Валиуллина Марина Петровна

    Занятия хореографией дают ребенку всес­торонне развитие. И это не просто штамп,  это истина. Природа щедро дарит только, что родившему человеку разные таланты, но если их вовремя не развивать, то пропадает этот дар, чтобы талант процветал всеми красками, большую роль играют педагоги дополнительного образования. Приобщая к танцевальному искусству детей с малых лет, мы учим их свободно владеть своим телом. Каждодневные упражнения развивают ребенка физически, укрепляют здоровье, при этом постепенно исчезает скованность, неуклюжесть, неуверенность в себе. Работа всех мышц тела приводит к тому, что ребенок становится стройным, красивым, уверенным человеком.  Недаром говорят, что «Красота спасет мир». Научить детей устремлению красоте духовного развития – это немаловажная задача каждого педагога.

О себе

    Я высоко ценю дисциплину, трудолюбие, целеустремленность в людях, это прививаю и своим воспитанникам. В формировании репертуара коллектива для меня главное, чтобы каждая постановка не­сла в себе смысл, соответствовала возрасту детей, обязательно давала пищу не только для глаз зрителя, но и для его ума. - «Звезд» у меня нет. Ценю каждого за его личные качества. Внушаю каждому, что он неповторим, и это надо показать всем. Понимаю, то, что просто для одного ученика - достижение для другого, поэтому особенно учитываю усилия, приложенные для достижения своей цели. А с того, кому больше дано природой - соответственно больше и требую.- Мне всегда хотелось создать грамотного исполнителя, вырастить его, вложить в него свои знания, свои умения, помочь ему раз­вить себя, реализоваться, помочь ему в какой- то мере сформировать характер, жизненную позицию. Выполнить такую программу возможно только с детьми, которые будут расти и получать от меня то, чем я могу с ними делиться из года в год… Хорошо знаю культуру человеческого тела, профессионально подхожу к своей работе, энергична, улыбчива, обладаю хорошим чувством юмора, очень люблю интересных, творческих людей, обожаю детей.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Сказки всех времён и народов, Ильина Е. "Четвертая высота", Фадеев А. "Молодая гвардия", Д. Лондон, Э. М.Ремарк, Ф. Саган, А. Моруа, и т.д.

Мой взгляд на мир

Те книги, которые я читала, герои, на чьих поступках и примерах нас воспитывали дома и в школе, мои студенческие годы и стройотряды сформировали те нравственные устои и мораль.

Мои достижения

Награждена:

-Почётной грамотой Департамента образования и молодёжной политики Ханты-Мансийского автономного округа-Югры, 2016 г.;

-Благодарственными письмами Департамента образования и молодежной политики администрации города Нефтеюганска, 2008г., 2016г, 2017г.;

-Почетными грамотами Департамента образования и молодежной политики администрации города Нефтеюганска, 2012г., 2013г.;

-Благодарственным письмом главы города Нефтеюганска, 2013г.;

-Почетной грамотой главы города Нефтеюганска, 2016г.;

-Благодарственным письмом Депутата Тюменской областной Думы VI созыва, Б. И. Богославец, 2017г.;

-Благодарственным письмом Председателя Думы города Нефтеюганска, 2018г.;

-Благодарственным письмом IX Международного фестиваля-конкурса детского и юношеского национального творчества «Без границ», 2018 г.

 Являюсь победителем в конкурсах профессионального мастерства:

-Победитель городского конкурса образовательных программ педагогов дополнительного образования, 2007г.;

-Победитель городского конкурса профессионального мастерства «Сердце отдаю детям», 2008г.;

-Лауреат окружного конкурса профессионального мастерства «Сердце отдаю детям», 2009г.;

-Победитель в конкурсе на призы главы города Нефтеюганска в номинации «Лучший педагог образовательного учреждения города Нефтеюганска», 2011г.;

-Международный заочный конкурс балетмейстеров-постановщиков «Созвездие Терпсихоры», диплом I степени;

-Международный заочный конкурс педагогов-балетмейстеров «IN- KUAmazingDance 2013», диплом II степени.

Моё портфолио

   Основанием для составления электронного портфолио  послужило желание поделиться своим положительным опытом для ознакомления и внедрения в педагогическую практику других педагогов.

 Портфолио педагога связывает отдельные аспекты его деятельности в более полную картину, позволяет фиксировать, накапливать и оценивать индивидуальные достижения личности в определенный период его деятельности.