Ларионова (Малышкина) Мария Владимировна

Добрый день, уважаемые коллеги и  гости моего мини- сайта! Рада приветсвовать Вас на своей страничке, возможно здесь вы   для себя найдете и подчерпнете  что-то, что заинтересует, даст возвожность узнать новое.

О себе

"Мои первые шаги в профессию"

Вопросы: «Кем хочешь стать?», «Кем хочешь быть?» задают с самого детства. Я всегда на эти вопросы отмалчивалась, потому что было много интересного, интригующего, будоражащего. На сегодняшний день существует много профессий и любому человеку, в том числе и мне, неизбежно предстояло стоять перед сложным выбором, решая, с какой деятельностью связать свою жизнь, какую дорогу выбрать.

 Мне хотелось быть и искусствоведом, и юристом, и фармацевтом, но выбор остановила на профессии специального психолога. В 2005 году я поступила в Уральский государственный педагогический университет на факультет  «Специального образования». Это был мой первый шаг в педагогику.

Окончив четвертый курс, я попала на практику  в школу VII вида, где работала с группой детей  младшего школьного возраста. Имея уже небольшой опыт работы с детьми, у меня получилось их организовать, заинтересовать, увлечь. Иными словами, удалось овладеть небольшим, но коллективом детей. Маленький успех явился большим стимулом к дальнейшей деятельности. Это был мой второй шаг, уже более уверенный и осознанный.  

Так уж случилось, что после окончания университета я не смогла устроиться в школу психологом, и пошла работать в детский сад города Озерска воспитателем. Как в сказках существует правило магической цифры три, так и у меня третий шаг оказался решающим в определении пути.

Я не раз задавала себе вопросы: «Знаешь ли ты, на что решилась? Ясно ли представляешь сущность и особенности будущей профессии? С чем тебе придется столкнуться?». Окончательный ответ на эти вопросы я получила, став работать воспитателем.

Впервые придя на работу в детский сад, я испытала массу эмоций и впечатлений. Но постепенно стало приходить понимание сложности и ответственности этой профессии. А ещё я стала понимать, что  у детей учусь многому:  непосредственности, искренности, справедливости и многим другим качествам, которые мы, к большому сожалению, теряем с годами. Профессия воспитателя дала мне шанс не только научиться новому, но и возможности творить для детей и для себя,  примерять на себе разные роли: быть и педагогом и актером,  «мамой», просто хорошим другом  и получать от этого огромное удовольствие. Не зря Огюст Роден, великий французский скульптор, когда-то сказал: "Мир будет счастлив только тогда, когда у каждого человека будет душа художника. Иначе говоря, когда каждый будет находить радость в своем труде".

В своей работе я понимаю, как важно увидеть в ребенке и раскрыть то лучшее, что в нем есть. Как ежедневный уход за растениями, радует тебя впоследствии пышными цветами, так и дети своими успехами, самыми незначительными победами дарят педагогу неописуемый восторг. А эти маленькие изменения, победы есть каждый день. И каждый день ты вместе с детьми проживаешь открытия и получаешь откровения. Я хочу, чтобы мои воспитанники были доброжелательными, отзывчивыми, открытыми, не боялись трудностей и умели их преодолевать. Я ясно осознаю, что наше будущее зависит от поколения, которое сегодня приходит ко мне в группу. Поэтому стараюсь формировать у своих детей активную социальную позицию, воспитывать в них гуманную, самостоятельную, интеллектуально развитую личность, свободную от шаблонов. Поэтому можно утверждать, что воспитатель – это не только профессия, это высокая миссия, предназначение которой – сотворение  личности.

Александр Григорьевич Асмолов, в своем выступлении на вебинаре сказал, что «Как вы можете оценивать педагога, который каждый день живет на работе. Как оценить жизнь?» Я с ним полностью согласна. Получается, что профессия педагога – это образ жизни. Это мой образ жизни.

В  связи с постоянными изменениями российского образования, поиском нового содержания, средств и методов, осуществляемых в целях совершенствования воспитания дошкольников, появления новых программ и инновационных технологий, современному педагогу необходим выход на новый уровень понимания задач работы с детьми. Современный педагог должен не только хорошо знать стратегию развития дошкольного образования в свете нового федерального государственного образовательного стандарта, но и понимать и принимать происходящие перемены. И одной из перемен не особо приятных для меня  стало то что, современное общество начинает воспринимать образование как сферу услуг, в связи с этим меняется и позиция родителей по отношению к образовательному учреждению. А ведь так хочется, чтобы наши дети и родители были не только потребителями,  но и полноценными участниками  образовательного процесса. «Педагогика достоинства», развитие инженерного мышления дошкольников, сетевое взаимодействие, волновые технологии, постоянно обновляющиеся информационные технологии в образовании – какой простор для творчества и новых открытий!  

Я рада, что выбрала профессию воспитателя и надеюсь, что впереди не будет разочарования/

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Каждая книга по-своему уникальна и неповторима, она открывает перед нами удивительный и неповторимый мир. Иногда прочитанная книга оставляет неизгладимый след в душе, и иногда начинаешь еще раз ее перечитывать, чтобы испытать те ощущения, которые были пережиты ранее. Для меня  книгами, которые оставили неизгладимое впечатление стали  книги Э.М. Ремарк. 

Мой взгляд на мир

Взглянув на наш мир поверхностным взглядом можно прийти в ужас, от того на сколько он хмур, агрессивен, несовершенен. Но мир будет таким, если мы будем видеть его так, не пытаясь изменить свой взгляд на него. А можно сознательно менять свою жизнь, исходя из того, что ты можешь поменять мир вокруг себя - так, чтобы он стал лучше для тебя и других людей. Что-то получается, что-то нет, но в любом случае в качестве награды твоя жизнь становится насыщенной и интересной. И взгляд на мир из серых красок приобретает яркую, насыщенную, разнообразную  палитру.

"Мир будет счастлив только тогда, когда у каждого человека будет душа художника. Иначе говоря, когда каждый будет находить радость в своем труде".(Огюст Роден)

Мои достижения

На сегодняшний день моими достижениями являются, то чему я научилась, что я умею, чему я могу научить детей, ведь достижения детей- это моя работа и мой успех.

1. Лауреат конкурса "Уши, ноги и хвосты", Знаешь в море кто живет?Пластилиновый народ!;

2. Лауреат  конкурса "Посмотрите-ка, ребята, Все вокруг покрыла вата! А в ответ раздался смех: -Это выпал первый снег."

3. Призер Всероссийского конкурса для дошкольников "Светлячок";

4. Участник международной миротворческой акции "Гирлянда дружбы";

5. Активно учавствую в жизни десткого сада.

Моё портфолио

Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым: пусть он работает, действует, бегает, кричит, пусть он находиться в постоянном движении!

                                                                                        Руссо Ж.Ж.

http://501.tvoysadik.ru/     Наш любимый детский сад.

http://vk.com/club37963308/ форум для родителей моей группы...

http://kladraz.ru/     Кладовая развлечений.

http://muzruk.if.ua/      Детские песни, музыка для постановок. Сайт для воспитателей и муз.руководителей.

http://forchel.ru/     Челябинский дошкольный портал.

http://pedmir.ru/    Педагогический мир. Журнал.

http://dovosp.ru/shop/magazine_preschool_education  Дошкольное воспитание. Журнал.

http://talantoha.ru/, http://www.future4you.ru/, http://razvitum.org/ Конкурсы для педагогов.

Портфолио: