Милюткина Галина Михайловна

Бытует мнение: если мечта воплотилась в жизнь, то это была не мечта, а простая реализация жизненного плана. Мечтаю, чтобы реформа образования превратила школу  не в сферу услуг, а в место, где будет комфортно и ученику, и учителю. Пусть моя мечта станет жизненным планом реформаторов от образования.
 

О себе

В 1983 году окончила историко-филологический факультет ГГУ имени Н.И.Лобачевского с присвоением квалификации историк, преподаватель истории и обществоведения. Ещё во время учёбы в университете поняла, что история - это всё: разносторонние знания в области искусства, литературы, философии, культуры в целом. Знать историю - значит быть высокоэрудированным человеком. О профессии учителя не мечтала, но пришла в школу и не просто "задержалась" в ней на 30 лет, но педагогическая деятельность стала образом моей жизни.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Классические произведения А.П. Чехова, Ф.М.Достоевского, Л.Н.Толстого, поэзия Н.Заболоцкого, И.Бродского, А.Ахматовой и, конечно же, мои любимые исторические романы А.Толстого и В.Пикуля, которые читала "запоем", а также творчество и литературное наследие великого художника, не менее великого учёного, писателя, археолога Н.К.Рериха.
 

Мой взгляд на мир

Мировоззрение человека не является некой константой. В детстве мир кажется простым и понятным. Повзрослев, мы начинаем понимать, что всякое мировоззрение зиждется на вере и фактах. И если факты начинают подтачивать веру, то, перефразируя Б.Стругацкого, ты либо становишься фанатом, либо меняешь мировоззрение. Другого не дано. Но это не важно; важна исходная позиция: "И мир, на самом деле, весь белый, а всё чёрное... у нас внутри".

Мои достижения

В 2004 году награждена знаком "Почётный работник общего образования РФ". Но самое главное достижение - мои ученики: их успешная сдача ЕГЭ (коллеги знают, как непросто подготовить к ЕГЭ по обществознанию 35 человек из двух классов на параллели и при этом, чтобы средний балл по школе был выше, чем по району и по области), их поступление в ВУЗы, их удачно сложившиеся судьбы.
 

Моё портфолио

Учитель - творческая профессия. Его главная функция - управление процессами обучения, воспитания, развития, формирования. Убеждена, что нового человека в условиях глобализации можно сформировать только используя и реализуя качественно новые подходы в обучении (системно - деятельностный, личностно - ориентированный,социокультурный, проектный), так как именно они предоставляют ученикам максимум самостоятельности, инициативы и свободы.