Богданчик Наталия Владимировна

О себе

     Педагогический стаж 14 лет. В 2001 году я окончила Минераловодский педагогический колледж пос. Иноземцево по специальности: Воспитатель, Музыкальный руководитель. Позднее поступила в Московский государственный университет имени Шолохова и получила высшее образование с отличием по специальности: Преподаватель дошкольной педагогики и психологии. Но так уж получилось что моё призвание - это физическое воспитание. 

     Меня отличает активная  педагогическая деятельность, так как я считаю, что одним из наиболее перспективных направлений в дошкольном образовании является сохранение и укрепление здоровья детей именно в дошкольном возрасте. Кроме традиционных форм работы по физическому воспитанию часто я  использую нетрадиционные методики оздоровления: сказкотерапию, цветотерапию, акватерапию, фитотерапию, ароматерапию, музыкотерапию. В результате чего дети успешно развиваются физически, наступает наиболее полное оздоровление детского организма.Свою профессиональную деятельность совершенствую постоянно  в процессе различных мероприятий сельского, районного и краевого уровня.

    Помимо основной работы по разделу физическое воспитание реализуется и дополнительное направление, которое осуществляется посредством занятий кружка «Крепыш». Разработанные перспективные планы по знакомству дошкольников с нормами здорового образа жизни позволяют планомерно распределить программный материал, при этом реализовать потребность в двигательной активности и успешно формировать мотивацию на здоровье и ориентацию жизненных интересов. Подбор занятий по своему содержанию и тематике оказывает стимулирующее воздействие на детей. Интенсивные физические нагрузки на занятиях кружка сочетаются с релаксационными упражнениями под музыку. Именно такая система физического воспитания формирует у детей основы приоритета здорового образа жизни. Такие мероприятия стимулируют детей к спортивным достижениям, способствуют успешной адаптации детей в социуме, в перспективе дают дальнейшие жизненные ориентиры.

       Свою педагогическую деятельность осуществляю в тесном сотрудничестве с родителями дошкольников, используя при этом различные формы работы. Такая система физкультурно-оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста положительно сказывается на физическом развитии и здоровье детей, так как уровень заболеваемости значительно снижается на протяжении нескольких лет. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Стефан Цвейг "Нетерпение сердца", "Жгучая тайна";

Антон Чехов "Барыня", "Цветы запоздалые";

Александр Куприн "Чудесный доктор", "Олеся";

Теодор Драйзер "Сестра Керри" и многое другое.

Мой взгляд на мир

Мои достижения

Моё портфолио

       Педагогический стаж 14 лет. В 2001 году я окончила Минераловодский педагогический колледж пос. Иноземцево по специальности: Воспитатель, Музыкальный руководитель. Позднее поступила в Московский государственный университет имени Шолохова и получила высшее образование с отличием по специальности: Преподаватель дошкольной педагогики и психологии. Но так уж получилось что моё призвание - это физическое воспитание. 

     Меня отличает активная  педагогическая деятельность, так как я считаю, что одним из наиболее перспективных направлений в дошкольном образовании является сохранение и укрепление здоровья детей именно в дошкольном возрасте. Кроме традиционных форм работы по физическому воспитанию часто я  использую нетрадиционные методики оздоровления: сказкотерапию, цветотерапию, акватерапию, фитотерапию, ароматерапию, музыкотерапию. В результате чего дети успешно развиваются физически, наступает наиболее полное оздоровление детского организма.Свою профессиональную деятельность совершенствую постоянно  в процессе различных мероприятий сельского, районного и краевого уровня.

    Помимо основной работы по разделу физическое воспитание реализуется и дополнительное направление, которое осуществляется посредством занятий кружка «Крепыш». Разработанные перспективные планы по знакомству дошкольников с нормами здорового образа жизни позволяют планомерно распределить программный материал, при этом реализовать потребность в двигательной активности и успешно формировать мотивацию на здоровье и ориентацию жизненных интересов. Подбор занятий по своему содержанию и тематике оказывает стимулирующее воздействие на детей. Интенсивные физические нагрузки на занятиях кружка сочетаются с релаксационными упражнениями под музыку. Именно такая система физического воспитания формирует у детей основы приоритета здорового образа жизни. Такие мероприятия стимулируют детей к спортивным достижениям, способствуют успешной адаптации детей в социуме, в перспективе дают дальнейшие жизненные ориентиры.

       Свою педагогическую деятельность осуществляю в тесном сотрудничестве с родителями дошкольников, используя при этом различные формы работы. Такая система физкультурно-оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста положительно сказывается на физическом развитии и здоровье детей, так как уровень заболеваемости значительно снижается на протяжении нескольких лет.