Главные вкладки

Микулич Виктория Валерьевна

сайт учителя начальных классов

Дела? Проблемы? Все пустое! Душа ребенка – вот святое! Цветок в душе еще так мал! Успей полить, чтоб не завял!

Профессия: учитель начальных классов

Профессиональные интересы: Информационно-коммуникационные технологии, индивидуальный и дифференцированный подход в обучении

Увлечения: изготовление кукол

Регион: Республика Хакасия

Населенный пункт: город Абакан

Место работы: МБОУ "СОШ №18"

«Жить – вот ремесло, которому я хочу учить воспитанника. Выходя из моих рук, он будет не судьей, не солдатом, не священником: он будет прежде всего человеком: всем, чем должен быть человек, он сумеет быть в случае необходимости так же хорош, как и всякий другой, и как бы судьба ни перемещала его с места на место, он всегда будет на своем месте»

(Жан Жак Руссо)

Вы знаете, мне по-прежнему верится,

Что, если останется жить Земля, -

Высшим достоинством человечества

Станут когда-нибудь учителя.

Не на словах, а по вещей традиции,

Которая завтрашней жизни под стать,

Учителем надо будет родиться.

И только после этого стать!

В нём будет мудрость талантливо-дерзкая.

Он будет солнце нести на крыле…

Учитель – профессия дальнего действия,

Главная на Земле.

О себе

Микулич Виктория Валерьевна

учитель начальных классов

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа №18"

стаж 18 лет

Моя профессия - УЧИТЕЛЬ

«Учитель – лицо, которое обучает чему-нибудь, преподаватель», - так написано в Толковом словаре… Сухая формулировка… но ведь всего в словаре не напишешь. Чтобы постигнуть глубину слова учитель, наверно надо прожить целую жизнь.

Меня часто спрашивают, почему я стала учителем. А я даже не знаю как объяснить. Я родилась такой!

Как же становится легко на душе, чувствуешь себя самой счастливой, когда видишь, что доставил радость маленьким человечкам. Радость – радость познания. Ведь дети похожи на огромный, распускающийся, красивый цветок, который необходимо не только сохранить ярким, цветущим, но и постоянно подпитывать любовью, добротой, доверием, новыми знаниями, качествами, уверенностью в собственные силы.

Я постоянно ловлю себя на мысли, что всегда называю своих учеников «мои дети». Говорят, что невозможно любить чужих детей. Может, и нельзя, но, а как же назвать те чувства, с которыми ты идешь в класс? И можно ли назвать чужими, если мы с детьми проводим порой больше времени, чем их родители? Я не боюсь слова люблю, и, стараюсь, как можно чаще говорить детям «Вас невозможно не любить», «Вы – лучшие», «Вы такие непослушные, но я вас всё равно люблю» (хотя на данный момент у меня ученики с диагнозом – обучение по VIII виду). Люблю их разных: скромного Степана, непоседу Диму, болтуна Ваню, трудолюбивую Наташу.

В чём же суть моей профессии? Думаешь, тысячелетиями текут могучие реки, неиссякаемые и необозримые. А откуда они берут силы? Это ручейки и маленькие речушки, обгоняя друг друга, собираются вместе, набирают силу и образуют мощный поток. Не в этом ли суть моей профессии? Ученики, не владеющие чтением, счётом, не умеющие правильно и складно говорить, точно высказываться, общаться, различать добро и зло, с помощью учителя постепенно обогащаются знаниями, умениями, приобретают уверенность в себе.

Настоящий учитель должен «болеть», «гореть» своей профессией. На мой взгляд, одних знаний для этого мало, надо и внутри, всем своим существом, каждой клеточкой своего организма прочувствовать это состояние – учитель.

Вступая в педагогический мир, я почувствовала себя ребенком, входящим в жизнь, которому надо ещё многому научиться. Я стараюсь быть для своих учеников надеждой и опорой, проявлять доброе отношение к ним, творчески подходить к своей работе.

На ум невольно приходят строчки из высказывания Ш. Амонашвили: «Учитель, будь солнцем, излучающим человеческое тепло, будь почвой, богатой ферментами человеческих чувств, и сей знания не только в памяти и сознании твоих учеников, но и в их душах и сердцах».

Я – Учитель! Я горжусь своим призванием!