Можайцева Светлана Петровна

Я иду на урок географии для того, чтобы передать ученикам это ощущение любви не к абстрактной науке, а к тому, что я сама люблю в географии. А люблю я больше всего ту творческую атмосферу, которую позволяет создать этот бесподобный школьный предмет, именно его необходимо расширять, углублять, а не сокращать! Где на каждом уроке можно отправляться в плавание на кораблях, искать клады (не обязательно материальные), где можно решать локальные, региональные и глобальные вопросы материального и духовного мира, где можно искать и находить и радоваться самому процессу поиска. Где каждый ученик может быть успешен и удачен, может пойти за своим или чужим воображением, сделать открытие, поставить новую цель и снова отправиться в путь. Часто школьные предметы заканчиваются с выдачей аттестата. Чудесная (действительно содержащая чудеса) география не заканчивается никогда!

О себе

 Собственным примером доказываю, что процесс творчества непрерывен, что человек не должен останавливаться на достигнутом, должен развиваться, быть в постоянном творческом поиске — только тогда он интересен как личность — все равно, будет он географом или нет. Рассказываю о своих творческих удачах, находках, новых путях, подходах, провожу выставки ученических проектов, показываю результаты их работы не только в своей школе, создаю условия для творчества и повседневной работы. И когда ученики могут прийти после уроков доделать то, что не успели на уроке, когда у них есть такое желание — закончить начатое, довести до ума, может быть, одной или двумя важными для них мыслями, когда, написав на первом уроке контрольную работу, после второго бегут и интересуются результатами (значит, им этот результат очень важен), когда они знают, что не потеряется ни одна их работа — все в их личных папках, когда у каждого есть программа на год, теоретическая и практическая, — я думаю, что передаю своим ученикам ощущение бесконечной трепетной любви к лучшей из наук мира — географии. И на родительском собрании родители задают вопросы по географии. Школьники будут любить свой мир — от места, в котором родились, выросли, до всей планеты, понимать, ценить этот мир, все его многообразие, благоустраивать его, учитывая при этом все его взаимосвязи и взаимосочетания.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книг, которые сформировали мой внутренний мир много, все не перечислить. В работе помогает книга "Успешный учитель - успешный ученик"

Мой взгляд на мир

Человек за свою жизнь встречает много людей, большинство из которых просто может забыть. Но только не учителя. Поэтому так важно, чтобы этот образ остался в памяти светлым и добрым. 

Моё портфолио

 Школьники будут любить свой мир — от места, в котором родились, выросли, до всей планеты, понимать, ценить этот мир, все его многообразие, благоустраивать его, учитывая при этом все его взаимосвязи и взаимосочетания.

 Думаю, что я все-таки вправе сказать и надеяться на то, что вы меня поймете: «География — это моя жизнь. Жизнь, которую я бесконечно люблю».