Рабочая программа Дисциплины ОП.07 Бухгалтерский учет и налогообложение. Для специальности: 21.02.05 Земельно-имущественные отношения
рабочая программа

Департамент образования и науки Костромской области

ОГБПОУ «Шарьинский аграрный техникум

Костромской области»

Рабочая программа

Дисциплины ОП.07         Бухгалтерский учет и налогообложение.                

Для специальности:

21.02.05 Земельно-имущественные отношения

2019 г

ОДОБРЕНА

Предметной (цикловой) комиссией общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей по специальности 21.02.05 «Земельно-имущественные отношения»

Председатель______________________

«  19 »_06_2019 г

Утверждено:

Приказ №01-08/87-1к, от 30 августа 2019 года

Заместитель директора по учебной работе _______________Лисина И.М.

Составлена в соответствии с ФГОС по специальности среднего профессионального образования по программе 21.02.05 «Земельно-имущественные отношения», утверждённым приказом Министерства образования и науки РФ от 12 мая 2014 г. № 486

Автор: Голубева В.В., преподаватель ШАТ

Рецензенты:

Бушманова Г.А. преподаватель ШАТ

Рецензенты:

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ И НАЛОГООБЛОЖЕНИЕ

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО   21.02.05.Земельно-имущественные отношения.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих: 21299 Делопроизводитель, 26341 Секретарь руководителя.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный цикл

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

документировать и оформлять бухгалтерскими проводками хозяйственные операции по учету имущества и обязательств организации;

проводить налоговые и страховые расчеты;

участвовать в инвентаризации имущества и обязательств организации;

составлять бухгалтерскую отчетность, участвовать в контроле и анализе финансово-хозяйственной деятельности на ее основе;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

нормативное регулирование бухгалтерского учета и отчетности;

основные требования к ведению бухгалтерского учета;

формы бухгалтерского учета;

учет денежных средств;

учет основных средств;

учет нематериальных активов;

учет долгосрочных инвестиций и финансовых вложений;

учет материально-производственных запасов;

учет затрат на производство и калькулирование себестоимости;

учет готовой продукции и ее реализации;

учет текущих операций и расчетов;

учет труда и заработной платы;

учет расчетов по социальному страхованию и обеспечению;

учет расчетов с бюджетом по налогам и сборам;

учет финансовых результатов и использования прибыли;

учет собственного капитала;

учет кредитов и займов;

учетную политику организации;

технологию составления бухгалтерской отчетности

В процессе изучения дисциплины «Бухгалтерский учет и налогообложение» у студентов формируются  следующие компетенции

общие компетенции, включающие в себя способность:

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

профессиональные компетенции, соответствующие основным видам профессиональной деятельности:

5.4.1. Управление земельно-имущественным комплексом.

ПК 1.1. Составлять земельный баланс района.

ПК 1.2. Подготавливать документацию, необходимую для принятия управленческих решений по эксплуатации и развитию территорий.

ПК 1.3. Готовить предложения по определению экономической эффективности использования имеющегося недвижимого имущества.

ПК 1.4. Участвовать в проектировании и анализе социально-экономического развития территории.

5.4.4. Определение стоимости недвижимого имущества.

ПК 4.1. Осуществлять  сбор и обработку необходимой и достаточной информации об объекте оценки и аналогичных объектах.

ПК 4.2. Производить расчеты по оценке объекта оценки на основе  применимых подходов и методов оценки.

ПК 4.3. Обобщать результаты, полученные подходами, и давать обоснованное заключение  об итоговой величине  стоимости объекта оценки.

ПК 4.4. Рассчитывать сметную стоимость зданий и сооружений в соответствии с действующими нормативами и применяемыми методиками.  

ПК 4.5. Классифицировать здания и сооружения в соответствии с принятой типологией.

ПК 4.6. Оформлять оценочную документацию в соответствии с требованиями нормативных актов, регулирующих правоотношения в этой области.

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 135 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 90 часа;

самостоятельной работы обучающегося 45 часов.

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Бухгалтерский учет  и налогообложение»

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «бухгалтерского учета, налогообложения и аудита».

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий ;

- плакаты.

