Марина Анатольевна Павлова

Эссе «Я – педагог».

«Педагог - лицо, ведущее практическую работу в области воспитания и обучения». Это первое определение, которое выходит, если набрать слово «педагог» в поисковике. Вроде бы правильно, но для меня это слово значит намного больше…

Меня зовут Марина Анатольевна. Работаю воспитателем  5 лет. Я считаю, что слово «работа»  не совсем подходит для отражения деятельности педагога… Для меня это - духовная взаимосвязь между мной и воспитанниками. В детском саду воспитатель вместе с детьми проводит большую часть суток. За годы обучения происходят и взлеты, и падения ребенка, первые успехи, разочарования…. Ребенок взрослеет и непросто познает окружающий мир, он делает это глазами воспитателя.… Именно поэтому у воспитателя, должно быть педагогическое образование, должен быть широкий кругозор и конечно, в силу стремительного развития различных технологий в мире, воспитатель должен шагать в одном времени с ребенком, и ни на шаг не отставать!

Мне 30 лет и в образование я пришла по призванию, иначе просто не могло и  быть…

В детстве, как и большинство детей, я посещала детский сад. Каждый день, придя туда, я будто попадала в сказку! Мне казалось, моими детскими глазами, что детский сад встречал меня радужными цветами забора и детских площадок! Все окружающее передо мной играло яркими красками:  деревья на территории были зеленее, беседки, качели и  цветочные клумбы  блестели разноцветными огнями под лучами солнца, и это была настоящая красота! При входе в детский сад, со стен,  мне приветливо кивали различные сказочные персонажи. Меня манила это сказочная доброжелательная обстановка в неизвестный и загадочный мир! В группе меня уже встречал воспитатель, который каждый день открывал для меня что-то новое….

Воспитатель для меня был и мамой, так как учила новому, жалела и успокаивала, если что-то шло не так, и другом, так как все свои детские секреты,  радости и переживания я доверяла воспитателю,  и сказочником, так как  именно воспитатель помогал погрузиться в атмосферу сказки не только во время досуга,  но и при выполнении развивающих и образовательных заданий.

Воспитатель был проводником в мою жизнь через сказку! Именно тогда, будучи еще совсем ребенком, я для себя решила стать воспитателем!

Прошло много лет, я вернулась в свой детский сад. И каково было моё изумление встретить там, того самого воспитателя! Профессиональное обучение дает многое, но высококвалифицированный наставник это то звено, без которого невозможно стать профессионалом в своей деятельности.

Педагогическая деятельность меня постоянно вдохновляет, стимулирует стремиться к новому, чтобы дать детям большее.

За мой относительно небольшой стаж в этой профессии, я сделала огромное количество открытий в самой  себе. Любовь к детям, желание их удивить, научить и просто порадовать открыли во мне способность к творчеству! Теперь мне не составляет труда создавать дидактические материалы к занятиям. Я  научилась шить, вязать, плести бисером и многое другое. Я узнала, что я неплохая актриса, ведь это необходимый аспект в работе с детьми не только при проведении праздников, но и занятий!

Детский сад для меня стал родным домом, а дети и коллеги – настоящей семьей!

Закончить своё эссе мне бы хотелось цитатой  австрийской писательницы, драматурга, Марии Эбнер фон Эшенбах, с которой я полностью солидарна «Плох тот воспитатель детей, который не помнит своего детства».

О себе

Я, Павлова Марина Анатольевна- воспитатель. Люблю познавать, что- то новое вместе с детьми...

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

На разных этапах жизни были разные книги.В детстве я любила читать сказки , которые помогли сформировать такие понятия, как любовь, добро, дружба, зло, помощь близким. В юности читала произведения В. М. Гюго .. Но в данный момент знакомлюсь с детской психологией и педагогикой, таких авторов, как Л.В. Петрановская "Тайная опора", " Если с ребенком трудно", В.А. Сухомлинский "Сердце отдаю детям"

Портфолио: