Наталья Михайловна Баранова

Много лет работаю в школе. С каждым годом понимаю все больше важность своей профессии. Стремлюсь сделать много хороших дел, чтобы оставить добрый след в душе своих учеников. Моя жизненная позиция – любить детей, смело идти вперед, честно трудиться.
Стараюсь в людях видеть только хорошиеположительные качества, быть внимательней и добрее к окружающим нас людям. Ведь недаром говорят, что доброта  спасет мир.  Вкладываю в детей самые добрые чувства, стараюсь научить всему тому, что умею сама, заразить своими увлечениями не только детей, но и родителей.Самая лучшая награда для меня – это счастливые, понимающие глаза моих учеников.
Часто перечитываю, а многие знаю уже наизусть 10 знаменитых высказываний Сухомлинского о воспитании детей:
 1. Всё более глубокое понимание ребёнка – это и есть воспитание.
 2. Где-то в самом сокровенном уголке сердца у каждого ребёнка своя струна, она звучит на свой лад, и чтобы сердце отозвалось на моё слово, нужно настроиться самому на тон этой струны.
 3. На мой взгляд, подавляющее большинство конфликтов между учителем и «неисправимыми», «безнадёжными» школьниками как раз и возникает там, где ненависть ко злу учитель переносит и на ребёнка.
 4. Любить детей – это значит любить детство.
 5. Любовь учителя к детям, любовь детей к учителю, начинается с удивления, с благоговения одного человека перед духовными богатствами другого и прежде всего перед богатством мысли.
 6. С учителя начинается, по сути, познание ребёнком мира человека, легко понять, что значит при этом пример учителя.
 7. Большое духовное богатство надо иметь воспитателю, чтобы постоянное самовыражение его личности действовало на ученика как стимул к самоусовершенствованию.
 8. Сколько бы хороших слов ни произносил учитель, они останутся для воспитанника пустым звуком, если в жизни своего наставника они не увидят воплощения всех этих слов и призывов.
 9. Возлюби его сильнее, чем самого себя! Уверуй, что Ребёнок чище, лучше, честнее, талантливее тебя!
 10. Каким бы страшным ни было зло в детской душе, надо видеть в этой изуродованной душе, прежде всего человека, который ждёт, чтобы ему помогли – излечили от зла.
Я часто думаю, веду  диалог с собой:  как найти согласие и понимание с учениками и их родителями? Это сложный диалог. Разговаривая с собой отслеживаю свои поступки, мысли, желания: где я была честной, искренней, открытой, доброжелательной,  а где не заметила. Не постаралась?...
Очень люблю в свободное время заниматься вязанием,  увлекла в  это интересное дело  детей и родителей. Теперь организуем совместные выставки, отсылаем свои работы на интернет выставки. Это взаимодействие с родителями и детьми делает нас дружней, сильней, сплочённой командой. Воспитание без дружбы с ребенком можно сравнить с блужданием в потемках.
Я учитель начальных классов , первый учитель ученика, который первый раз пришел в школу.  Кто еще научит детей читать, писать, любить свою Родину. Большое значение уделяю тому, чтобы дети учились с пониманиеи работали, испытывая ответственность перед другими людьми.
 Я продолжаю себя в своих маленьких учениках. Если бы можно было начать жизнь заново, то не задумываясь, я бы выбрала профессию Учитель.

О себе

Педагог с многолетним стажем работы. Закончила Славянский государственный педагогический институт, 2002 г. Учитель начальных классов
Часовоярской ОШ  № 17
Стаж работы: 20 лет. Квалификационная категория: «специалист высшей категории». С 2000 года являюсь руководителем ШМО  учителей начальных классов.
В свободное время люблю путешествовать, увлекаюсь вязанием, создаю и шью модели одежды для себя, занимаюсь вышивкой. Мои работы участвуют в различных конкурсах на территории Украины и даже Англии. 
 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги по педагогике, психологии и просто добрые, мудрые издания.

Мой взгляд на мир

Мир прекрасен.

Мои достижения

Высшая категория, большой опыт работы  и достижения учеников.

Моё портфолио

В давние времена существовала легенда о пеликане. Пеликан был гордой и самоотверженной птицей. Однажды, чтобы спасти умирающих птенцов, он разорвал свою грудь, напоив детёнышей кровью. Изображение пеликана было на пуговицах дореволюционных учителей и считалось сисмволом учительства. Так и мы, современные учителя, независимо от стрны, где проживаем, от условий, в которых трудимся, должны быть самоотверженными и отдавать все силы для достойного образования учеников.