Насибуллина Тансылу Наиловна

Уважаемые гости! Я рада Вас приветствовать на моем сайте! Надеюсь, что информация размещенная на его страницах, будет полезна родителям, чьи дети нуждаются в логопедической помощи, учителям-логопедам и воспитателям, а также всем, кому интересны вопросы о формировании красивой и правильной речи. 

Цель и задачи в соотвествии с ФОП ДО и ФГОС ДО

Цель: оказание своевременной коррекционно-педагогической помощи детям с различными видами речевых нарушений через создание условий для овладения детьми родным языком,обеспечение эмоционального благополучия посредством интеграции содержания образования и организации взаимодействия субъектов образовательного процесса.

Основные задачи коррекционно-развивающего обучения детей является работа по развитию речи:

-помочь детям овладеть детям самостоятельной,связной,грамматически правильной речью и коммуникативными навыками,фонетической системой русского языка,элементами грамоты ,что формирует психологическую готовность к обучению в школе и обеспечивает преемственность со следующей ступенью системы общего образования

-выявлять,преодолевать и своевременно предупреждать различные нарушения устной речи у детей дошкольного возраста

-формировать и развивать фонематический слух у детей с нарушениями речи

-уточнять,расширять и обогащать лексическую сторону речи,формировать грамматический строй речи,развивать связную речь дошкольников на базе правильно произносимых ребенком звуков 

     Я учитель-логопед

Что ж открою вам секрет.

Ребятишек я люблю говорить я их учу.

Если вдруг беда случилась 

Лева звук вдруг потерял.

Я приду к нему на помощь

Чтобы лев не рыдал.

Открывает лева рот

Лева так старается.

И у Лены полюбуйтесь

Звуки получаются.

Стал красиво говорить

Всем на удивленье.

Я отличный логопед

В этом не сомненья.

Мое профессиональное кредо

Любовь к детям
Образование и самоообразование
Гордость профессией
Опыт
Позитив
Единство в работе с семьей
Достижение результата

                                                                                                                                                Секреты вкусной логопедии

Вкусная гимнастика для язычка маленьким любителям сладкого.Какая гимнастика нужна вашему ребенку.

Человек не рождается с умением говорить, тем более и четко. Если ребенок испытывает проблемы с произношением отдельных звуков, ему может помочь артикуляционная гимнастика. Это комплекс упражнений, направленный на коррекцию этих трудностей

Виды артикуляционной гимнастики

Такая гимнастика бывает активной и пассивной. Чаще всего, говоря об артикуляционной гимнастике, подразумевают ее активную форму : ту, которую ребенок выполняет сам. Она подойдет в тех случаях, когда артикуляционная моторика не нарушена, а просто нуждается в совершенствовании и отработке отдельных движений.

Эти упражнения активной гимнастики, направленные на статику или динамику, вы легко освоите сами. Каждая поза удерживается 5−7 секунд, повторяется несколько раз.

«Дудочка». Губы нужно сложить в трубочку и максимально вытянуть вперед.

«Заборчик». Объясняем, что нужно улыбнуться так, чтобы показать зубки.

Чередование упражнений «Дудочка» и «Заборчик» .

«Кролик». Нужно приподнять верхнюю губу, чтобы приоткрыть резцы.

Сегодня, когда я стала задумываться, почему я выбрала профессию учителя-логопеда, я все больше понимаю, что детским мечтам суждено сбываться. В детстве всегда мечтала помогать людям,  стать врачом, но  я приняла решение быть врачевателем речи - учителем-логопедом. Моя профессия - это мой выбор это мой духовный путь, мое служение. И выбор мой пал на работу с детьми с тяжелыми множественными нарушениями речи. Моя профессия  очень интересная, каждый день вместе с детьми я испытываю чувство радости, сопереживания, другие важные эмоции . Я ощущаю себя нужной и полезной. Приносить пользу - это огромное счастье!

«Что самое главное в моей жизни?

Без раздумий отвечаю - любовь к детям» Учитель- логопед - может называться педагогом с большой буквы, только если сам постоянно учится и повышает свой профессиональный уровень. Главное для меня - помочь ребенку стать увереннее, раскрыть свои способности, почувствовать свою индивидуальность, уникальность, помочь ему стать полноценным членом общества.