Открытый урок по теме "Приёмы облицовки вертикальных поверхностей «вразбежку».
презентация к уроку на тему

План урока

Учебной практики

Группа №____5 ____ 

Профессия Облицовщик-плиточник 

Мастер производственного обучения __Щеголева Е.А

ПМ.04.Выполнение облицовочных работ плитками и плитами.

Тема урока Приёмы облицовки вертикальных поверхностей «вразбежку».

Тип урока Традиционный.

Вид урока Формирование умений.

Цель урока: Научить трудовым приёмам выполнения облицовки  кирпичной поверхности способом «вразбежку».

Задачи:

      Образовательная: - Формировать систему профессиональных умений при  выполнении облицовки  кирпичной поверхности способом «вразбежку».

     Развивающая:     -Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

                                  -Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.                                    

                                  -Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

     Воспитательная:      -Создавать условия для воспитания трудолюбия, аккуратности, дисциплинированности.

                                      -Воспитывать в себе ответственность и уверенность при выполнении производственных работ

Материально-техническое оснащение урока:

Инструменты и материалы:

1.штукатурная лопатка – 12 шт.

2.шпатель - 12 шт.

3.плитка –12 м2 

4.ведро - 12 шт.

5.кисть макловица – 12 шт.

6.рейка -12 шт.

7.ящик растворный с глино-песчаным раствором – 12 шт.

8.плиткорез - 2 шт.

Техническая документация:

Инструкционно - технологическая карта «Приёмы облицовки вертикальных поверхностей «вразбежку».

Наглядные пособия:

Образец облицовки поверхности «вразбежку»

Перечень упражнений планируемого процесса:

1. Организация рабочего места.

2. Подготовка поверхности.

3. Установка рейки

4. Установка первого ряда.

5. Резка некратной плитки.

6. Установка второго ряда.

Ход урока.

I. Организационный момент.

• проверка учащихся по журналу
• проверка внешнего вида, формы, средств индивидуальной защиты.
• назначение дежурных

Строитель – вот истинный труд,
Который почета достоин!
Строители мир создают,
Он крепок, прекрасен и строен!

Ты строй свою жизнь и успех,
И будь ты во всем победитель!
Ведь так очевидно для всех,
Что истинный гений – строитель!                                                                                      Слайд №1

Здравствуйте ребята! Искусство древних строителей продолжают восхищать своим совершенством.

Самая большая пирамида Хеопса до сих пор сохранила следы облицовки. Помещения облицованы глазурованной плиткой с орнаментным узором.                                                                   Слайд №2

В VI веке до нашей эры на Крымском полуострове была построена колония Гермеса, где здания и храмы были облицованы мрамором.                                                                                        Слайд №3

Вот и мы с вами на нашем уроке продолжим познавать эту древнейшую профессию. Чтобы наши потомки могли любоваться нашим творчеством. Первый шаг мы уже сделали. Освоили облицовку кирпичной поверхности способом «шов в шов»

II. Вводный инструктаж.

1.Сообщение темы и цели урока.      

Сегодня на уроке мы научимся трудовым приёмам по выполнению облицовки кирпичной поверхности способом «вразбежку»                                                                                        Слайд №4                                                                                                                                                       

Приобретем новые профессиональные умения. Будем развивать навыки работы с плиткой. Сегодня на уроке вы будите работать в бригадах.                                                                Слайд №5                                                                                   

Бригада №1 и бригада №2. Каждый подойдет сейчас и вытащит свой номер бригады. (номера записываются в ведомость) Ребята теперь вы две бригады и на каждом из вас лежит ответственность за конечный результат, а в конце урока мы подведем итоги. Каждый из вас получит определённое количество балов в оценочном листе, которое будет, суммировано по каждой бригаде отдельно.  Победит бригада, набравшая больший балл. Ну и какая же может быть бригада, если нет бригадира, который будет помогать, мне проверять выполненные работы (выбираем бригадиров).

                                                                                                                                                      Слайд №6

2.  Проверка опорных знаний и их актуализация:                         

Вопросы:  

Давайте представим, что вы работаете в строительной фирме. Вы пришли на объект. С чего вы начнёте?                                                                                                                                       Слайд №7

     Ответ:  1. Расчёт плитки.

                  2. Сортировка плитки.

                  3. Выбор способа кладки плитки.                                                           Слайд №8

1)по диагонали. 2)шов в шов. 3)вразбежку.

                  4. Подготовка поверхности.

                  5.Облицовка поверхности плиткой.

3. Ознакомить учащихся с перечнем работ и технической документацией.            

Переходим к изучению нового материала. 

Перечень упражнений планируемого процесса:                                                    Слайд №9

1. Организация рабочего места.

2. Подготовка поверхности.

3. Установка рейки

4. Установка первого ряда.

5. Резка некратной плитки.

6. Установка второго ряда.

Сегодня на уроке мы будем пользоваться иностукционно-технологической картой «Приёмы облицовки вертикальных поверхностей «вразбежку».

