МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ практических занятий 10800.02 (35.01.13) "Тракторист - машинист с/х производства»110800.03 (35.01.15) «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в с/х производстве"
методическая разработка

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«САХАЛИНСКИЙ ТЕХНИКУМ МЕХАНИЗАЦИИ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

для студентов по проведению

практических занятий

по дисциплине

«Основы безопасности жизнедеятельности»                      

 для профессии

110800.02 (35.01.13) «Тракторист - машинист сельскохозяйственного производства»

110800.03 (35.01.15) «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве»

Составлена: преподаватель – Землянская А.А

Южно-Сахалинск

2022г.

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка……………………………………………………..3

Практическая работа №1…………………………………………………...6

Практическая работа №2…………………………………………………...7

Практическая работа № 3…………………………………………………..8

Практическая работа № 4…………………………………………………..9

Список литературы…………………………………………………………11

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящие методические  указания по выполнению практических работ предназначены

для студентов, обучающихся  по профессии 110800.02 (35.01.13) «Тракторист – машинист

сельскохозяйственного производства» 110800.03 (35.01.15) «Электромонтер по ремонту и

обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве»  по

дисциплине « Основы безопасности жизнедеятельности».

Цель практических занятий -  формирование и развитие общеучебных умений и навыков по дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности».

Выполнение практических работ направлено на закрепление полученных в ходе изучения тем знаний и реализацию выполнения требований к уровню подготовки  студентов, использование приобретенных знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни.

Практические занятия существенно повышают качество знаний, их глубину, конкретность, оперативность, значительно усиливают интерес к изучению дисциплины, помогают  обучающимся  полнее осознать практическую значимость общественных наук.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Организовать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности.

В результате изучения учебной дисциплины обучающейся должен знать:

• принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;
• основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;
• основы военной службы и обороны государства;
• задачи и основные мероприятия гражданской обороны;
• способы защиты населения от оружия массового поражения;
• меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах; организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;
• основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные профессиям СПО;
• область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;
• порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.

В результате изучения учебной дисциплины обучающейся должен уметь:

• организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
• предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;
• использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;
• применять первичные средства пожаротушения;
• оказывать первую помощь пострадавшим.

Методические рекомендации включают в себя:

1. Перечень тем и  заданий для  практических работ.
2. Методические указания и пояснения по выполнению данных работ.
3. Критерии оценки практических работ.
4. Формы контроля за выполнением данных работ.

5. Литературу, необходимую для выполнения данных работ.

Таблица № 1

Перечень тем и  заданий для  практических работ

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 1

Методические указания к практической работе

Тема:  Оказание первой помощи пострадавшим при травмах и ранениях.

 Цель:  Закрепление теоретических знаний оказания помощи при кровотечениях, переломах, приобретение практических умений наложения повязок, шин.

Задания:

 1. Составить конспект.

3. Научиться накладывать повязки на голову, руки, накладывать шины.

4. Составить памятки оказание первой помощи при ранениях, обработке ран.

5. Ответить на контрольные вопросы.

• Что такое рана и какие виды ран вы знаете?
• Как вы обычно обрабатываете раны? Расскажите алгоритм действий.
• Что такое растяжение связок? Вывих? Перелом?
• Что такое давящая повязка и чем она отличается от обычной?

Алгоритм действий: 

1. Изучить материал учебника стр. 229-246  «Основы безопасности жизнедеятельности» : учебник для учреждений начальное. и среднее профессиональное  образования / Н.В. Косолапова, Н.А. Прокопенко. -7е изд., стер. - М. : Издательский центр "Академия", 2013. 2.Составить конспект. Ответить на контрольные вопросы письменно.

3. Работа в парах: наложить жгут, наложить повязки на руку, голову,  наложить шину при переломе голени.

4. Ответить на контрольные вопросы письменно в тетради.

Критерии оценки:

Оценка «5» ставится, если студент выполнил 100% объема задания, правильно  и  кратко оформил таблицу, сформулировал правильный вывод.

Оценка «4» ставится, если студент выполнил 100 % объема задания, в таблице допустил один недочет, сформулировал неполный вывод.

Оценка «3» ставится, если студент выполнил 50 % объема задания, в таблице допустил 2-3 недочета, не сформулировал вывод.

Оценка «2» ставится, если студент не выполнил задание.

Литература:

1. «Основы безопасности жизнедеятельности» : учебник для учреждений начальное. и среднее профессиональное  образования / Н.В. Косолапова, Н.А. Прокопенко. -7е изд., стер. - М. : Издательский центр "Академия", 2013.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 2

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ

Тема: Характеристика чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.

Цель: Закрепление теоретических знаний о классификации ЧС и приобретение практических умений в составлении памяток поведение населения в ЧС

Задания:

1. Заполнить таблицу «Классификация ЧС»

     2. Составить памятки поведения населения в ЧС.

Алгоритм действий:

1.Прочитайте текст стр. 52-80, «Основы безопасности жизнедеятельности» : учебник для учреждений начальное. и среднее профессиональное  образования / Н.В. Косолапова, Н.А. Прокопенко. -7е изд., стер. - М. : Издательский центр "Академия", 2013.

2. Заполните таблицу «Классификация ЧС»

3. Составьте памятки поведения населения в ЧС.

