Меджорина Нина Владимировна

Вы зашли на сайт педагога-психолога.

Здравствуйте, дорогие друзья!  

         Я рада приветствовать Вас на моем сайте!

Мой сайт в первую очередь адресован тем, кто заинтересован в гармоничном всестороннем развитии личности. 
 

• Приглашаю всех, кто желает более подробно изучить самого себя и взаимоотношения между людьми.
• Осуществляю работу по всем направлениям деятельности педагога-психолога коррекционной школы
• На моем сайте найдут интересную информацию родители, педагоги, воспитанники и их воспитатели.

Приглашаю Вас погулять по моему сайту!

О себе

Дата рождения: 16.06.1976.

Образование:высшее, 2004 г. Ростовский Государственный Университет

Факультет: Психологии

Специальность:«Психолог. Преподаватель по предмету психологии».

Педагогический стаж: 12 лет

Профессиональный опыт: 1999г.- настоящее время -  педагог - психолог ГКОУ РО Казанской школы-интернат VIIвида

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Евгений Онегин" А.С. Пушкина, "Герой нашего времени" М.Ю. Лермонтова. 

Мой взгляд на мир

Давайте Жить, Любить и удивляться,
Давайте верить, помнить и жалеть,
От Счастья плакать, от Души смеяться
Давайте Жить, чтоб Сердцем не стареть.
Давайте будем просто восхищаться
Полями, небом, серебром росы,
И если трудно, все же не сдаваться –
Идти вперед, не опуская головы.
Давайте будем искренни в общенье,
Честны в словах, поступках и делах,
Давайте Верить, Свято, без сомнений
Жить на яву, открыто, а не в снах!
Давайте будем честно признаваться
В своих ошибках, зависти и лжи,
Давайте Жить, Любить и восхищаться -
Расправьте крылья у своей Души!!!

Мои достижения

«Единственная возможность научить ребёнка жить в существующих условиях - это создать ему условия для полного овладения своими собственными способностями». Эти слова принадлежат педагогу и философу Джону Дьюи (1859 – 1952). Прошло более ста лет, а проблема развития способностей учащихся, являясь одним из основных жизненных запросов, предъявляемых к образованию, остается актуальной. «Подготовить ребёнка к будущему - это значит научить его владеть собой. Это означает так натренировать его, чтобы он сумел полностью и быстро использовать все свои способности». Но тут же на ум приходит изречение: «Ребенок не сосуд, который можно заполнить, а факел, который нужно зажечь». А как это сделать? Да очень просто – гореть самому! Вот он – «золотой ключик» педагогики. 

Огонь моей души, как Прометей,
зажжет искру  в сердцах людей.
И чтоб гореть, и не жалеть,
Огня, огня…  души своей

Моё портфолио

«Четыре свечи спокойно горели и потихоньку таяли... Было так тихо, что слышалось, как они разговаривают.  Первая сказала: - «Я - Спокойствие. К сожалению, люди не умеют меня сохранять. Думаю, мне не остается ничего другого, как погаснуть!» И огонек этой свечи погас. Вторая сказала: - «Я - Вера, к сожалению, я никому не нужна. Люди не хотят ничего слушать обо мне, поэтому нет смысла мне гореть дальше». Подул легкий ветерок и загасил свечу. Опечалившись, третья свеча произнесла: - «Я - Любовь, у меня нет больше сил гореть. Люди не ценят меня и не понимают. Они ненавидят тех, которые их любят больше всего, - своих близких». И эта свеча угасла. Вдруг в комнату зашел ребенок и увидел три потухшие свечи. Испугавшись, он заплакал: - «Вы должны гореть – я боюсь темноты!» Тогда четвертая свеча сказала: - «Не бойся и не плачь! Пока я горю, всегда можно зажечь  и другие три свечи: Я – Надежда».