РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОДБ.10 ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ для профессии 22.02.06 - Сварочное производство
рабочая программа на тему

Код

Наименование

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

ОК 8.

 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.

Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

Виды учебной работы

Объём часов

Максимальная учебная нагрузка

105

Обязательная аудиторная учебная нагрузка(всего)

70

В том числе:

Практические занятия

20

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

35

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.  (13 ч. ауд., 4 . п\р., 20 ч. с\р)

17

Тема: Обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья

Содержание учебного материала:

1. Введение. Основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности

1

3

2. ЗОЖ-основа укрепления и сохранения личного здоровья. Факторы способствующие укреплению здоровья.

1

3. Биоритмы организаторы нашей жизни.

1

Практическое занятие №1. 

«Факторы, способствующие укреплению здоровья»

1

Содержание учебного материала

4. Семья в современном обществе. Законодательство о семье

1

5. Социальная роль женщины в современном обществе

1

6. Репродуктивное здоровье как составляющая часть здоровья человека и общества

1

7. Правовые взаимоотношения полов

1

8. Влияние алкоголя на человека, социальные последствия

1

9. Курение и его влияние на человека, социальные последствия, профилактика

10. Наркомания и токсикомания, социальные последствия, профилактика

11. Основные инфекционные заболевания, их классификация и профилактика

Практическое занятие №2

Основные инфекционные заболевания, их профилактика

1

Содержание учебного материала

12. Первая медицинская помощь при травмах и ранениях

1

Практическое занятие №3

«Оказание первой помощи пострадавшим при травмах и ранениях»

1

Содержание учебного материала

13. Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и остановке сердца.

1

Практическое занятие №4

«Оказание реанимационной помощи»

1

Внеаудиторная самостоятельная работа

20

Написание реферата на тему: «Алкоголь- серьезная проблема или временное влечение?

6

3

Написание реферата на тему: ««Хит парад наркотиков» (о разновидностях наркотиков и их действие на организм)».

6

Выполнение таблицы «Классификация ЧС с указанием причин их возникновения, краткой характеристики каждого класса ЧС, последствия для населения».

2

Написание реферата на тему: «Техногенные аварии и правила поведения при ней».

6

Раздел 2.  (10 ч. ауд., 10 ч. п\р., 16 ч.)

20

Тема:

Государственная система обеспечения безопасности населения

Содержание учебного материала

14. ЧС природного, метеорологического, гидрологического и биологического характера.

1

Практическое занятие №5

«Изучение классификации ЧС»

1

Содержание учебного материала

15. Классификация ЧС техногенного характера. Потенциально опасные объекты. Рекомендации населению по безопасному поведению.

1

Практическое занятие №6

Решение ситуационных задач ФЗ-68 «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера»

1

Содержание учебного материал

16. Характеристика наиболее вероятных для данной местности и районов проживания ЧС. Отработка правил поведения.

1

Практическое занятие №7

«Планирование и организация выполнения эвакуационных мероприятий на объекте экономики предприятия».

1

Практическое занятие №8

«Изучение и отработка модели поведения я в условиях ЧС на транспорте»

1

Содержание учебного материал

17. Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС (РСЧС). История создания, предназначение, структура, задачи.

1

Практическое занятие №9

«Планирование и проведения мероприятий по ГО»

1

3

Содержание учебного материал

18. Структура и органы управления ГО.

1

Практическое занятие №10. 

«Выявление роли и места ГБПОУ «СахСТ» в Единой государственной системе предупреждения и ликвидации ЧС (РСЧС)».

1

Содержание учебного материал

19. Современные средства поражения и их поражающие факторы. Мероприятия по защите населения. Оповещение и информирование населения.

1

20. Организация инженерной защиты населения при ГО,ЧС. Средства индивидуальной защиты.

1

Практическое занятие №11.

«Применение средств индивидуальной защиты».

1

Практическое занятие №12. 

«Организация хранения и использование средств индивидуальной защиты».

