Найданов Иван Федорович

Думаю, что успех реализации новых стандартов в большей степени зависит от учителя, который перестанет быть единственным носителем знания, как было раньше, а будет выполнять роль проводника в мире информации. Перед учителем встает вопрос: как учить? Задача учителя не просто формировать или развивать необходимые качества, но и взаимодействовать со средой, в которой растет ребенок, чтобы, став взрослым, он смог занять достойное место в обществе. Проникновение в проблему ребенка позволит учителю увидеть ее с позиции самого ребенка. Дать учащимся возможность делать выбор, аргументировать свою точку зрения, нести ответственность за этот выбор, а не давать готовое. Ученик сам понимает цель, выбирает способы решения и сам оценивает результат. Учителю необходимо создать условия для самостоятельной работы детей, для активной мыслительной деятельности, которую он должен стимулировать. Мы обязаны научить ребенка быстро реагировать на смену условий, воспитывать привычку к переменам, чтобы дети были уверенными в себе и не испытывали чувство страха. А развитие невозможно без преодоления трудностей самостоятельными усилиями или при помощи одноклассников, или учителя.
 

О себе

Окончил Воронежский государственный педагогический институт по специальности учитель физики и математики в 1986 году. В муниципальном казенном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа №7» работаю 23 года. Учитель высшей квалификационной категории.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л.Н.Толстой "Война и мир".

Мой взгляд на мир

Профессия учителя особая, это не просто работа – это служение ! От того, насколько талантлив учитель, насколько он профессионален, зависит успех каждого его ученика. Успех ученика – это и есть успех учителя!

Мои достижения

"Почетный работник общего образования РФ"

Моё портфолио

Портфолио учителя – это систематизированный материал, который демонстрирует усилия, прогресс и достижения учителя.

Цель создания портфолио: позитивная рефлексия, количественные и качественные показатели достижений учителя в образовательной деятельности

          Задачи:

• описание опыта педагогической деятельности
• обработка документации учителя в электронном виде для создания площадки по обмену опытом работы с ЭОР
• определение направления продвижения педагога по освоению новых технологий

          Назначение портфолио: 

• для педагога - самоанализ результатов деятельности
• для коллег - учителей -  приглашение к активному аргументированному комментированию; распространение собственного педагогического опыта;
• для родителей, гостей Портфолио - знакомство с многогранностью учительской профессии