Мазаник Наталья Александровна

Я работаю воспитателем в коррекционной школе в группе девочек 6-8 классов.

О себе

Должность           воспитатель

Место работы:   Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями  здоровья школа-интернат VIII вида станицы Полтавской Краснодарского края

Образование:     высшее

Специальность по диплому:   « Педагогика и методика начального образования

Квалификация: учитель начальных классов

Стаж педагогической работы: 11 лет

В данной должности: 11  лет

В данном образовательном учреждении : 11 лет

Повышение квалификации

ПП № 772787  о профессиональной переподготовке   в ГОУ ВПО «Славянский на – Кубани государственный педагогический институт» по программе «Педагогика» (олигофренопедагогика). Присвоена квалификация -олигофренопедагог 2010г.

Удостоверение 150-СнК-ДПО/ПК  о краткосрочном повышении квалификации в филиале ФГБОУ ВПО «Кубанский государственный университет» в     г. Славянске-на -Кубани по программе: «Деятельность учителя и воспитателя коррекционного образовательного учреждения в современных образовательных условиях», в объёме 120 часов  2013год.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги из серии "Женские лики-символы веков"

"Заговор королевы", "Красная королева" и др.

Мой взгляд на мир

Мир реален и всё происходящее в нём - реально.

Моё портфолио

Улыбайся-освещая всех улыбками.

Ошибайся - веселее жить с ошибками.

Не пугайся-в жизни всякое случается.

Не сдавайся! Всё не сразу получается!

В школе-интернате  на наших глазах происходит процесс становления личности ребенка в целом,   т.к. в условиях  круглосуточной жизни интерната воспитатели большее время проводят с детьми, то этот процесс идет при нашем непосредственном участии. 

 Наша задача - воспитывать черты  доброжелательности, толерантности, уважения к людям, желание  помочь.  Соблюдать  правила  общежития, общения  друг с другом, с  девочкой, с  взрослым человеком,  с незнакомым человеком. Выполнять правила поведения в различных общественных местах. Воспитывать культуру речи.

  Для успешной реализации  работы  по данному направлению в нашем интернате используются следующие формы: 

— выездные события: экскурсии, поездки, путешествия

— работа в кабинете  СБО;

— специальные занятия, тренинги по развитию различных адаптационных компетенций;

— наставничество, шефство;

— профориентационные мероприятия, знакомящие детей с разными профессиями, производствами, специалистами;

— деловые игры, тренинги, обеспечивающие получение детьми разностороннего социального опыта;

— работы специальных кружков, мастерских, обеспечивающих развитие адаптационно значимых компетенций;

—  адаптация через творчество, самореализацию;