Марина Юрьевна Матвеева

О себе

Для чего мы приходим в этот мир? Этот вопрос, наверное, заставляет задуматься многих из нас…  Как найти свое, то единственное место в жизни и понять, а правильный ли выбор ты сделал? Что повлияло на этот выбор? Ответ на этот, казалось бы, простой вопрос всегда остается загадкой. А может это судьба? У каждого из нас все происходит по- разному…
Почему я выбрала эту профессию? Скорее профессия выбрала меня...
 В 1984 году после окончания Свердловского педагогического училища №1 имени М.Горького я вернулась в родной город Невьянск и пошла работать, в только что открывшуюся новую среднюю общеобразовательную школу №5, учителем начальных классов.
Не все сразу получалось, не хватало опыта. Но время шло, и я училась у опытных учителей нелегкому мастерству. Я училась руководить детским коллективом, изучала методическую литературу, перенимала  опыт от наставников, повышала квалификацию, занималась самообразованием, что помогло мне закончить Педагогическую академию.
Я думаю, наша профессия настолько «живая», деятельная, что это не позволяет нам стоять на месте, а требует постоянно быть в курсе всех событий, начиная от глобальных мировых и заканчивая изменениями в молодёжном сленге, моде, музыке и т.д. Бывали моменты, когда очередной педагогический успех или успех детей давал силы и за спиной как будто вырастали крылья, хотелось творить ещё, поделиться всем, что знаешь, подарить частичку себя. Бывали минуты, когда опускались руки, и казалось, что всё, все мои возможности исчерпаны. Но придя в школу и увидев родных мне уже детей,  когда видишь распахнутые навстречу глаза детей:  жадно ловящие каждое мое слово, мой взгляд и жест, глаза готовые вместить в себя весь мир. Глядя в эти детские глаза понимаешь, что ты нужна им, что ты для них целая вселенная, что именно ты закладываешь ростки будущих ученых, открывателей, знакомишь с миром, в котором мы живем.. Для меня моя профессия – это  возможность быть с детьми,  шагать в ногу со временем, быть членом семьи каждого ребенка. Я не перестаю удивляться, насколько они разные, непредсказуемые, интересные, забавные, удивительно умные, умеющие своими рассуждениями, умозаключениями, поступками поставить задачу передо мной  или любым взрослым. Каждый ребенок уникален.
И вот уже 31 год я не изменяю своей профессии и интересам школы.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги современных авторов о приключениях и открытиях в науке, в природе, которые заставляют думать ,рассуждать и размышлять о поступках героев.

Моё портфолио

Педагог – он вечный созидатель,он жизни учит, и любви к труду. Я – педагог, наставник, воспитатель, за что благодарю свою судьбу.
Учитель… Кто он в настоящее время… Это друг по отношению к детям, их помощник и союзник, который соединяет в себе любовь к делу и к  знаниям, умеет не только учить детей, но и сам способен учиться у своих учениковв. Чем является его деятельность в настоящее время?  Можно утверждать, что в настоящее время учитель не может быть просто источником знаний, т.к. запросы современного общества диктуют новые требования. Поскольку в нашей стране необходимы люди нового качества, способные действовать самостоятельно, обеспечивать себя и других, быть ответственными за своё дело. Как современному педагогу идти в ногу со временем, быть в курсе последних новинок развития науки, актуальных событий в области педагогики и методики преподавания предмета? Одним из важнейших факторов, влияющих на профессионализм воспитателя, является, на мой взгляд, самообразование. Наши профессиональные достижения дают ощущение самореализации, личного роста и самоуважения.