4.Объяснение нового материала.

      4.1.

      а) Подготовка кирпичной поверхности обучающимися.                                                Слайд №10

          -очистка поверхности от наплывов;

          - очистка поверхности от строительной грязи;

          - очистка поверхности от пыли;

      б) Установки рейки обучающимися.                                                                                 Слайд №11

- поставить рейку горизонтально к стене.

- уровнем проверить ровность рейки;

- закрепить рейку раствором.

       в) Рассказать и показать технологию установки первого ряда.                                    Слайд №12

          - установить первую плитку.

          - проверить вертикаль и горизонталь уровнем.

          - установить вторую плитку.

          - проверить вертикаль и горизонталь уровнем.

          - выполнять установку плиток до конца

      Закрепить навыки выполнения учащимися.

       г)  Рассказать и показать технологию резки некратной плитки.                                   Слайд №17

          - отмеряем размер некратной плитки

          - переносим размер на плитку.

          - помещаем плитку в плиткорез.

          - отрезаем плитку.

         -зачищаем края.

      Закрепить навыки выполнения учащимися.

       д) Рассказать и показать технологию установки последующих рядов.                       Слайд №18

          - установить резаную плитку над первой.

          - проверить вертикаль и горизонталь уровнем.

          - установить первую целую плитку над первой и  второй.

          - проверить вертикаль и горизонталь уровнем.

          - установить вторую целую плитку над  второй и третьей.

          - выполнять установку плиток до конца вторую резаную плитку над последней.

      Закрепить навыки выполнения учащимися.

       ж) Объяснить критерии оценок.                                                                                  Слайд №13-14

  г) Оценочный лист:                                                                                                              Слайд №6

       з) Сообщить необходимое время на всю работу – 2часа 30 минут.                             Слайд №15                        

       и)  Сообщить объём работ – 0,5 м2.            Слайд №15

 4.2.Повторить с учащимися ТБ при выполнение облицовочных работ

 плитками и плитами.                                                                                                               Слайд №16                          

III. Самостоятельная работа учащихся и текущий инструктаж

1. Упражнения учащихся согласно перечню

2. Целевые обходы:

    *Проверить состояние рабочих мест.

    *Контроль правильности выполнения трудовых приёмов.

    *Контроль соблюдения последовательности выполнения технологического процесса.

    *Индивидуальный инструктаж (по необходимости).

    *Контроль соблюдения правил техники безопасности и соблюдения технических условий.

    *Приемка работ учащихся. ( заполняются оценочные листы на каждого обучающегося, баллы суммируются по бригадам)

IV. Заключительный инструктаж.

• сообщение о выполнении цели урока группой в целом;
• отметить более удавшиеся работы, творческий подход учащихся к работе,
• сообщение учащимся оценок, согласно критерий оценок,

Сегодня на уроке вы приобретали умения по облицовке кирпичной поверхности способом «вразбежку», работали в бригадах. Хотелось бы отметить работы таких ребят……….,

( описание лучших работ),они ответственно подошли к выполнению данной задачи, помогали своим коллегам по бригаде, что и позволило бригаде №… выйти на первое место. (Сообщаются оценки)                                                                                             Слайд №19

На нашей маленькой планете,
На теплой ласковой Земле,
Счастливо пусть смеются дети,
Открыв глазёнки на заре!

А счастье их от нас зависит-
От наших мыслей и забот,
От повседневной нашей жизни,
В которой дел круговорот.

И главный счастия носитель
Уюта, радости, тепла
Заботливый домов строитель-
Земного счастья-очага!

И нет профессии прекрасней
Гордитесь ею все сполна
Коль жизнь проходит не напрасно-
Уже счастливая она!

Здоровья Вам! Улыбок! Смеха!
Приятных, радостных забот!
В работе большего успеха
И мысли дерзостный полёт!                                                                                                  Слайд №20                          

• домашнее задание «Повторить тему: 5.6. Облицовка стен глазурованными керамическими плитками с применением растворов» Н.Н. Завражин стр. 315.  Технология отделочных строительных работ. (С помощью интернета, найдите какими ещё рисунками можно выполнить облицовку способом «врвзбежку»).
• уборка рабочих мест.

Оценочный лист  №______

ФИО_______________________________________________________________

Группа № 5

Тема урока Приёмы облицовки вертикальных поверхностей «вразбежку»

.Дата проведения «23» октябрь2015г.

Оценка за контрольную работу_________________________________________

Подпись обучающего_________________________________________________

Мастер п/о Щёголева Е.А.                  

Оценочный лист №_____

ФИО_______________________________________________________________

 Группа № 5

Тема урока Приёмы облицовки вертикальных поверхностей «вразбежку»

Дата проведения «23» октябрь2015г.

Оценка за контрольную работу__________________________________________

Подпись обучающего_________________________________________________

Мастер п/о Щёголева Е.А.

Инструкционно - технологическая карта

По теме: «Приёмы облицовки вертикальных поверхностей «вразбежку».