4. Составить конспект.

Критерии оценки:

Оценка «5» ставится, если студент выполнил 100% объема задания, правильно  и  кратко оформил таблицу, сформулировал правильный вывод.

Оценка «4» ставится, если студент выполнил 100 % объема задания, в таблице допустил один недочет, сформулировал неполный вывод.

Оценка «3» ставится, если студент выполнил 50 % объема задания, в таблице допустил 2-3 недочета, не сформулировал вывод.

Оценка «2» ставится, если студент не выполнил задание.

Литература:

1. «Основы безопасности жизнедеятельности» : учебник для учреждений начальное. и среднее профессиональное  образования / Н.В. Косолапова, Н.А. Прокопенко. -7е изд., стер. - М. : Издательский центр "Академия", 2013.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 3

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ

Тема: Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта.

Цель: Закрепление теоретических знаний о терроризме и приобретение практических навыков поведения при обнаружении взрывных устройств.

Задания:

1. Составить кроссворд по теме: «Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта».

2.  Составить памятки по изученной теме: «Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта».

3. Составить конспект.

 Алгоритм действий: 

1. Прочитать текст на стр. 115-118 «Основы безопасности жизнедеятельности» : учебник для учреждений начальное. и среднее профессиональное  образования / Н.В. Косолапова, Н.А. Прокопенко. -7е изд., стер. - М. : Издательский центр "Академия", 2013 .

2. Составить  памятки по теме: «Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта»  (при захвате в заложники, при угрозе террористического акта по телефону, при письменной угрозе, меры безопасности от воздействия террористического акта).

3. Составить кроссворд по теме: « Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта»

4. Составить конспект.

Критерии оценки:

Оценка «5» ставится, если студент выполнил 100% объема задания, правильно  и  кратко оформил таблицу, сформулировал правильный вывод.

Оценка «4» ставится, если студент выполнил 100 % объема задания, в таблице допустил один недочет, сформулировал неполный вывод.

Оценка «3» ставится, если студент выполнил 50 % объема задания, в таблице допустил 2-3 недочета, не сформулировал вывод.

Оценка «2» ставится, если студент не выполнил задание.

Литература:

1. «Основы безопасности жизнедеятельности» : учебник для учреждений начальное. и среднее профессиональное  образования / Н.В. Косолапова, Н.А. Прокопенко. -7е изд., стер. - М. : Издательский центр "Академия", 2013.  

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 4

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ

Тема: «Основные понятия о воинской обязанности».

Цель: Закрепление теоритических  знаний о воинской обязанности и  приобретение практических умений в составлении и решении тестов.

Задания:

1.Составить кроссворд  по изученной теме: «Основные понятия о воинской обязанности».

2. Проверить знания по изученной теме.

3. Составить конспект.

Алгоритм действий: 

1. Изучить материал учебника стр.153- 160, «Основы безопасности жизнедеятельности» : учебник для учреждений начальное. и среднее профессиональное  образования / Н.В. Косолапова, Н.А. Прокопенко. -7е изд., стер. - М. : Издательский центр "Академия", 2013.
2.  Выписать основные формулировки:

• Что означает понятие «воинская обязанность»?
• Что осуществляет правовую основу воинской обязанности и военной службы в РФ?
• Что составляет правовую основу воинской обязанности  и военной службы в РФ?
• Что предусматривает воинская обязанность?
• Какие категории граждан должны состоять на воинском учете?
• Как осуществляется воинский учет граждан РФ?
• Каковы обязанности граждан по воинскому учету?
• Что такое мобилизация,  какие виды мобилизации различают и в каких случаях она объявляется?
• Что предусматривает обязательная подготовка граждан к военной службе?

3.Составить кроссворд по теме: «Основные понятия о воинской обязанности».        

4. Составить конспект.

Критерии оценки:

Оценка «5» ставится, если студент выполнил 100% объема задания, правильно  и  кратко оформил таблицу, сформулировал правильный вывод.

Оценка «4» ставится, если студент выполнил 100 % объема задания, в таблице допустил один недочет, сформулировал неполный вывод.

Оценка «3» ставится, если студент выполнил 50 % объема задания, в таблице допустил 2-3 недочета, не сформулировал вывод.

Оценка «2» ставится, если студент не выполнил задание.

Литература:

1. «Основы безопасности жизнедеятельности» : учебник для учреждений начальное. и среднее профессиональное  образования / Н.В. Косолапова, Н.А. Прокопенко. -7е изд., стер. - М. : Издательский центр "Академия", 2013.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основные источники:

2. Основы безопасности жизнедеятельности : учебник для учреждений начальное. и среднее профессиональное  образования / Н.В. Косолапова, Н.А. Прокопенко. -7е изд., стер. - М. : Издательский центр "Академия", 2016.

Дополнительные источники:

1. Основы безопасности жизнедеятельности : учебник для учреждений начальное. и среднее профессиональное  образования / Н.В. Косолапова, Н.А. Прокопенко. -7е изд., стер. - М. : Издательский центр "Академия", 2016.
2. Безопасность жизнедеятельности :  учебник для учреждений начальное. и среднее профессиональное  образования / Э.А. Арустамов, Н.В. Касолапова, Н.А. Прокопенко, Г.В. Гуськов:  Издательский центр "Академия", 2016.