Мецгер Мария Владимировна

Информатика - предмет, который помогает познать окружающий современный мир даже на самом краю Земли.

География – это и наука, и школьный предмет. География изучает оболочку нашей планеты и все, что с этим связано. Еще один важнейший вопрос, которым занимается география – взаимодействие человека и природы


\"География - это наука, которая изучает современное состояние земной поверхности. Она стремится найти причинную связь между формами и явлениями, объединение которых предопределяет непохожесть разных частей этой поверхности, исследует их характер, распределение и влияние на жизнь, и культуру человека... Она изучает закономерность в объединении тех элементов, которые входят в область исследования перечисленных нами наук, и влияние этих объединений на человека\".
(А.Н.Краснов. География как новая университетская наука, 1889)

"География по отношению к человеку есть не что иное, как история в пространстве, точно так же, как история является географией во времени”
\"Cреди мрака, окутывающего прошлое человечества в длинном ряде столетий, мы все же можем познать некоторую внутреннюю связь между судьбами человечества и деятельностью земных сил... Подобно тому, как поверхность Земли развертывает перед нашими взорами бесконечный ряд видов чарующей красоты, так точно и грандиозный поток истории обнаруживает в последовательности событий сцены, величественные по своей красоте... В чередовании веков перед нашими умственными взорами открываются величественные уроки жизни; они группируются в известном порядке и, в конце концов, слагаются даже в основные законы...\".

О себе

1 сентября 2014 года я перешла работать в новую школу №14 города Долгопрудного. Работаю в должности зам.директора по УВР и преподаю информатику.

Компьютерная поддержка преподавания включает в себя использование новых информационных технологий во всех формах и на всех этапах обучения. Для этого в школе  решена организационная и техническая проблема. Созданы условия для работы по компьютерным технологиям: компьютерный класс, кабинет географии оборудован компьютером, телевизором, видеоустановкой.

Я в совершенстве владею навыками пользователя персонального компьютера. Работаю в таких программах как MicrosoftWord, Excel, PowerPoint, Access, Publisher. Занимаюся программированием в среде VisualBasicи Delphi.

В 2011-2012 учебном году (декабрь 2011 г.) закончила курсы повышения квалификации «Электронные технологии обучения» на базе Московского государственного университета природообустройства в количестве 72 часов.

С сентября 2011 года работаю с учащимися в дистанционной форме. На сайте Информационных технология разработала дистанционный курс для 8 класса «Природа и население России». В дальнейших планах разработать дистанционные курсы для всех параллелей географии.

Обобщение и распространение педагогического опыта

     Постоянно обмениваюсь опытом своей работы в профессиональных изданиях:

- «Научно-методическое проектирование гуманистической модели воспитательного процесса», Москва, 2008 год (копия прилагается)

- Разработка урока «Сельское хозяйство» в двух частях на сайтах www.seminfo.ruи www.proshkolu.ru(городской уровень)

- Сценарий открытого заседания методического объединения классный руководителей. СОУО ДО г. Москвы, 2009 год (копия прилагается)

-- «Школа полного дня» - главный помощник в профилактике правонарушений в школе», Москва, 2008 год (копия прилагается)

- Разработка форм и методов работы классного руководителя по совершенствованию воспитательного процесса. ГОУ СОШ №220\Составитель: М.В. Хорбатова//Под общ.ред. М.В. Хорбатовой . – М: МГПИ, 2009 год – 64 с. Тираж 100 экз. ISBN978-5-9954-0060-8 (копия прилагается).

- «Модульные технологии обучения», материал размещен на сайте электронного СМИ «Педсовет/Pedsovet.org».(копия сертификата прилагается)

- «Презентация к уроку «Сельское хозяйство» для 9 класса, материал размещен на сайте электронного СМИ «Педсовет/Pedsovet.org».(копия сертификата прилагается)

- Выдержки из эссе участников первого этапа Фестиваля «Одаренному ребенку – одаренный педагог», стр. 177-179 в сборнике «Работа с одаренными учащимися: опыт сотрудничества Института психологии, социологии и социальных отношений ГОУ ВПО МГПУ и окружного сетевого сообщества педагогов САО «Виртуальная мастерская»: Сборник/ ГОУ ВПО МГПУ, Коллектив авторов; под редакцией д.психол.н., профессора Е.С.Романовой.-МО, Щелково: Издатель Мархотин П.Ю., 2011 – 274 с. (копия прилагается)

