Наниева Светлана Виссарионовна

О себе

             В 1982 году я закончила Северо-Осетинский государственный университет имени К.Л. Хетагурова по специальности "Правоведение", получила квалификацию - юрист. Свою профессиональную деятельность начала с Горно-металлургического техникума, преподавала дисциплину "Основы законодательства", проработала в данном учебном заведении 8 лет. Затем начала работать в Пригородном райисполкоме РСО-Алания старшим юристконсультом, через некоторое время повысила свой профессиональный уровень до главного юристконсульта. В 1993 году решила вернуться к преподавательской деятельности, на тот момент в Горно-металлургическом техникуме открыли отделение "Правоведение", где я стала преподавать правовые дисциплины профессионального цикла. С 2004 года и по  настоящее время я работаю во Владикавказском торгово-экономическом техникуме преподавателем спецдисциплин и профессиональных  модулей на специальности "Право и организация социального обеспечения". В своей профессиональной деятельности применяю разноообразные формы работы,используя компетентностный подход, разработала рабочие программы учебных дисциплин, профессиональных модулей, учебной и производственной практик,контрольно-измерительные материалы для дифференцированного зачета и экзамена. Принимаю участие в разработке тем дипломных работ, учитывая индивидуальные способности  и направленность студентов, являюсь руководителем дипломных проектов студентов. Мои выпускники показывают высокие результаты на защите  дипломных проектов, отчетов по практике, получают хорошие характеристики  и отзывы от руководителей и работодателей. Сформированность профессионального интереса способствует положительному отношению студентов к выбранной профессии, постепенному и безболезненному включению их в самостоятельную профессиональную деятельность. Заинтересованность в своем труде - это важное условие для развития профессиональных способностей.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

М.Ю.Лермонтов "Герой нашего времени", "Мцыри", А.С. Пушкин "Евгений Онегин", Л.Н.Толстой "Война и мир"

Мой взгляд на мир

Образованный человек - обучающий человек!

Моё портфолио

Педагогическая справедливость  - представляет собой своеобразное мерило объективности учителя, уровня его нравственности. Качества личности,характеризующие ппофессионально-педагогическую направленность педагога, являются предпосылкой и концентрированным выражением его авторитетности. Если в рамках других профессий привычно звучат выражения "научный авторитет" , " признанный авторитет в своей области", то для учителя может быть единый и неделимый авторитет личности.  Позиция педагога - это система интеллектуальных, волевых и эмоционально-оценочных отношений к миру, педагогической действительности и педагогической деятельности. Она определяется, с одной стороны, требованиями, ожиданиями и возможностями, которое предъявляет и предоставляет ему общество. С другой стороны, действуют внутренние, личные источники активности - влечения, переживания, мотивы и цели педагога, его ценностные ориентации, мировоззрение, идеалы. Важна и социальная позиция преподавателя: система взглядов, убеждений, ценностных ориентаций и профессиональная позиция.