1

Содержание учебного материал

21. Организация ГО в общеобразовательном учреждении.

1

Практическое занятие №13.

«Применение первичных средств пожаротушения».

1

Содержание учебного материал

22. Государственные организации и ведомства РФ по защите населения и территории от ЧС: прогноз, мониторинг, оповещение, защита, эвакуация, аварийно-спасательные работы.

1

23. Правила поведения при угрозе террористического акта, при захвате в заложники.

1

Практическое занятие №14. 

«Выполнение мероприятий по противодействию терроризму».

1

3

Раздел 3. Основы обороны государства и воинская обязанность.  (27 ч. ауд., 6 ч. п\р., 15 ч. с\р)

Тема 3.1. История создания Вооруженных Сил, организационная структура. Воинская обязанность.

Содержание учебного материала

33

2

24. Организация Вооруженных Сил Московского государства, военная реформа ХVI-ХIХ в. в., создание массовой армии.

1

25. Создание Советских Вооруженных Сил, их структура и предназначение.

1

26. Вооруженные Силы РФ, основные предпосылки проведения реформы.

Виды и рода Вооруженных Сил РФ, рода войск.

1

Практическое занятие №15.

«Определение роли Вооруженных Сил РФ как основа обороны государства».

1

Содержание учебного материал

27. Сухопутные войска: история создания, предназначение, структура.

1

28. Военно-морской флот: история создания, предназначение, структура

1

29. Военно-воздушные силы: история создания, предназначение, структура

1

30. Космические войска: история создания, предназначение, структура

1

31. Воздушно-десантные войска: история создания, предназначение, структура.

1

32. Другие войска: пограничной службы (ФСБ) РФ, внутренние войска МВД РФ, железнодорожные войска, войска ГО.

1

33. Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил РФ. Реформы Вооруженных Сил.

1

Практическое занятие №16.

«Выявление правовой основы и главных направлений обеспечения национальной безопасности России».

1

Содержание учебного материал

34. Основные понятия воинской обязанности. Воинский учет, организация и постановка на воинский учет. Организация медицинского освидетельствования.

1

35. Обязательная подготовка граждан к военной службе. Добровольная подготовка к военной службе.

1

36. Правовые основы военной службы.         

1

37. Общевоинские уставы Вооруженных Сил РФ.

1

Практическое занятие №17

«Определение правовой основы военной службы».

1

Содержание учебного материал

38. Призыв на военную службу, обязанности военнослужащих.

1

39. Военная служба по контракту. Права и льготы военнослужащих-контрактников. Альтернативная гражданская служба, условия прохождения.

1

40. Принятие присяге, клятва на верность Родине.

1

Практическое занятие №18

«Отработка порядка приема Военной присяги»

1

Содержание учебного материал

41. Виды ответственности для военнослужащих.

1

42. Соблюдение международного права.

1

43. Основные качества военнослужащих: любовь к Родине, высокая воинская дисциплина. Верность долгу и воинской присяге.

1

Практическое занятие №19

«Изучение примеров героизма и войскового товарищества российских воинов».

1

Тема 3.2. Военнослужащий-защитник Отечества. Боевые традиции ВС. Символы воинской чести

Содержание учебного материал

44. Виды воинской деятельности и их особенности в различных видах Вооруженных Сил и родов войск.

1

2

3

45. Единоначалие- принцип строительства Вооруженных Сил РФ. Воинская дисциплина и ее сущность и значение.

1

46. Уголовная ответственность за преступление против воинской службы.

1

47. Основные виды военных образовательных учреждений профессионального образования. Организация подготовки офицерских кадров для Вооруженных Сил РФ.

1

Практическое занятие №20

«Выявление порядка подготовки военных кадров для Вооруженных Сил России».

1

Содержание учебного материала

48. Дни воинской славы России — дни славных побед, сыгравших решающую роль истории России.

1

49. Ордена — почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою военной службы.

1

50. Ритуалы Вооруженных Сил РФ.

