Методическая разработка урока
методическая разработка на тему

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЛАСТНОЕ АВТАНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЛИПЕЦКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

Методическая разработка урока производственного обучения

Тема:  «Сварка пластин из углеродистой стали стыковым соединением в вертикальном положении без скоса кромок сварного шва под углом 90 градусов»

Мастер п/о

  Львова О.А.

г. Липецк 2017г.

Тема урока:  «Сварка пластин из углеродистой стали стыковым соединением в вертикальном положении без скоса кромок сварного шва под углом 90 градусов»

Цели урока:

Обучающая:

Научить студентов сваривать пластины стыковым соединением  под углом 90 градусов.

Развивающая:

Привить студентам навыки самостоятельной работы.

Развивать умение студентам применять теоретические знания на практике.

Развить логическое мышление студентов.

Воспитательная:

Стремление бережного отношения к инструменту, электросварочному оборудованию, экономии электродов, материалов, электроэнергии.

Внимательность, аккуратность в работе.

Метод проведения урока: беседа, объяснение, показ, упражнения.

Материально-техническое обеспечение  урока:

1. Образец
2. Сварочные трансформаторы
3. Электроды
4. Молоточек
5. Стальная щётка
6. Электродержатель
7. Маска сварщика
8. Металл толщиной 4 мм.
9. Технологическая карта

Ход урока

1. Организационная часть.

1. Проверить явку студентов.
2. Проверить внешний вид (спецодежду)

2. Вводный инструктаж.

1. Сообщить тему урока .
2. Сообщить цель урока
3. Проверить знания студентов по пройденному на предыдущих уроках производственного обучения

1 .Как кислород влияет на качество сварного шва?

2.Сталь-это?

Какие вредные примеси низкоуглеродистой стали содержатся?

3. Перечислите виды сварных швов

2.4 Объяснить студентам новый материал .Сварка пластин из углеродистой стали стыковым соединением в вертикальном положении без скоса кромок сварного шва под углом 90 градусов.

2.5 Показать готовый образец .

2.6 Рассказать о последовательности выполнения задания по технологической карте.

а)Подготавливаем металл к сварке ,очищаем его от грязи и

масел с помощью стальной щетки и ветоши .Производим

правку и рихтовку металла .

б)Выполняем двухстороннею прихватку со стороны обратной

сварному шву .

в)Подбираем силу тока для выполнения данной работы путем

снижения на 10-20% ниже значения тока при сварке в  вертикальном положении ,а затем рассчитываем длину дуги .

г)Наиболее удобной является сварка с верху вниз .При этом дуга зажигается  зажигается в самой верхней точке шва.                                                          Наилучший провар корня шва достигается когда электрод перпендикулярен вертикальной оси, а также задержкой дуги в этом месте при движении .

д) При переходе металла электрода в сварочную ванну кол-во

жидкости металла в ней увеличивается и под воздействием силы тяжести ,металл может вытечь .Поэтому электрод необходимо быстро отвести в сторону ,чтобы металл затвердел .

е) При смене электрода дугу зажигают на чистовом металле

а затем переводят дугу в кратер .

2.7 Рассказать о инструментах и приспособлениях при выполнении сварке пластин из углеродистой стали стыковым соединениям в вертикальном положении без скоса кромок под углом 90 градусов .

2.8 Рассмотреть типичные ошибки ,затруднения и способы их предупреждения и устранения .

2.8.1 Пропуски шва за счет увеличения длинны и скорости дуги.

2.8.2 Непровар корня шва-силы тока ниже номинальной .

2.8.3 Подрезы за счет увеличения номинальной силы тока.

2.8.4 Раковины образуются за счёт попадания воздуха.

2.9Рассказать о организации рабочего места и безопасных условиях труда сварщика .

2.10 Показать приемы работы в замедленном темпе .

2.11 Предложить студентам сварить в стык две пластины под углом 90 градусов убедиться правильно ли они поняли приемы сварки.

2.12 Проверка усвоения студентами материала водного .

1. Подберите режим сварки для вертикального положения диаметр электрода 4 мм, толщина металла 3мм.

2. Засчитайте длину дуги.

3 Текущий инструмент .

3.1. Упражнения учащихся .

3.2. Целевые обходы рабочих мест .

1. Все ли учащиеся приступили к работе .

2.Правильность подбора режима сварки .

3. Организация рабочего стола .

4. Соблюдения технологического процесса .

5.Выполнения приемов сварки встык под углом 90 градусов .

6.Соблюдение безопасных условий труда .

7. Контроль выполненных работ.

3.3. Приемы и оценка работ.

3.4.Уборка рабочих мест.

4. Заключительный инструктаж .

4.1.Подвидение итогов за урок .Анализ выполненных работ.

4.2.Сообщить оценки

4.3.Разборка типичных ошибок. Отменить учащихся достигшим лучших результатов.

4.4.Домашнее задание .

Технологическая карта