Андреева Анастасия Олеговна

Меня зовут Андреева Анастасия Олеговна. Я учитель русского языка и литературы.

Мне всего 25 лет, а у меня уже есть 90 детишек, которые учат меня дружить, прощать, радоваться каждому мгновению, искренне грустить и веселиться, любить, верить и надеяться на лучшее! Вместе с ними мы познаем наш богатый русский язык, разбираем трудные случаи, пытаемся всегда найти ответ на вопрос: "А почему именно эти слова стали исключениями?". Мы вместе читаем произведения отечественной и зарубежной литературы, искренне делимся своими впечатлениями от них. Вместе пытаемся полюбить и понять произведение, если после первого прочтения оно нам совсем не понравилось. Многие считают, что настоящий учитель - это человек, который хорошо обучает ребенка, делится своими знаниями. Нет, настоящий учитель - это еще и тот, кто умеет учиться у своего ребенка, перенимая от него его знания. 

О себе

Учитель русского языка и литературы в среднем звене. Магистр педагогического образования по профилю "Психолингвистика в образовании". 

Цель моей профессиональной деятельности – формирование педагогической системы, которая позволит моим обучающимся достичь личностных, предметных и метапредметных результатов на уроках русского языка и литературы.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Все прочитанные человеком книги в какой-то степени формируют его внутренний мир. 

На учительство меня вдохновили следующие книги:

1. В.Г. Распутин "Уроки французского"

2. Л.Г. Толстой "Детство"

3. А.С. Макаренко "Педагогическая поэма" 

4.Д. Лемов "Мастерство учителя"

Мой взгляд на мир

Стараюсь смотреть на мир наивными, искренними глазами детей! 

Мои достижения

1. 2017 год - окончание бакалавриата ФБГОУ "УрГПУ"

2. 2019 год - окончание магистратуры ФБГОУ "УрГПУ" с красным дипломом.

Моё портфолио

"Хороший учитель должен в совершенстве владеть своим предметом и любить свою профессию и детей. Надо, чтобы на уроке царила атмосфера бодрости, чтобы энергичное преподавание будило умственные силы учащихся, укрепляло их волю, формировало их характер. Учащиеся все время должны чувствовать, что они двигаются вперед. Хороший учитель, указывает Дистервег, твердо и неуклонно проводит свои воспитательные принципы, никогда не отступает от них. Учитель постоянно работает над собой. Только при этих условиях он выработает в детях упорство в овладении знаниями и разовьет в них умение преодолевать встречающиеся на их пути трудности. Он говорит о воспитательном значении сильной воли учителя, который должен иметь твердый характер. Строгий и требовательный учитель должен быть в то же время и справедливым, только тогда он может завоевать авторитет со стороны своих учеников".

А.Дистервег

Портфолио: