Мусатова Елена Александровна

В настоящее время владею современными образовательными техгологиями и методиками (информационно - коммуникативные технологии, нетрадиционная техника рисования, метод мнемотехники). Активно использую данные методики и технологии в своей работе с детьми в ходе непосредственной образовательной, совместной и самостоятельной деятельности. Строю свой педагогический процесс по принципу интеграции образовательных областей. В работе с детьми использую разнообразные методы и приемы, позволяющие сделать непосредственную деятельность познавательной, увлекательной,разнообразной и интересной. В ходе режимных моментов включаю: речевые, словесные, проблемные ситуации, дидактические игры и упражнения. Осуществляю консультативную поддержку родителям, разрабатываю и довожу до их сведения практические рекомендации, советы специалистов в области дошкольной психологии и педагогики по организации детской деятельности дома. По работе с родителями стараюсь учитывать их социальный статус, интересы, пожелания, а в совместных мероприятиях использую такие формы работы как: устный журнал, тематические беседы, круглые столы, анкетирование, что способствует установлению доверительных отношений с родителями.Детская душа чувствительна  к красоте природы, к музыкальной мелодии, и к живописи, к творчеству. Каждый ребёнок – прирождённый художник, музыкант и поэт. И творить ребенок способен ярко и талантливо, если мы- педагоги и родители, создадим для этого благоприятную среду.

О себе

Всю свою жизнь посвятила обучению и воспитанию детей. Этим занимаюсь более 25 лет и уверена, что дети - прекрасные цветы нашей жизни.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Стихи А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова и Сергея Есенина

Моё портфолио

Каким будет первый дошкольный опыт, который ребенок получит, поступив к нам в группу? От нас от педагогов зависит развитие способности малыша любить и воспринимать окружающий мир, понимать законы общества, красоту человеческих отношений. Именно художественное творчество позволяет детям выразить в рисунках, лепке и аппликациях свое представление об окружающем мире, понимание его и отношение к нему. Приобщение детей к искусству, к художественному творчеству - это именно тот "ключик", который раскрывает в детях творческий потенциал, дает реальную возможность адаптироваться им в социальной среде.

Дорогие коллеги! Буду рада, если размещенные мною материалы пригодятся вам в работе! Как замесательно, что каждый из нас может внести в работу другого частичку своей души, творчество, поделиться сокровенным.