1

Внеаудиторная самостоятельная работа

15

Написание конспекта на тему: «Правила поведения в условиях угрозы террористического акта».

1

Написание конспекта на тему: «Оповещение и информирование населения об опасностях, возникающих в ЧС мирного и военного времени».

1

Написание конспекта на тему: «Создание советских Вооруженных Сил, их структура и предназначение».

1

Написание реферата на тему: «Современные средства поражения и их поражающие факторы».

6

Написание реферата на тему: «Виды Вооруженных Сил РФ, рода Вооруженных Сил РФ».

6

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Всего:

105

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Освоенные умения:

- организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

- предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

- использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;

- применять первичные средства пожаротушения;

- ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;

-применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;

- владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

-оказывать первую помощь пострадавшим.

Усвоенные знания:

- принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;

- основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

- основы военной службы и обороны государства;

- задачи и основные мероприятия гражданской обороны;

-способы защиты населения от оружия массового поражения;

- меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

-организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на неё в добровольном порядке;

- основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;

- область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

- порядок и привила оказания первой помощи пострадавшим.

Формы контроля обучения:

- выполнение практических заданий, тестовый контроль, устная проверка-индивидуальный и фронтальный опрос;

-выполнение контрольных работ; оценка результатов выполнения самостоятельной внеаудиторной работы;

- анализ ответов и выступлений студентов на занятиях;

- решение ситуационных задач, подготовленных обучающимися;

Формы оценки результативности обучения:

-традиционная система отметок в баллах за каждую выполненную работу, на основе которых выставляется итоговая отметка

 Методы контроля направлены на проверку умения учащихся:

-выполнять условия задания на творческом уровне с представлением собственной позиции;

-делать осознанный выбор способов действий из ранее известных;

-осуществлять коррекцию (исправление) сделанных ошибок на новом уровне предлагаемых заданий;

-работать в группе и представлять, как свою, так и позицию группы;

Методы оценки результатов обучения:

- формирование результата итоговой аттестации по дисциплине на основе суммы результатов текущего контроля;

- анализ ответов и выступлений студентов на занятиях.

Наименование тем

Содержание занятий

Кол-во часов

1.Введение

Инструктаж по правилам поведения, технике безопасности и порядке прохождения сборов.

1

2. Размещение и быт военнослужащих, основы безопасности военной службы

2.1.Осмотр казармы

1

2.2.Организация обеспечения безопасности в условиях повседневной деятельности, распорядок дня

2

3.Организация внутренней службы

3.1.Назначение и состав суточного наряда, обязанности дневального

2

3.2.Подготовка суточного наряда, несение внутренней службы

1

4.Организация караульной службы

4.1.Организация караульной службы, обязанности часового

2

4.2.Несение караульной службы

1

5.Строевая подготовка

5.1.Одиночная строевая подготовка, строевые приемы без оружия

2

5.2.Передвижение строем

2

6.Огневая подготовка

6.1.Техника безопасности при стрельбе, правила ведения огня из автомата

2

6.2.Разборка-сборка, чистка, смазка, хранение автомата, работа частей и механизмов

3

6.3.Практическа стрельба

2

7.Тактическа подготовка

7.1.Обязанности солдата. Порядок выполнения команд, маскировка, выбор места для стрельбы

2

7.2.Ознакомление с образцами вооружения

2

7.3.Вооружение стрелкового отделения, действия солдата в бою

2

8.Медицинская подготовка

Оказание первой помощи при ранениях, травмах, вынос раненых с поля боя

2

9.Радиационная, химическая и биологическая защита

Средства и способы индивидуальной защиты, преодоление зараженного участка местности

2

10.Физическая подготовка

10.1.Кросс 1 км

1

10.2.Челночный бег, подтягивание

2

10.3.Метание гранаты, разучивание упражнений комплекса утренней зарядки

1

Итого:

35

Название ОК

Технологии формирования ОК

(на учебных занятиях)

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- демонстрация интереса к будущей профессии через:

- повышение качества обучения по ПМ;

- участие в НСО;

-участие в студенческих олимпиадах, научных конференциях;

- участие в органах студенческого самоуправления,

- участие в социально-проектной деятельности;

- портфолио студента

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области монтажа и эксплуатации оборудования и систем газоснабжения;

- оценка эффективности и качества выполнения профессиональных задач.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

- решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в участия в проектировании систем газораспределения и газопотребления

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- получение необходимой информации с использованием различных источников, включая электронные.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- оформление результатов самостоятельной работы с использованием ИКТ;

- работа с профессиональным программным обеспечением (АРМ, САПР и т.д.),  использование поисковых ресурсов Интернета в профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения и практики;

- умение работать в группе;

- наличие лидерских качеств;

- участие в студенческом самоуправлении;

- участие в спортивно-и культурно массовых мероприятиях

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

- умение ставить цели соответствующие  профессиональным задачам в области монтажа и эксплуатации оборудования и систем газоснабжения;

- умение обосновывать необходимость выполнения поставленной цели для  мотивации деятельности подчиненных;

- организация контроля деятельности подчиненных;

- проявление ответственности за работу подчиненных, результат выполнения заданий;

- самоанализ и коррекция результатов собственной работы.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

- организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля;

- самостоятельный, профессионально-ориентированный выбор тематики творческих и проектных работ (курсовых, рефератов, докладов и т.п.);

- составление резюме;

- посещение дополнительных занятий;

- освоение дополнительных рабочих профессий;

- обучение на курсах дополнительной профессиональной подготовки;

- уровень профессиональной зрелости;

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

- анализ инноваций в области разработки технологических процессов;

- использование «элементов реальности» в работах обучающихся (курсовых, рефератов, докладов и т.п.).

Код

Наименование

ОК 1

Понимание сущности м социальной значимости своей будущей профессии формируется в ходе изучения профессиональных вопросов по темам, в ходе деятельности на практических занятиях, в выполнении самостоятельной работы (сообщение, реферат, отчет).

ОК 2.

Понимание сущности м социальной значимости своей будущей профессии формируется в ходе изучения профессиональных вопросов по темам, в ходе деятельности на практических занятиях, в выполнении самостоятельной работы (сообщение, реферат, отчет).

ОК 3.

Понимание сущности м социальной значимости своей будущей профессии формируется в ходе изучения профессиональных вопросов по темам, в ходе деятельности на практических занятиях, в выполнении самостоятельной работы (сообщение, реферат, отчет).

ОК 4.

Понимание сущности м социальной значимости своей будущей профессии формируется в ходе изучения профессиональных вопросов по темам, в ходе деятельности на практических занятиях, в выполнении самостоятельной работы (сообщение, реферат, отчет).

ОК 5.

Понимание сущности м социальной значимости своей будущей профессии формируется в ходе изучения профессиональных вопросов по темам, в ходе деятельности на практических занятиях, в выполнении самостоятельной работы (сообщение, реферат, отчет).

ОК 6.

Понимание сущности м социальной значимости своей будущей профессии формируется в ходе изучения профессиональных вопросов по темам, в ходе деятельности на практических занятиях, в выполнении самостоятельной работы (сообщение, реферат, отчет).

ОК 7.

Понимание сущности м социальной значимости своей будущей профессии формируется в ходе изучения профессиональных вопросов по темам, в ходе деятельности на практических занятиях, в выполнении самостоятельной работы (сообщение, реферат, отчет).

ОК 8.

Понимание сущности м социальной значимости своей будущей профессии формируется в ходе изучения профессиональных вопросов по темам, в ходе деятельности на практических занятиях, в выполнении самостоятельной работы (сообщение, реферат, отчет).

ОК 9.

Понимание сущности м социальной значимости своей будущей профессии формируется в ходе изучения профессиональных вопросов по темам, в ходе деятельности на практических занятиях, в выполнении самостоятельной работы (сообщение, реферат, отчет).