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Азаренко А.В. Пособие по теории бухгалтерского учета. Амалфея. 2014
2. Азаренко А.В. Сборник задач по теории бухгалтерского учета. Амалфея. 2014
3. Беликова Т. Бухгалтерский учет и отчетность от нуля до баланса. Питер. 2015.
4. Глотова Л.В. Теория бухгалтерского учета: тесты. ГИУСТ БГУ. 2014
5. Кожарский В.В. Бухгалтерский учет, анализ и аудит. Экоперспектива. 2014.
6. Крупнова А.В. Исправляем ошибки в бухгалтерском и налоговом учете. Регистр. 2015
7. Лемеш С.С. Теория бухгалтерского учета: таблицы, схемы, задачи, тесты. ФУАинформ. 2015
8. Безруких П.С. Бухгалтерский учет. - М.: Бухгалтерский учет, 2013.
9. Козлова Е.П., Парашутин Н.В., Бабченко Т.Н., Галанина Е.Н. Бухгалтерский учет. - М.: Финансы и статистика, 2014.
10. Кондраков Н.П. Бухгалтерский учет.    М.: "Инфра-М", 2014г.
11. Бакаев А.С. Бухгалтерское обеспечение налогообложения прибыли. -М.: Бухгалтерский учет, 2014.
12. Вещунова Н.Л., Фомина Л.Ф. Бухгалтерский учет на предприятиях различных форм собственности. - М.: Финансы и статистика. 2014.
13. Волков Н.Г. Бухгалтерский учет и отчетность предприятия. - М.: Финансы и статистика, 2013.
14. Луговой А.А. Учет основных средств, нематериальных активов, долгосрочных инвестиций. - М.: Финансы и статистика 2013.

Дополнительные источники:

1. Кассовые операции: нормативное регулирование: сборник нормативных документов. Информпресс. 2014
2. Кожарская Н.В. Бухучет, отчетность и финансы в малом и среднем бизнесе. Изд-во Гревцова. 2012.
3. Кожарский В.В. Теория бухгалтерского учета в вопросах и ответах. Изд-во Гревцова. 2010
4. Корнеева Л.Н. Бухгалтерская отчетность: учебное пособие. ИВЦ Минфина. 2012
5. Основные средства: учет и амортизация: сборник нормативных документов. Информпресс. 2013
6. Стражева Н.С. Бухгалтерский учет: учебно-методическое пособие. Современная школа. 2012
7. Типовой план счетов бухгалтерского учета. Инструкция по применению Типового плана счетов. Информпресс. 2014

Интернет-ресурсы:

1. http://www.buhgalteria.ru/
2. http://www.businessuchet.ru/
3. http://www.buhonline.ru/forum/index
4. http://www.klerk.ru/buh/

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Рецензия на рабочую программу

Рабочая программа учебной дисциплины «Бухгалтерский учет и налогообложение» разработана для реализации требований к минимуму содержания и уровню подготовки студентов образовательного учреждения Для специальности: 21.02.05.- Земельно-имущественные отношения на основе примерной программы учебной дисциплины.

Рабочая программа содержит требования к подготовке студента по результатам изучения данной дисциплины, рекомендации по организации образовательного процесса.

Рабочая программа учебной дисциплины «Бухгалтерский учет и налогообложение.» содержит:

-титульный лист;

-паспорт рабочей программы учебной дисциплины;

-структуру и содержание учебной дисциплины;

-условия реализации программы учебной дисциплины;

-контроль и оценку результатов освоения учебной дисциплины;

Титульный лист оформлен правильно:

—        наименование образовательного учреждения;

—        наименование учебной дисциплины:

• указания по принадлежности рабочей программы дисциплины специальности «: 21.02.05.- Земельно-имущественные отношения» среднего профессионального образования;
• год разработки.-2016

Оборотная сторона титульного листа содержит сведения об авторе и рецензентах.

В паспорте рабочей программы дается краткое описание назначения дисциплины, отражается ее роль в подготовке специалиста, связь с другими дисциплинами рабочего учебного плана, приводится обоснование структуры дисциплины. В этом разделе определяются основные знания, умения и навыки которыми должен овладеть студент после изучения дисциплины в соответствии с государственными требованиями.

В разделе структура и содержание учебной дисциплины даны:

объем учебной дисциплины и виды учебной работы; максимальная учебная нагрузка и обязательная аудиторная учебная нагрузка; количество часов отведенное на практические и контрольные работы; самостоятельная работа обучающегося и итоговая аттестация.

В тематическом плане раскрывается последовательность изучения разделов и тем программы, показывается распределение учебных часов по разделам и темам дисциплины, из расчета максимальной учебной нагрузки студента и уровень освоения. Приводится перечень лабораторных работ и практических занятий, а также их количество

Раздел «Содержание учебной дисциплины» начинается с введения, где дается характеристика дисциплины, ее место и роль в системе подготовки.

По каждой учебной теме (разделу) приводятся:

• номер и наименование темы (раздела);
• Объем часов
• Уровень освоения
• содержание учебного материала (дидактические единицы);
• лабораторные работы и (или) практические занятия (порядковый номер и наименование);
• виды самостоятельной работы студента.

