКД | - защита лабораторных и занятий; - комплексный экзамен по профессиональному модулю; - наблюдение во время выполнения задания; |
ПК 4. Осуществлять техническую эксплуатацию автоматизированных информационных систем почтовой связи | Эксплуатация ПК | - защита лабораторных и занятий; - комплексный экзамен по профессиональному модулю; - наблюдение во время выполнения задания; |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
ОК 1. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. | - выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области производственных процессов почтовой связи; - оценка эффективности качества выполнения; | - устный экзамен; - экспертное наблюдение и оценка при выполнении работ на учебной и производственной практике; |
ОК 2. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. |
| - экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ на учебной и производственной практике; |
ОК 3. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. | - эффективный поиск необходимой информации; - использование различных источников, включая интернет ресурсы; | - экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ на учебной и производственной практике; |
ОК 4. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
| - экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ на учебной и производственной практике; |
Разработчики:
ЯКСЭ им. П.И. Дудкина преподаватель Г.К.Кондакова
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
ЯКСЭ им. П.И. Дудкина преподаватель А.В.Барышникова
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
ЯКСЭ им. П.И. Дудкина преподаватель Ю.П.Вахрушева
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Эксперты:
УФПС РС(Я) филиал
ФГУП “Почта России” руководитель ОП Е.Ю. Пестрякова
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
УФПС РС(Я) филиал
ФГУП “Почта России” врио.руководителя ОППУ О.Ф.Тритинеченко
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
ОСП Среднеленский почтамт
УФПС РС(Я) филиал
ФГУП “Почта России” руководитель ОИТ В.Н. Чин
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
[1]* Раздел профессионального модуля – часть примерной программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая программа к профессиональному модулю ПМ.01 Управление ассортиментом товаров для специальности 38.02.05 "Товароведение и экспертиза потребительских товаров"
Рабочая программа по ПМ.01 Управление ассортиментом товаров используется для подготовки товаровед-эксперт в рамках СПО...
Рабочая программа по профессиональному модулю ПМ.01 Бронирование и продажа перевозок и услуг для специальности 43.02.06. "Сервис на транспорте" (видам транспорта)
Рабочая программа по профессиональному модулю ПМ.01 Бронирование и продажа перевозок и услуг для специальности 43.02.06. "Сервис на транспорте" (видам транспорта)...
Рабочая программа по профессиональному модулю ПМ.03. Участие в проведении ветеринарно-санитарной экспертизы продуктов и сырья животного происхождения для специальности 36.02.01 Ветеринария
Данная рабочая программа профессионального модуля ПМ.03 Участие в проведении ветеринарно-санитарной экспертизы продуктов и сырья животного происхождения, предназначена для получения умений, навыков и ...
Рабочая программа по профессиональному модулю по специальности 23.07.01 Машинист крана (крановщик) ПМ 01 Транспортировка груза
Программа разработана по специальности 23.07.01 Машинист крана (крановщик) ПМ 01 Транспортировка груза в соответствии с профессиональным стандартом и ФГОС...
Рабочая программа по профессиональному модулю по специальности 23.07.01 Машинист крана (крановщик) ПМ 02 «Эксплуатация крана при производстве работ»
Рабочая программа по профессиональному модулю по специальности 23.07.01 Машинист крана (крановщик) ПМ 02 «Эксплуатация крана при производстве работ»...
Рабочая программа по профессиональному модулю ПМ. 05. «Преподавание родного языка и литературы» программы подготовки специалистов среднего звена по специальности CПО 44.02.02 «Преподавание в начальных классах»
Программа профессионального модуля является вариативной частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с запросом работодателя по специальности СПО 44.02.02 «Преподавание...
Рабочая программа по профессиональному модулю ПМ. 06. «Организация различных видов этнокультурной деятельности» программы подготовки специалистов среднего звена по специальности CПО 44.02.01«Дошкольное образование»
Программа профессионального модуля является вариативной частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с требованиями работодателей к специальности СПО 44.02.01 «Дошкольн...