Новикова Ирина Николаевна

Работа с детьми интересная и увлекательная. А география её делает и очень познавательной.  Я приведу пример пунктов свода правил учителя Амонашвилли, которыми я руководствуюсь в работе.             

СВОД ПРАВИЛ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ.

• Проявляйте живой интерес к жизни ребенка, к его радостям, огорчениям, стремлениям, успехам, неудачам, к его личностным переживаниям; при необходимости содействуйте, помогайте, выражайте ему “сорадость”, сочувствие.
• Устанавливайте с каждым ребенком личные, доверительные взаимоотношения, вызывайте доверие и искренность ребенка к вам вашей доверительностью и искренностью к нему.
• Любите смеяться вместе с детьми, веселитесь, играйте, шалите вместе с ними.
• Удивляйтесь, восхищайтесь, радуйтесь, когда тот или иной ребенок Совершает достойный поступок, проявляет смекалку и сообразительность, мыслит сосредоточенно.
• Извиняйтесь перед ребенком, если по какой-либо причине не можете сразу ответить на познавательный вопрос, с которым он обращается к вам; объясните причину откровенно, скажите, что дадите ответ через несколько дней, и не забудьте выполнить обещание.

О себе

учитель географии и экологии. Работаю в школе  25 лет.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Анна Каренина" Льва Толстого. И не столько близка Анна Каренина, чем хозяйственный Левин.

Книга "Знаменосцы" показала истинные события войны.

"Хождение за три моря" Афанасия Никитина. Узнала интересную Индию.

"Путешестие нв корабле "Бигль". Интересные описания природы, быта местных жителей Ч.Дарвиным.

Мой взгляд на мир

Мой взгляд на мир с улыбкой

Мои достижения

Мои ученики поступают в вузы, получают достойную работу.

Моё портфолио

Портфолио - это сборник достижений, а его нужно постоянно дополнять. В этом мне помогают дети. Детей необходимо обучать и воспитывать, а воспитывая обучать. Макаренко говорил, что в работе учителя главное воспитать человека. Своей практикой он подтвердил свои слова: «Я исповедую бесконечную … уверенность в неограниченном могуществе воспитательной работы… Я не знаю ни одного случая, когда бы полноценный характер возник без здоровой воспитательной обстановки, или, наоборот, когда характер исковерканный получился бы, несмотря на правильную воспитательную работу».

Портфолио: