Милованова Ольга Юрьевна

Первый и самый важный момент - это начало обучения в школе. У ребенка происходит перестройка всех систем отношений с действительностью.Если у дошкольника существовали две сферы социальных отношений: «ребенок – взрослый» и «ребенок – дети», то теперь в системе отношений «ребенок – взрослый» произошли изменения. Она разделилась на две части: «ребенок – родитель» и «ребенок – учитель».

Система «ребенок – учитель» начинает определять отношение ребенка и к родителям, и к детям. Это было экспериментально показано Б.Г. Ананьевым, Л.И. Божович, И.С. Славиной. Данные отношения становятся для ребенка центральными, потому что появляется оценочная система: хорошие отметки и хорошее поведение, оценивание исходит от учителя. От того, какие оценки он будет получать, зависят отношения со сверстниками и родителями. Сверстники стараются дружить с теми, кто хорошо учится. Если раньше родители спрашивали: «Как у тебя дела?», то теперь: «Какую оценку ты получил?». Ребенок видит, что плохие оценки огорчают родителей, а хорошие – радуют.

Отношения «ребенок – учитель» превращаются в отношения «ребенок – общество». В учителе оказываются воплощенными требования общества. «В школе закон общий для всех», писал Г.-Ф. Гегель. В школе построена система определенных отношений, и ее носителем является учитель.

О себе

Закончила БелГУ. Работаю учителем начальных классов 3 года. Люблю детей, люблю дарить им радость!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.С.Пушкин  "Евгений Онегин"

А.С.Пушкин  "Дубровский"

Д.Карнеги "Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей"

Мой взгляд на мир

Радуйтесь каждой минуте своей жизни!

Мои достижения

Муниципальный этап IV Всероссийской интеллектуальной олимпиады "Ученик XXI века: пробуем силы - проявляем способности" - 2 место;

Муниципальный этап регионального этапа межрегионального конкурса на лучшее знание государственной символики России среди обучающихся в образовательных учреждениях - 3 место;

Районный этап Всероссийского конкурса детского творчества "Россия туристическая глазами детей" - 3 место и др.

Моё портфолио

Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель. - Л. Толстой