Методическая разработка урока. Тема урока: «Методика выполнения расчёта теплопотерь через наружные ограждения с помощью ЭВМ».
методическая разработка на тему

Этап урока

Содержание урока

Продукт деятельности обучающихся

Деятельность преподавателя

Деятельность обучающегося

1. Организационный момент

(3 мин)

2. Активизация знаний обучающихся

(3 мин)

3. Постановка цели и задач урока

(5 мин)

4. Применение знаний и умений в новой ситуации.

Работа с кейсом

(15 мин)

5. Работа с ИКТ.

Метод дискуссии.

(12 мин)

6. Выполнение практической работы

(15 мин)

7. Обобщение знаний.

Работа с тестами.

(10 мин)

8. Подведение итогов работы

Рефлексия

Домашнее задание

(17 мин)

Проверяет готовность обучающихся к занятию.

Спрашивает о правилах техники безопасности при проведении практической работы с компьютером.

Сегодня для выполнения практической работы нам понадобятся знания предыдущих лекций.

Мы будем говорить с вами, о теплопотерях помещения через ограждающие конструкции.

1. какие задачи ставятся перед проектировщиком при проектировании систем отопления в здании?

2.что вы знаете о теплопотерях? из чего они складываются?

3. поясните, что значит тепловой баланс помещений, и для чего его необходимо учитывать при проектировании системы отопления?

4. из чего складываются теплопотери и теплопоступления?

5. вспомните формулу по которой рассчитываются теплопотери здания? 

Тема нашей практической работы: «Методика выполнения расчёта теплопотерь через наружные ограждения с помощью ЭВМ».

Цель урока: овладение методикой выполнения расчёта теплопотерь через наружные ограждения с помощью компьютерной программы НЕАD.

1. как определяется площадь каждого элемента ограждающих конструкций?

2.читаем обмерочный чертеж на формате А2 и опираясь на вспомогательную схему в опорном конспекте или в тетради (пояснения размеров) вам необходимо

определить размеры ограждающих конструкций.

3.заполняем таблицу энергетического паспорта согласно вашего варианта.

Я вижу, вы все закончили заполнение энергетического паспорта.

Обратите внимание, что вы видите у меня на экране?

Как вы думаете почему у нас остались незаполненными некоторые ячейки таблицы?

Я с вами согласна. Поэтому предлагаю приступить вас к изучению алгоритма выполнения расчета с помощью программы HEAD.

У вас на столах находится папка-скоросшиватель с рекомендациями к выполнению расчета теплопотерь ограждающих конструкций зданий, в которой последовательно записаны этапы работы с этой программой.

 Ещё перед вами лежит чертёж, выполненный на формате А2, с которым мы будем работать.

Сейчас вам следует открыть пункт 4 в рекомендациях к выполнению, внимательно прочитать и выслушав мои пояснения, подготовить чертеж к работе. Приступаем к расчёту. Сначала запускаем программу и вводим необходимые характеристики. Я предлагаю вам послушать мои пояснения. В последствие, при выполнении своего курсового проекта, вы сможете опираться на рекомендации к выполнению.

Приступаем к обобщению вашей базы знаний  и вам следует проанализировать, насколько оказалось полезным ваше знакомство с программой  для выполнения расчета теплопотерь ограждающих конструкций с помощью ЭВМ.

Проведем тестирование, чтобы систематизировать полученные знания и умения по этой теме.

Заполните лист самооценки обучающегося.

Оформите отчет по практической работе и подготовьтесь к её защите ответив на контрольные вопросы.

Обучающиеся готовятся к работе, организуют рабочее место.

Повторяют правила техники безопасности при проведении практической работы с компьютером.

Обучающиеся: энергосбережение, теплотехнические качества материалов, нормативы

Обучающийся: основные факторы, вызывающие теплопотери; основные физические свойства строительных материалов; выбор ограждающих конструкций 

Обучающийся: о тепловом режиме помещений 

Обучающиеся: перечисляют составляющие теплопотерь и теплопоступлений.

Обучающийся: поясняет формулы расчета ф.1

Обучающиеся: формулируют условия определения размеров.

Обучающиеся: изучают обмерочный чертеж и определяют нужные размеры конструкций.

Обучающиеся: заполняют таблицу энергетического паспорта.

Обучающиеся: высказывают свои выводы по проделанной работе.

Обучающиеся: высказывают свои выводы, вероятно свободные ячейки заполнятся при полученных расчетах с помощью программы.

На доске:

Тема: «Методика выполнения расчёта теплопотерь через наружные ограждения с помощью ЭВМ».

Оборудование для выполнения работы:

1.компьютер,

2. программа для расчета теплопотерь в помещениях через ограждающие конструкции HEAD,

3.методические рекомендации к выполнению практической работы.

Алгоритм самооценки:

1–й шаг.

Сформулировал цель?

Определил план работы?

Сделал вывод?

2–й шаг.

Осуществил сбор информации?

Высчитал необходимые размеры ограждающих конструкций?

Заполнил энергетический паспорт (частично)?

3–й шаг.

Правильно использовал оборудование?

Изучил методические рекомендации?

Соблюдал правила и нормативные требования?

4–й шаг.

Справился полностью самостоятельно или с чьей-то помощью (кто помогал, в чем)?

5–й шаг.

Определи оценку, которую ты себе поставишь.

Общая  информация о проекте

Дата заполнения (число, месяц, год )

Адрес здания                                  

Курск, ул. …______________________________________________________

Разработчик проекта - адрес, телефон

________________________________________________________________

Шифр проекта

 ________________________________________________________________

№ п/п

Наименование различных параметров

Обозначения

Единица измерения

Величина

1

Расчетная температура воздуха помещения в холодный период года

+20 

2

Расчетная температура наружного воздуха  в холодный период года

-26 

3

Расчетная температура "теплого" чердака

+14 

4

Расчетная температура "теплого" подвала

 +6

5

Продолжительность отопительного периода

 Сут.

213 

6

Средняя температура наружного воздуха за отопительный период

 -3,6

7

Градусо-сутки отопительного периода

 Dd

  сут

5027 

8

Назначение

Жилое

9

Размещение в застройке

Отдельно стоящие

10

Тип здания

11

Конструктивное решения здания

Крупнопанельные, железобетонные

12

Оснащение здания узлами регулирования отопления с указанием типа регулятора

Отопительные конвекторы "Сантехпром Авто", с регуляторами РТД-1

13

Наличие узлов учета расхода тепловой и электрической энергии, топлива и воды

В ИТП имеется угол учета расхода теплоты зданием, в каждой квартире - электрический счетчик.

В ИТП установлен счетчик расхода водопроводной воды.

№              п/п

Показатель

Обозначение ед. измерения

Нормативное значение показателя

Расчетное (проектное) значение показателя

Фактическое значение показателя

1

2

3

4

5

6

14

Общая площадь наружных ограждающих конструкций здания

,

- 

 2673

В том числе:

,

- 

1736 

стен по продольным фасадам торцовых стен многосекционных зданий

 ,

- 

0 

окон

 ,

- 

331 

покрытий

 ,

- 

303 

пола

 ,

- 

 303

15

Площадь отапливаемых помещений

 ,

- 

2392 

16

Общая площадь

 ,

- 

2392 

17

Жилая площадь

 ,

- 

 1488

18

Отапливаемый объем

 ,

- 

 9256

19

Коэффициент остекленности фасада здания

 P

0,18

0,16 

20

Коэффициент компактности здания

/

0,29

 0,289

1

2

3

4

5

6

21

Приведенное сопротивление  теплопередачи наружных ограждений:

, С/Вт

-

1,73

стен по продольным фасадам

3,16

2,75

торцовых стен

-

-

окон и балконных дверей

0,54

0,55

покрытий

4,71

4,71

покрытий 1-го этажа

4,16

4,16

22

Удельное поступление приточного наружного воздуха в жилые помещения

,/(

3

3

23

Расход поступающего приточного воздуха в жилые помещения здания

,/ч

4464

4464

24

Трансмиссионные потери через ограждающую оболочку здания за отопительный период

кВтч/от.пер

- 

186 404 

25

Расход теплоты за отопительный период на нагрев приточного наружного воздуха

 ,

кВтч/от.пер

- 

186 997 

26

Удельные бытовые тепловыделения в здании

 , Вт/

Не менее 10 

10 

27

Бытовые теплопоступления в здании за отопительный период

=21324

 ,

кВтч/от.пер

 -

 76 067

28

Потребность в тепловой энергии за отопительный период на цели отопления и вентиляции

 ,

кВтч/от.пер

 -

297 334 

29

Удельный расход теплоты на отопление здания по отношению к общей площади отапливаемых помещений

=2392

 ,

кВтч/от.пер

 95

 124,3

30

Категория энергетической эффективности здания

%

14

+31

31

Соответствует ли проект здания нормальному требованию

-

-

нет

32

Категория энергетической эффективности

-

-

Пониженная

33

Добавить ли проект здания?

Да

Рекомендуется:

34

для сокращения расхода теплоты на подогрев приточного воздуха применить приточно-вытяжные агрегаты, расположенные на чердаке с использованием в них пластинчатых "воздухо-воздушных" теплоутилизационных теплообменников с применением для устранения обмерзания конденсата подогрев удаляемого воздуха

35

Паспорт заполнен:

Организация …

Адрес и телефон …

Ответственный исполнитель …

№п.п.

Вопрос

Варианты ответа

1

2

3

1.

Процесс между стенкой и омывающим ее газом является типичным примером

1.Сложного теплообмена.

2.Конвекции.

3.Теплопроводности

4.Теплового излучения.

2.

Уравнение теплоотдачи от правой поверхности стенки к холодной среде (жидкости или газу)

1.g=α1(tж1-tс1).

2.g=λ/δ(tc1-tc2).

3. g=α2(tc2-tж2).

3.

Теплопередача от греющего теплоносителя к нагреваемому происходит через разделяющую их твердую стенку, например стенку трубы. Этот теплообменник называется

1.Рекуперативный.

2.Регенеративный.

4.

Количество теплоты, необходимое для нагрева 1 кг материала на 1°С - это

1. Объемная масса γ.

2. Удельная теплоемкость с.

3. Коэф. теплопроводности материала λ.

5.

Теплозащитные качества ограждения характеризует величина, которая численно равна падению температуры в градусах при прохождении теплового потока, равного 1 Вт, через 1 м2 ограждения

1.Толщина слоя конструкции.

2.Сопротивление теплопередаче.

3.Экономичность конструкции здания.

6.

Сопротивление теплопередаче наружных ограждений отапливаемых зданий R0, должно быть

1. R0 < R0тр

2. R0 > R0тр

3. R0 ≥ R0тр

4. R0 ≤ R0тр

7.

Коэффициент теплоусвоения материала зависит от

1. Продолжительности отопления.

2.Теплопроводности материала.

3.Теплоемкости материала.

Плотности материала.

4.Все перечисленные выше пункты.

8.

При разности давлений воздуха с одной стороны и с другой стороны ограждения через него может проникать воздух в направлении от большего давления к меньшему. Это явление называется

1. Эксфильтрация.

2. Инфильтрация.

9.

Величина, имеющая единицу измерения ккал/(м ч  °С)

1. Объемная масса γ.

2. Удельная теплоемкость с.

3. Коэф. теплопроводности материала λ.

10.

При определении R0тр=                               , следует принимать n=

1.0.

2.1.

3.>1.

11.

Коэффициент, представляющий собой сумму коэффициентов, учитывающих действие конвекции, теплопроводности и излучения α0= αк+ αл называется

1.Коэф. теплосопротивления.

2.Коэф. теплопроводности.

3.Коэф. теплоотдачи.

12.

Величина, которая представляет собой мощность теплового потока, проходящего от более нагретой среды к менее нагретой через 1 м2 поверхности стенки за 1 час, при разнице температур между средами 1°С - это

1.Термическое сопротивление.

2.Коэф. теплопередачи.

3.Коэф. температурного напора.

13.

Количество теплоты, необходимое для нагрева 1 кг материала на 1°С - это

1. Объемная масса γ.

2. Удельная теплоемкость с.

3. Коэф. теплопроводности материала λ.

14.

Термическое сопротивление каждого слоя однородной ограждающей конструкции определяют по формуле

1.R=δ/λ.

2.R= R1+R2+...+Rn+Rв.п..

3.R=1/α1+δ/λ+1/α2

15.

При разности давлений воздуха с одной стороны и с другой стороны ограждения через него может проникать воздух в направлении от большего давления к меньшему. Это явление называется

1. Эксфильтрация.

2. Инфильтрация.

16.

Расчетные уравнения теплопередачи зависят от

1.Расстояния до конструкции.

2.Формы конструкции.

3.Веса конструкции.

Лист самооценки обучающегося

Вам необходимо заполнить шапку таблицы, а затем обведите в каждой строке ТОЛЬКО одну цифру, которая соответствует ВАШЕЙ работе. Помните, что, в первую очередь, Вы даете оценку самому себе, для того чтобы извлечь смысл из опыта и не совершать ошибок в последующих работах

Название работы

Ф.И.О.

курс, группа

дата

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА

самостоятельно

не самостоятельно

с ошибкой

не достиг результата

Сформулировал цель

2

1

1

0

Определил план работы

2

1

1

0

Вычислил необходимые размеры ограждающих конструкций

2

1

1

0

Частично заполнил энергетический паспорт

2

1

1

0

ОБРАБОТКА ИНФОРМАЦИИ

самостоятельно

не самостоятельно

с ошибкой

не достиг результата

Осуществил сбор информации

2

1

1

0

Изучил методические рекомендации к выполнению расчета теплопотерь с помощью ЭВМ

2

1

1

0

Указал необходимые вычисления

2

1

1

0

ПРОВЕДЕНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТА

самостоятельно

не самостоятельно

не достиг результата

Алгоритм использовал правильно

2

1

0

Соблюдение техники безопасности

2

1

0

Получение результатов программы

2

1

0

Все ли члены группы принимали участие в работе?

Все работали

одинаково

2

Кто-то работал

больше, кто-то

меньше других

1

Работал только

один

0

ИТОГОВЫЙ БАЛЛ:

СЕГОДНЯ Я МОГУ ПОСТАВИТЬ СЕБЕ ОЦЕНКУ:

ТАБЛИЦА ПЕРЕВОДА

БАЛЛ

18-22

13-19

7-12

0-6

ОТМЕТКА

«5»

«4»

«3»

«2»