Наталья Владимировна Боркова

Физическая культура является частью общей культуры человека. Спорт полезен не только для физического развития, но и для развития духа, воли и общей эрудиции.

О себе

В жизни каждого молодого человека наступает важный момент принятия решения. Важную роль в выборе профессии сыграло мое увлечение спортом, занималась я лёгкой атлетикой, и вопрос выбора профессии был решен, я поступила в Карельский Государственный Педагогический Университет на факультет физической культуры.

Мне очень нравится то дело, которым я занимаюсь - это захватывающий, творческий процесс. Без этого в данной профессии никак: совершенствуя свое педагогическое мастерство, я  занимаюсь саморазвитием, пополняю свою копилку знаний, чтобы было, что потом отдавать своим воспитанникам.

В работе с детьми я придерживаюсь следующего принципа -  больше самостоятельности и права выбора, для того, чтобы  у ребенка сформировался  свой собственный мир интересов и увлечений. Важно помнить, что каждый ребёнок – уникален и поэтому, необходимо создать условия для раскрытия способностей каждого, чего я и придерживаюсь в своей работе. Эффективность в работе с детьми можно достичь, применяя принцип взаимодействия ДОУ и семьи. Совместные мероприятия, способствуют установлению доверительных отношений с родителями, и это лучший способ привить ребенку любовь к физкультуре – заняться ею вместе с ним.  Я, как педагог должна не только поддерживать постоянный интерес детей к занятиям, но и формировать у них сознательное отношение ко всему тому, что они делают на занятиях. 

Мой взгляд на мир

Я очень оптимистичный человек с активной жизненной позицией: во всем стараюсь искать плюсы, не останавливаться на достигнутом и идти вперед, познавая мир с разных сторон. 
Я сторонница педагогической технологии в области физического развития дошкольников, позволяющей поставить задачи саморегуляции поведения детей, где ребенок из объекта педагогического воздействия превращается в полноценного соучастника своего развития. Она позволяет посмотреть на занятия по физкультуре как на занятия по формированию культуры личности ребенка, где дети сами ищут смысл в физических упражнениях, сами проявляют волю в достижении поставленной двигательной задачи. Такая педагогическая установка делает возможным формирование не только потребности в здоровом образе жизни ребенка, но и ответственности за свои поступки, умения действовать и позитивно мыслить в незнакомой для него или экстремальной ситуации.

Я счастлива, когда ребята каждый день с улыбкой на лице идут ко мне в спортзал. Думаю, что детям легко, весело и интересно со мной, поэтому я каждый день жду встречи с ними. Вот это то, к чему я так стремлюсь!
В наше время все по-разному понимают роль педагога. Некоторые видят в нем просто человека, транслирующего какую-либо информацию. На мой взгляд, педагог – наставник, способствующий становлению личности маленького человека. Речь идет о формировании физической, духовной и интеллектуальной личности.
Считаю себя современным педагогом, потому что не мыслю себя без постоянного совершенствования и понимаю, что должна быть образцом для своих воспитанников.

Мои достижения

• Благодарственное письмо от Администрации Петрозаводского городского округа за подготовку команды вашего дошкольного учреждения для участия в Спартакиаде дошкольников «Маленький чемпион» 2017г.
• Благодарственное письмо Петр ГУ Институт педагогики и психологии  за участие в организации и  проведении практического занятия в рамках учебного курса «Основы педагогического мастерства» со студентами дневного отделения Института педагогики и психологии Петр ГУ 2017г.
• Благодарственное письмо от Администрации Петрозаводского городского округа за подготовку команды вашего дошкольного учреждения для участия в Спартакиаде дошкольников «Маленький чемпион» 2018г.
• Диплом победителя VIII Всероссийского конкурса "Воспитатели России" 2020г.