РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Профессионального модуля ПМ 02. «Составление картографических материалов и ведение кадастров с применением аппаратно-программных комплексов» по специальности 210206 «Информационные системы обеспечения градостроительной деятельности»
рабочая программа на тему

МИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

ГОСУДАСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

«КРАСНОДАРСКИЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Профессионального модуля ПМ 02. «Составление картографических материалов и ведение кадастров с применением аппаратно-программных комплексов»

по специальности 210206 «Информационные системы обеспечения градостроительной деятельности»

2015г.

Рабочая программа разработана на основе ФГОС СПО по специальности 120703 «Информационные системы обеспечения градостроительной деятельно», утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ № 487 от 12 мая 2014 года, зарегистрированного в Минюст РФ № 33325 от 29 июля 2014 года.

Разработчик:                                                                     _____________ А.Е. Карасева                                                                      

                                                                                            Преподаватель

                                                                                            ГБОУ СПО «КАСТ» КК

                                                                                            Квалификация по диплому

                                                                                            Инженер градостроительного кадастра                      

Рецензенты:                                                                        _________________  Н.М. Никитина

преподаватель

ГБОУ СПО КАСТ КК

Квалификация по диплому:

Инженер-геодезист

_________________  С.И. Турлий

К.э.н. доцент каф. Экономики кибернетики КГАУ

Квалификация по диплому:

Экономист

                                                                                              _____________ К.Н. Григорян                                                                        

                                                                                              Директор ЗАО «Автодордиагностика»

СОДЕРЖАНИЕ:

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ                                                                                                        

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ                            

3. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ                                                                                                      

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)                                                                                      

1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

«Составление картографических материалов и ведение кадастров с применением аппаратно-программных комплексов»

1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа профессионального модуля (далее рабочая программа) - является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 120703 «Информационное обеспечение градостроительной деятельности» (базовой подготовки), входящей в укрупненную группу специальностей 120000 Геодезия и землеустройство, по направлению подготовки 120700 Землеустройство и кадастры, в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): «Составление картографических материалов и ведение кадастров с применением аппаратно-программных комплексов» соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 2.1.  Применять аппаратно-программные средства для расчетов и составления топографических планов и карт

ПК 2.2.   Применять компьютерные средства и комплексы при ведении;  кадастров.

1.2 Требования  к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

Иметь практический опыт:

- обработки полевой геодезической информации в прикладных программных средствах;

- оцифровки и визуализации графической информации;

- подготовки и вывода на печать планово-картографического материала в заданном масштабе;

- строить цифровые модели местности и рельефа;

- осуществлять поиск, обработку, ввод и вывод необходимой информации;

- создавать документы кадастрового учета с использованием прикладных программных продуктов;

- выполнять настройку автоматизированной системы ведения кадастра;

- осуществлять поиск и подготовку информации по запросам заинтересованных лиц.

Знать:

- технологию создания цифровых топографических и кадастровых карт;

- методику подготовки и вывода на печать картографического материала;

- приемы и методы обработки геодезической информации;

- способы определения площадей объектов;

- структуру построения автоматизированной системы ведения кадастра;

- технологию оцифровки растрового изображения.

1.3 Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

Максимальной учебной нагрузки обучающегося     288 часа, включая:

Обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося   144  часа, в т.ч. лабораторно-практических занятий 126 часа, курсовое проектирование – 20 часов;

Учебной практики по информационным системам обеспечения градостроительной деятельности 72  часа .

Самостоятельной работы  обучающегося  72 час ;

2.РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видам профессиональной деятельности «Информационные системы обеспечения градостроительной деятельности», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

3.СТУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ.

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению. Реализация программы модуля предполагает наличие учебной лаборатории «Геоинформационных систем и автоматизированных систем ведения кадастра»

Оборудование учебных кабинетов и рабочих мест лаборатории:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий;

- комплекты учебно-методической документации.

Технические средства обучения:

- персональный компьютер с программным обеспечением CREDO;

- мультимедийный проектор и/или интерактивная доска;

- комплект учебных топографических карт;

- каталоги наземных геодезических знаков;

- масштабные линейки;

- геодезические транспортиры и тахеографы;

- чертежные принадлежности и измерители;

- электронные тахеометры;

- лазерные дальномеры.

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную учебную практику. 

4.2 Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы,  

Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. А.М. Берлянт. Геоинформационное картографирование. – М.: Астрея. 1997.
2.  В.Л. Баденко. Государственный земельный кадастр «Питер» 2003 г.

3. Приказ Минэкономразвития России от 24 ноября 2008 г. № 412 «Об утверждении формы межевого плана и требований к его подготовке, примерной формы извещения о проведении собрания о согласовании местоположения границ земельных участков»

4. Приказ Минэкономразвития России от 13 декабря 2010 г. № 627 «Об утверждении формы акта обследования и требований к его подготовке»

5. Приказ Минэкономразвития России от 3 августа 2011 года № 388 «Об утверждении требований к проекту межевания земельных участков».

6. Приказ Минэкономразвития России № 621 от 30 июля 2009 г. «Об утверждении формы карты (плана) объекта землеустройства и требований к его подготовке»

7. Приказ Минэкономразвития России № 529 от 30 сентября 2011 года «Об утверждении форм заявлений о государственном кадастровом учете недвижимого имущества»;  

8. Приказ Минэкономразвития России № 403 от 01 сентября 2010 года «Об утверждении формы технического плана здания и требований к его подготовке»;  

9. Приказ Минэкономразвития России № 583 от 29 ноября 2010 года «Об утверждении формы технического плана помещения и требований к его подготовке»;  

10. Приказ Минэкономразвития России № 693 от 23 ноября 2010 года «Об утверждении формы технического плана сооружения и требований к его подготовке»;

11. Приказ Минэкономразвития России №52 от 10 февраля 2012 года "Об утверждении формы технического плана объекта незавершенного строительства и требований к его подготовке».

4.3 Общие требования к организации образовательного процесса

Организация образовательного процесса по профессиональному модулю осуществляется в соответствии с ФГОС СПО по специальности, с рабочим планом, программой профессионального модуля, с требованиями к результатам освоения профессионального модуля: компетенциям, практическому опыту, знаниями и умениями. Обязательно обеспечивается эффективная самостоятельная работа обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения.

В целях реализации компетентностного подхода предусматривается использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых игр, разбор конкретных ситуаций, групповых дискуссий) в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих профессиональных компетенций обучающихся.

Обязательным условием допуска к учебной практике является освоение междисциплинарного курса МДК 02.01.

4.4 Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров,

обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Составление картографических материалов и ведение кадастров с использованием аппаратно-программных средств и комплексов».

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство

практикой: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов.

Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

5. КОНТОРЛЬ И ОЦЕНКА  РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

          Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

 Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля и промежуточной аттестации проводится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результатов освоения модуля.