РАССМОТРЕНО

цикловой комиссией  _________

Протокол № __

«___» ___________ 20__ г.  

Председатель ЦК

______________ О.В. Кузнецова

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по учебно-методической работе

_____________________ О.Б. Грунева

«___» _____________ 20__ г.

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

9

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

10

Код ОК

Наименование общих компетенций

ОК 1. 

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

ОК 2. 

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

ОК 3. 

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

ОК 4. 

Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 9. 

Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 11

Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

Код ПК

Наименование ПК

ПК 4.1.

Организовывать работу производственного подразделения;

ПК 4.2.

Контролировать качество выполнения электромонтажных работ;

Вид учебной работы

Объем часов

Объем образовательной программы

36

в том числе:

теоретическое обучение

30

Самостоятельная работа

2

практические занятия

4

Промежуточная аттестация в форме – дифференцированного зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Тема 1.1. Сущность цели и задачи менеджмента

Содержание учебного материала

2

1

Сущность и характерные черты современного менеджмента. Менеджмент как особый вид профессиональной деятельности. Цели и задачи управления организациями. Особенности управления организациями различных организационно-правовых форм.

2

Тема 1. 2. Организация и ее среда

Содержание учебного материала

6

1

Организация как объект менеджмента. Внешняя среда организации. Факторы среды прямого воздействия: поставщики (трудовых ресурсов, материалов, капитала), потребители, конкуренты; профсоюзы, законы и государственные органы.

2

2

Факторы среды косвенного воздействия: состояние экономики, политические факторы, социально-культурные факторы, международные события, научно-технический прогресс.

2

3

Характеристики внешней среды: взаимосвязь факторов внешней среды, сложность внешней среды, подвижность среды, неопределенность внешней среды. Внутренняя среда организации: структура, кадры, внутриорганизационные процессы, технология, организационная культура

2

В том числе, практических занятий 

2

Практическое занятие № 1 Анализ факторов внешней и внутренней среды организации

2

Тема 1.3. Характеристика составляющих цикла менеджмента

Содержание учебного материала

2

1

 Цикл менеджмента (организация, планирование, мотивация и контроль) – основа управленческой деятельности. Характеристика функций цикла.

2

Взаимосвязь и взаимообусловленность функций управленческого цикла. Рассмотрение системы мотивации персонала.

2

Тема 1.4. Организационные формы и структура управления организации 

Содержание учебного материала

4

1

Организация. Принципы построения организационной структуры управления: цели и задачи организации, функциональное разделение труда.

2

2

Объем полномочий руководства, соответствие социально-культурной среде, целесообразность числа звеньев. Типы структур организаций

2

В том числе, практических занятий

2

Практическое занятие №2 Построение организационной структуры предприятия.

2

Тема 1.5. Контроль

 Содержание учебного материала

8

1

 Сущность и виды управленческого контроля.

2

2

Поведенческие аспекты контроля.

2

3

Эффективность контроля.

2

4

Рассмотрение способов контроля, исключающих негативное воздействие на поведение персонала

2

Тема 1.6. Процесс принятия решения

Содержание учебного материала

4

1

Типы решений и требования, предъявляемые к ним. Методы принятия решений. Матрицы принятия решений. Уровни принятия решений: рутинный, селективный, адаптационный, инновационный.

2

2

Этапы принятия решений: установление проблемы, выявление факторов и условий, разработка решений, оценка и приятие решения.

2

Тема 1.7. Лидерство и руководство                                                                        

Содержание учебного материала

2

1

Искусство строить отношения с сотрудниками. Стили управления и факторы его формирования. "Решетка менеджмента". Определение стиля по "Решетке менеджмента" и характеристика каждого стиля. Виды и совместимость стилей. Связь стиля управления и ситуации

2

Тематика внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы

-  подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя;

2

Всего

36

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся

-при решении ситуационных задач,

 -тестирования, -выполнении домашних работ;

 - контрольных работ и др. видов текущего контроля;

 -оценка выполнения индивидуального задания;

 -оценка выполнения практического задания; -оценка выполнения тестирования;

 -оценка выполнения группового практического задания.

- структуру и функционирование электромонтажной организации;

 -методы управления трудовым коллективом и структурными подразделениями;

-способы стимулирования работы членов бригады;

- методы контроля качества электромонтажных работ

знать:

- организовывать подготовку электромонтажных работ;

-составлять графики проведения электромонтажных, эксплуатационных, ремонтных и пуско-наладочных работ - контролировать и оценивать деятельность членов бригады и подразделения в целом