Постоянно занимаюсь самообразованием и повышением своего профессионализма, участвую в семинарах и конференциях:

- Фестиваль «Учительская книга», Москва 2011. (удостоверение участника)

- копия программы окружного семинара «Формирование педагогической культуры родителей», который проходил 5 февраля 2009 года на базе ГОУ СОШ №220. В списке организаторов – Мецгер (Хорбатова) М.В. (копия прилагается)

- выступление на научно-практической конференции по итогам 1 этапа работы ГЭП САО 20 мая 2008 года (копия прилагается)

- участие в 5-ти творческих встречах «Воспитание 21 века: время понимать» на базе МГПИ. (копия прилагается)

- семинар учителей географии Северного округа «Использование ресурсов школьного музея как средство для реализации краеведческого компонента в преподавании географии».

- семинар «Заполнение типовых сайтов образовательных учреждений, работающих под управлением системы ЮМИ», 18 января 2012 года на базе ИАЦ ДОгМ.

- 3 научно-практическая конференция «Школьная академия наук – развитию интеллектуального и творческого потенциала детей и молодежи», 8 февраля 2012 года.

-Городская научно-практическая конференция «Этнокультурный компонент организации современной межкультурной коммуникации», 27 февраля 2012 года.

-вебинар «Сетевая поддержка педагогов и учащихся в области проектирования и моделирования в среде КОМПАС 3DLT», 20 февраля 2012 года.

- Окружной круглый стол «Формирование способностей и компетентностей школьников в условиях реализации ФГОС как основа инновационной образовательной практики», 10 февраля 2012 года.

- Вебинар «Мультимедиа» с использованием интерактивного электронного учебника, 27 января 2012 года, организатор Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, образовательный центр «Школьный Университет» (сертификат)

- семинар учителей географии САО «Итоговая аттестация обучающихся в 2011/2012 году. Анализ результатов ЕГЭ и ГИА», 18 января 2012 года.

- научно-практический семинар «Механизмы внедрения моделей индивидуализации образовательных траекторий школьников», 13 сентября 2011 года.

- педагогическая гостиная «Профессионализм педагога в контексте инновационного развития учреждения», 14 октября 2011 года.

- Межшкольное методическое объединение учителей географии «Использование технологических карт на уроках географии как средство формирования ключевых компетенций обучающихся», 18 октября 2011 года.

- семинар «Реализация учителем – предметником требований ФГОС при формировании регулятивных универсальных учебных действий обучающихся», цикл семинаров в течении года, лектор кандидат биологических наук, Наталья Львовна Гелеева.

Повышение квалификации

- Тема «Экология Москвы и устойчивое развитие, научно-методические основы преподавания краеведения в школе», 72 часа, МИОО, 2008 год.

- Тема «Система работы председателей методических объединений ОУ: организация, планирование, рефлексия деятельности», 72 часа, МИОО, 2008 год

- «Обучение пользователя по работе со скрининговыми диагностическими компьютерными программами», Московский институт открытого образования, 72 часа, 23 октября по 3 ноября 2006 года.

- Тема «Основы программирования на VisualBasicи Delphi», 72 часа, МИОО, 2006-2007 год.

- Тема «Повышение эффективности воспитательной деятельности классного руководителя», 36 часов, МИОО, 2011 год

- Тема «Развитие способностей и компетентностей учащихся как основа инновационной практики, система работы методических объединений в ОУ», 72 часа, МИОО, 2011 год.

- Тема «Коррекционно-развивающее обучение в условиях современной школы», 36 часов, МИОО, 2007 год

- Сертификат участника Московского педагогического марафона «День учителя информатики», 6 часов, 2009 год.

- Сертификат участника Московского педагогического марафона «День учителя географии», 6 часов, 2009 год.

- «Актуальные вопросы географии», Московский государственный университет имени Ломоносова, 72 часа, 19 декабря 2011 года – 30 января 2012 года.

- «Электронные технологии в обучении», Московский государственный университет Природообустройства, 72 часа, 5-9 декабря 2011 года.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой взгляд на мир

с надеждой!