Уровень освоения по темам соответствуют основным требованиям к знаниям и умениям, которыми должны овладеть студенты после изучения дисциплин, указанные в паспорте программы учебной дисциплины;

• в тексте используются только понятия и термины, относящиеся к конкретной области науки. Обозначения, единицы измерения отвечают требованиям государственных стандартов;

—при планировании самостоятельной работы студента указаны виды внеаудиторной работы

Студенту рекомендованы такие виды заданий, как решение упражнений и задач, выполнение расчётно-практических работ, анализ производственные ситуации, решение ситуационных производственных задач подготовка к деловым играм и участие в них, подготовка рефератов, докладов, постановка экспериментов, исследовательская учебная работа и др.

В разделе условия реализации программы

-указаны требования к минимальному материально-техническому обеспечению;

-Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

В разделе контроль и оценка результатов освоения дисциплины приведены:

-Результаты обучения , (освоенные умения, усвоенные знания);

- Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Рецензент: преподаватель высшей категории                        ( Бушманова Г.А.)

Рецензия на рабочую программу

Рабочая программа учебной дисциплины «Бухгалтерский учет и налогообложение» разработана для реализации требований к минимуму содержания и уровню подготовки студентов образовательного учреждения Для специальности: 21.02.05.- Земельно-имущественные отношения на основе примерной программы учебной дисциплины.

Рабочая программа содержит требования к подготовке студента по результатам изучения данной дисциплины, рекомендации по организации образовательного процесса.

Рабочая программа учебной дисциплины «Бухгалтерский учет и налогообложение.» содержит:

-титульный лист;

-паспорт рабочей программы учебной дисциплины;

-структуру и содержание учебной дисциплины;

-условия реализации программы учебной дисциплины;

-контроль и оценку результатов освоения учебной дисциплины;

Титульный лист оформлен правильно:

—        наименование образовательного учреждения;

—        наименование учебной дисциплины:

• указания по принадлежности рабочей программы дисциплины специальности «: 21.02.05.- Земельно-имущественные отношения» среднего профессионального образования;
• год разработки.-2016

Оборотная сторона титульного листа содержит сведения об авторе и рецензентах.

В паспорте рабочей программы дается краткое описание назначения дисциплины, отражается ее роль в подготовке специалиста, связь с другими дисциплинами рабочего учебного плана, приводится обоснование структуры дисциплины. В этом разделе определяются основные знания, умения и навыки которыми должен овладеть студент после изучения дисциплины в соответствии с государственными требованиями.

В разделе структура и содержание учебной дисциплины даны:

объем учебной дисциплины и виды учебной работы; максимальная учебная нагрузка и обязательная аудиторная учебная нагрузка; количество часов отведенное на практические и контрольные работы; самостоятельная работа обучающегося и итоговая аттестация.

В тематическом плане раскрывается последовательность изучения разделов и тем программы, показывается распределение учебных часов по разделам и темам дисциплины, из расчета максимальной учебной нагрузки студента и уровень освоения. Приводится перечень лабораторных работ и практических занятий, а также их количество

Раздел «Содержание учебной дисциплины» начинается с введения, где дается характеристика дисциплины, ее место и роль в системе подготовки.

По каждой учебной теме (разделу) приводятся:

• номер и наименование темы (раздела);
• Объем часов
• Уровень освоения
• содержание учебного материала (дидактические единицы);
• лабораторные работы и (или) практические занятия (порядковый номер и наименование);
• виды самостоятельной работы студента.

Уровень освоения по темам соответствуют основным требованиям к знаниям и умениям, которыми должны овладеть студенты после изучения дисциплин, указанные в паспорте программы учебной дисциплины;

• в тексте используются только понятия и термины, относящиеся к конкретной области науки. Обозначения, единицы измерения отвечают требованиям государственных стандартов;

—при планировании самостоятельной работы студента указаны виды внеаудиторной работы

Студенту рекомендованы такие виды заданий, как решение упражнений и задач, выполнение расчётно-практических работ, анализ производственные ситуации, решение ситуационных производственных задач подготовка к деловым играм и участие в них, подготовка рефератов, докладов, постановка экспериментов, исследовательская учебная работа и др.

В разделе условия реализации программы

-указаны требования к минимальному материально-техническому обеспечению;

-Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

В разделе контроль и оценка результатов освоения дисциплины приведены:

-Результаты обучения, (освоенные умения, усвоенные знания);

- Формы и методы контроля и оценки результатов обучения.

Рецензент:___________________Шувалов Д. В. .

 Заместитель директора ООО «Агроторг».