МИЛЬБРАТ ТАТЬЯНА ВЛАДИМИРОВНА

За годы работы в школе я поняла, что не в количестве знаний заключается образование, а в полном понимании и умелом применении всего того, что знаешь, чему учишь. Каждый раз,  уходя,  домой, думаешь, а что будет завтра, как сделать так, чтобы твой урок запомнился? Удивить, рассмешить или, может быть, напугать?  Увы, сегодня физика для многих - предмет не первостепенной важности. Как найти и подобрать то, что поможет сделать процесс обучения интересным, творческим, запоминающимся? Уверена, что,  только, вызвав светлые чувства и положительные эмоции, можно создать комфортный климат на уроке.

     Учителю необходимо постоянно стремиться выйти за рамки предмета и посмотреть даже на самую элементарную  проблему под углом зрения общей культуры. Физика  должна помочь ребятам в реальной жизни.

О себе

Окончила  Кубанский государственный  университет,

19 июня 2004 года.

Специальность: « Радиофизика и электроника»

Квалификация: ФИЗИК

 Учитель физики МБОУ СОШ № 3 

Педагогический стаж - 15 лет

Стаж работы в занимаемой должности - 15 лет

Стаж работы в данном ОУ - 15 лет

ЗАМУЖЕМ, ИМЕЮ СЫНА 11 ЛЕТ И ДОЧЬ 7 ЛЕТ

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Нужно читать и уважать только те книги, которые учат понимать смысл жизни, понимать желания людей и истинные мотивы их поступков.

Горький М.

Книга, достоинство которой заключается в тонкости наблюдений над природой человека и вещей, никогда не может перестать нравиться.

Клод Адриан Гельвеций

МНОГО ПЕРЕЧИТАНО КНИГ , НО КАЖДЫЙ РАЗ ОТКРЫВАЯ НОВУЮ ИНТЕРЕСНУЮ КНИГУ ОКУНАЕШЬСЯ В МИР НЕИЗВЕДАННОГО И С БОЛЬШИМ УВЛЕЧЕНИЕМ ЛИСТАЕШЬ СТРАНИЧКУ ЗА СТРАНИЧКОЙ.

Мой взгляд на мир

Жизнь -это самое прекрасное что может быть. Мир удивителен. Нужно ценить каждую минуту, которую нам дарит жизнь, любить свою профессию , дорожить своими близкими и никогда не сожалеть о прожитом дне!!!

Мои достижения

Мои достижения - достижения моих УЧАЩИХСЯ.

Моё портфолио

   Изучение физики в школе начинается с 7 класса. Хотя уже в начальной школе происходит знакомство учащихся с основными явлениями природы и такими элементарными приемами научного метода исследования, как наблюдение, описание увиденного, выявление закономерностей.

      На своих уроках применяю информационные и коммуникационные технологии. Я училась и учусь использовать ИКТ. Благодаря анимации, звуковым и динамическим эффектам, учебный материал становится запоминающимся, легко усвояемым.  Компьютер оказывает помощь учителю и в систематизации дидактического материала, экономит время на оформление документации, позволяет делать это в соответствии с требованиями сегодняшнего дня.

     Следующей моей ступенькой стали уроки с использованием ИКТ. Уроки с использованием презентаций, электронных тестов представляют собой сплав новых информационных технологий с традиционными педагогическими. Использование на уроке компьютерных программ на уроках физики позволяет увидеть то, что на обычном уроке невозможно, сделать процесс обучения разнообразным и увлекательным, проверить свои знания независимым "экспертом" - компьютером.