Мои достижения

1. Салихова Эльвира, ученица 9а класса (2008-2009 уч.года) дипломант окружного уровня – диплом 2 степени (Окружной конкурс проектных работ учащихся «Горизонты открытий» - 2009) (копия прилагается).

2. Пичужкина Полина, ученица 6б класса (2010-2011 уч.года) победитель окружного уровня – грамота 1 место (Окружной конкурс компьютерного рисунка среди учащихся 6 класса) (копия прилагается).

3. победитель окружного уровня – грамота 3 место (Окружной смотр-конкурс стенных и фотогазет, посвященном Курской и Сталинградской битвам, прорыву блокады Ленинграда) (копия прилагается).

- дипломант городского уровня - диплом 3 степени  (19 Открытая конференция исследовательских и проектных работ детей и юношества «Путь Поколений») (копия прилагается).

- дипломант городского уровня – диплом 3 степени (Городской конкурс исследовательских и проектных работ «Географическая среда Московского столичного региона») (копия прилагается).

- 2 победителя межрегионального уровня – грамота 3 место (Межрегиональный конкурс проектно-исследовательских работ учащихся (Семь чудес нашего края). (копии 2-х грамот прилагаются).

- участники фестиваля «3 Межпредметная ассамблея социокультурных исследований (МАСКИ)» (копия прилагается).

- диплом участника 16 Открытой городской научно-практической конференции «Страны мира: история и современность» (копия прилагается).

- диплом участника 12 окружной конференции детских исследовательских работ «Отечество» (копия прилагается).

- сертификат участника 1-го городского конкурса проектно-исследовательских работ «Изучение истории и культуры религий мира в Московской школе» (копия прилагается)

- благодарность за подготовку участника  19 Открытой  конференции исследовательских и проектных работ детей и юношества «Путь Поколений») (копия прилагается).

- благодарность за подготовку участника  в 16 Открытой городской научно-практической конференции «Страны мира: история и современность» (копия прилагается).

- Победитель окружного этапа Московского городского конкурса «Из дальних странствий возвратясь…» 12 Фестиваля детского и юношеского творчества «Юные таланты Московии» под девизом «Великие свершения России» .(копия прилагается)

- Москалева Екатерина и Цеханович Раиса, ученицы 7а класса (2011-2012 уч.год), диплом в номинации «просветительский потенциал» в 6 Международном фестивале творческих открытий и инициатив «Леонардо – 2012».(копия прилагается)

- Каунов Иван, ученик 7а класса (2011-2012 учебный год), победитель заочного этапа Московской олимпиады по географии. (копия прилагается)

- Цеханович Раиса, ученица 7а класса (2011-2012 учебный год), призер заочного этапа Московской олимпиады по географии. (копия прилагается)

- Ольнева Евгения, ученица 8а класса (2011-2012 учебный год), участник Московского дистанционного городского конкурса творческих проектов «Географический образ страны», посвященный Году Италии в России. (копия прилагается)

- Пичужкина Полина, ученица 7б класса (2011-2012 учебный год), участник Окружного этапа Московского городской научно-практической конференции проектных и исследовательских работ «Открытие». (копия прилагается)

- Охрименко Полина (ученица 6а класса), Каунов Иван (ученик 7а класса) и Пичужкина Полина (ученица 7б класса) победители в личном зачете в окружном туре Московского интеллектуального марафона для учащихся 5-8 классов.

Участие в конкурсе "Учитель года - Дебют", окружной этап, 2009 год

Участие в окружном конкурсе "Одаренному ребенку - одаренный педагог", диплом 2 и 3 степени (2010 и 2011 года)

Моё портфолио

Мецгер Мария Владимировна с 1 сентября 2014 года работет в школе №14 города Долгопрудный.

За время работы Мария Владимировна зарекомендовала себя как ответственный, творчески работающий сотрудник. Она ведет большую учебно- воспитательную работу, как на школьном, так и на районном, окружном и городском уровнях, умело организуя  жизнедеятельность педагогического коллектива. Марии Владимировне всегда удается найти индивидуальный подход к каждому ученику, создать условия для раскрытия индивидуальных способностей детей.