ОДОБРЕНА

Предметной (цикловой) комиссией

Протокол № ____

 от «___»____ 2017 г.        

Председатель предметной

(цикловой) комиссии

______________  /  Миронова Е.М.

Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 38.02.07. Банковское дело

Заместитель директора по УР

_____________/ Н.В. Ширинян

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

11

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

12

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5.

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 6.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

114

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

76

в том числе:

 практические занятия

36

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

38

Итоговая аттестация в форме  зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение в статистику

Содержание учебного материала

2

1,2

Понятие о статистике. Возникновение и развитие статистики. Предмет, метод и задачи статистики. Основные категории статистики.  Роль статистики для экономики страны. Органы государственной статистики Российской Федерации

Тема 1. Статистическое исследование и этапы его проведения

Содержание учебного материала

4

1,2

1

Определение статистического исследования. Этапы проведения статистического исследования. Статистическое наблюдение, его виды и формы. Объекты и единицы статистического наблюдения

2

Специально организованное статистическое наблюдение. Программно-методологические вопросы статистического наблюдения. Ошибки статистического наблюдения и способы борьбы с ними. Понятие о статистической таблице. Требования, предъявляемые к таблицам

Практическая работа. Изучить образцы статистических наблюдений. Составить программу наблюдения по выбранной теме

2

3

Самостоятельная работа обучающихся: подготовка рефератов об истории развития статистики; о принципах и структуре организации государственной статистики РФ; о современных тенденциях развития статистического учета. Провести статистическое наблюдение по выбранной теме

8

Тема 2. Сводка и группировка статистических данных

Содержание учебного материала

6

1,2

Понятие статистической сводки и статистической группировки. Понятие группировочного признака и его виды.

Методы проведения группировки. Интервалы группировок

Статистические ряды распределения

Практические занятия:

Проведение  группировок статистических данных и построение рядов распределения.

Группировка статистических данных и оформление результатов в виде статистической таблицы, графика

4

2

Самостоятельная работа обучающихся: Выполнить индивидуальное задание по сводке и группировке, сделать вывод и проиллюстрировать графически

4

Тема 3. Способы наглядного представления статистических данных

Содержание учебного материала

Статистические таблицы, их виды. Разработка макета статистической таблицы. Правила составления таблиц. Статистические графики. Основные виды статистических графиков

2

2

Тема 4. Статистические показатели

Содержание учебного материала

4

1,2

Статистические показатели: определение и значение. Классификация статистических показателей. Абсолютные величины, определение, виды, единицы измерения. Определение относительных величин: выполнения плана, динамики, структуры, координации, интенсивности

Средние величины в статистике, виды средних величин: средняя арифметическая простая и взвешенная, средняя хронологическая, средняя гармоническая простая и взвешенная. Показатели вариации признаков и характеристики вариационного ряда. Абсолютные показатели вариации, размах вариации, среднее линейное отклонение, дисперсия, коэффициент вариации и др.

Практические занятия: 

Расчет относительных величин (динамики, выполнения плана, структуры, координации) и формулировка выводов  по произведенным расчетам.

Расчет средних величин и формулировка выводов по произведенным расчетам.

Расчет среднего линейного отклонения, дисперсии, среднего квадратического отклонения, коэффициента вариации

8

2

Самостоятельная работа обучающихся: Понятие о вариации. Причины, порождающие вариацию. Необходимость определения квадратичных отклонений и коэффициента вариации. Выполнить индивидуальную самостоятельную работу по расчету показателей вариации

6

3

Тема 5. Ряды динамики

в статистике

Содержание учебного материала

6

1,2

1

Понятие о рядах динамики. Показатель времени и уровня ряда динамики. Интервальный и моментный ряды динамики. Отличительные особенности рядов динамики и правила их построения. Сопоставимость данных в рядах динамики

2

Статистические показатели рядов динамики: цепные и базисные: абсолютный прирост, темпы роста и темпы прироста, абсолютное значение одного процента темпа прироста

3

Приемы и методы анализа основной тенденции в рядах динамики

Практические занятия:  

Расчет показателей рядов динамики: абсолютного прироста, темпов роста, темпов прироста и абсолютного значения одного процента темпа прироста.

Расчет показателей рядов динамики цепным и базисным способом, оформление полученных результатов в таблице. Выполнение выравнивания ряда динамики методом скользящей средней.

8

3

Самостоятельная работа обучающихся: Средние величины в рядах динамики. Компоненты временных рядов (тренд, сезонные колебания, циклические колебания). Модели сезонных колебаний - подготовить в форме доклада

4

3

Тема 6. Экономические индексы

Содержание учебного материала

8

1,2

1

Понятие, определение и классификация экономических индексов. Значение экономических индексов в статистике. Индивидуальные и сводные (общие) индексы

2

Методика расчета индивидуальных и сводных индексов. Базисные и цепные индексы.

3

Сводные (общие) индексы в средневзвешенной форме

4

Использование индексного метода в экономическом анализе

Практическое занятие:

Расчет  индивидуальных и сводных индексов, оформление полученных результатов в виде таблицы. Использование факторного анализа. Формулировка выводов.

8

2

Самостоятельная работа обучающихся: Экономические индексы постоянного и переменного состава. Взаимосвязь агрегатных индексов.

2

3

Тема 7. Выборочное наблюдение в статистике

Содержание учебного материала

4

1,2

Выборочное наблюдение: понятие и значение. Причины и условия для выборочного наблюдения. Понятие связи в статистике. Всеобщая связь явлений. Виды и формы взаимосвязей. Основные методы изучения взаимосвязей.

Практическое занятие:

Расчет статистических величин по выборочным данным.

6

3

Самостоятельная работа обучающихся: Определение и классификация статистических методов. Освоение методики статистического анализа. Корреляционный анализ. Упрощенные методы измерения тесноты связи – оформить как конспект.

4

3

Тема 8. Статистическое изучение связи между явлениями

Содержание учебного материала

2

1,2

Понятие связи в статистике. Методы изучения связи между явлениями. Виды и формы взаимосвязей. Задачи статистического изучения связи. Корреляционно-регрессионный анализ

Самостоятельная работа обучающихся: Роль качественного анализа в исследовании взаимосвязей (оформить доклад) – выполнить конспект по теме – Методы выявления взаимосвязей, их характеристика

6

Итоговый контроль умений

и знаний

Зачет

2

3

Итого

76

Результаты обучения(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Освоенные умения:

собирать и регистрировать полученную информацию в соответствии с установленными требованиями, в т.ч. используя информационные технологии;

проводить  первичную обработку и контроль материалов наблюдения;

выполнять расчеты статистических показателей;

формулировать основные выводы;

Освоенные знания:

основные понятия: предмет, метод и задачи статистики; принципы организации государственной статистики; современные тенденции развития статистического учета;

основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления       собранной информации;

основные формы и виды действующей статистической отчетности;

статистические наблюдения; сводки и группировки; способы наглядного представления статистических данных;

статистические величины: абсолютные, относительные, средние; показатели вариации;

ряды динамики и распределения; экономические индексы.

Экспертная оценка на практических занятиях.

Экспертная оценка самостоятельной работы обучающихся

Тестирование (устный опрос)

Экспертная оценка решения ситуационных заданий.