Малинина Нина Фёдоровна

К чему душа лежит, к тому  и руки приложатся.(пословица).

О себе

Люблю танцы, эстрадную музыку, разгадывать кроссворды, вышивать. Люблю ходить в лес, собирать ягоды и грибы, лекарственные травы. И вообще нравится бывать на природе, так как  чувствуешь там себя свободно, раскрепощённо. Все плохие мысли уходят в сторону.

Я человек азартный, лёгкий на подъём, люблю весёлую компанию. У меня много друзей и подруг, с которыми я часто встречаюсь. Причём подруги у меня разного возраста, начиная с 40 лет и кончая 91 годом.

Любимый поэт - Сергей Есенин. В его лирике прослеживается кровная связь с родной землёй, с народом, с его поэтическим творчеством.

Ой ты, Русь, моя родина кроткая,

Лишь к тебе я любовь берегу.

Поэто говорил: " Моя лирика жива одной большой любовью - любовью к родине. Чувство к родине - основное в моём творчестве". Стихотворения Есенина нельзя не любить. Они прививают нам чувство любви к своему родному краю, к своей малой родине.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Борис Васильев "В списках не значился"

Рассказы А. П. Чехова, стихи С. Есенина, Владислав Титов - автобиографическая повесть "Всем смертям назло", А. Сент-Экзюпери "Маленький принц".

Владислав Титов. Его книга "Всем смертям назло учит мужественно переносить трудности жизненного пути.

Стихи Есенина - лирика. Учат любви к матери, родине, к женщине, к природе.

А. П. Чехов и Есенин прививают людям уважительное отношение к малой родине, учат любви к неброской русской красоте, а также умению её замечать и ценить.

Экзюпери "Маленький принц" - это сказка для взрослых, которая говорит о человеческих отношениях, учит быть нас ответственными за свои поступки, а также быть добрыми и взаимо вежливыми.

Мой взгляд на мир

Судьба распорядилась так, что прежде чем учиться в университете, я вынуждена была после окончания средней школы пойти сначала работать. Трудилась на заводе в конструкторском бюро чертёжницей, а потом  была лаборантом в кабинете химии в своей родной школе. Моя заветная мечта -  получить высшее образование и стать учителем - осуществилась только после пяти лет трудовой деятельности.

Став учителем русского языка и литературы, я часто вспоминаю своих учителей, которые смогли привить мне чувство любви к людям, научили выражать своё доброе отношение к другим. Поэтому на уроках литературы и классных часах мы с ребятами говорили об умении развивать в себе способность к состраданию. Главное, чему должны научиться ученики, это уметь ставить себя на место другого, видеть мир глазами других, понимать его так же, как они.

И ещё очень важно то, чтобы школьники в каждом человеке умели видеть его достоинства, умели любить людей. Недаром Булат Окуджава пишет: "Давайте говорить друг другу комплименты..." А в сказке Экзюпери "Маленький принц" говорится о человеческих отношениях, о нежности и ответственности. Автор отмечает, что "самого главного глазами не увидишь", что "зорко одно лишь сердце".

Вот об это все мы, в том числе и мои ученики, я считаю , должны помнить и понимать.

Сочувствие - великая человеческая способность и потребность, благо и долг. Об этом писал ещё и замечательный русскиц поэт Ф. И. Тютчев:

Нам не дано предугадать,

Как слово наше отзовётся, -

И нам сочувствие даётся,

Как нам даётся благодать...

Часто своим ученикам я говорю о том, чтобы они учились сочувствию и состраданию, если хотят, чтобы их окружали хорошие люди.

Бесчувственным кажется, что им хорошо. Но это им только кажется.

Мои достижения

Выпускники-медалисты: 2 золотых и 3 серебряных.

Моё портфолио

"Желние служить благу должно непременно быть потребностью души, условием личного счасть..." А. П. Чехов.

 Я думаю, что Чехов - один из самых замечательных писателей на земле. Рассказы Чехова короткие, но очень многозначительные. В маленьких рассказах писатель часто даёт явления жизни, которым посвятили романы И. С. Тургенев и Л. Н. Толстой. Мне кажется, что произведения Чехова учат нас жизни. Так, например, рассказ "Ионыч", основная мысль которого заключается в призыве: "Берегите в себе человека!".

А. П. Чехов ставит проблему личной ответственности человека за свою жизнь. Образ Ионыча показывает, каким становится человек, если нет сопротивления пошлости, лени, эгоизму.