Тишкова Людмила Николаевна

Главными задачами деятельности учителя географии считаю следующие:

• развитие географической культуры учащихся;
• развитие творческих способностей учащихся;
• формирование навыков самостоятельной работы с различными источниками информации, в том числе Интернет-ресурсами;
• формирование навыков исследовательской деятельности;
• развитие компетенции учащихся как граждан XXI веке.

Учить интересно и с интересом!

О себе

Тишкова Людмила Николаевна 

Учитель географии высшей квалификационной категории МБОУ‑СОШ № 3 города Армавира

Руководитель школьного методического объединения учителей географии, биологии и химии

Образование высшее

Стаж педагогической работы в МБОУ‑СОШ № 3 – 31 год

Дата рождения 09.03.71г.

Педагогическое кредо:

Учитель - это не работа , это вдохновение и состояние души!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

1. Книги, которые сформировали мой внутренний мир - это произведения русских классиков, такие как: А.С.Пушкин, И.С.Тургенев, Л.Н.Толстой и др., и конечно же русские народные сказки.

2. А.С.Макаренко. Педагогическая поэма. Пример глубокого и преданного служения своему делу.

3. Жюль Верн. Все произведения - жажда поиска и преодоления препятствий, жажда путешествий и открытий, пример того как стать настоящим человеком.

Мой взгляд на мир

 Мир удивителен. Нужно жить, бесконечно удивляясь. Нужно ценить все время, до минуты, которое нам дано. Нужно ценить людей вокруг нас . Нужно любить близких, свою работу, свой дом, свою страну, планету. Они неповторимы, поэтому бесценны.

Я на мир смотрю позитивно и с открытыми глазами. Я воспринимаю людей такими, какие они есть.  Люди все разные, и ко всем нужно искать подход.

Каждый человек - кузнец своего счастья!

Мои достижения

Хорошие учителя создают хороших учеников!

                       М.В.Остроградский.

Моё портфолио

Использование современных обучающих технологий в работе учителя географии МБОУ-СОШ №3  Тишковой Л.Н.

  Владею и пользуюсь в своей работе современными обучающими технологиями: развивающего, проблемного и дифференцированного обучения, групповой работы и проектной деятельности. Активно использую в своей практике информационные, здоровьесберегающие, игровые  технологии и технологию тематического тестирования.

  Результативность использования учителем современных образовательных технологий подтверждается наличием  разработок контрольно-измерительных,   диагностических и  дидактических  материалов для учебно-воспитательного процесса.

  Результатом целенаправленного применения новых технологий в  педагогической деятельности являются достаточно высокие показатели в обучении школьников, о чем свидетельствуют итоги краевых диагностических работ, ГИА, ЕГЭ по географии, городских олимпиад. Мои ученики на протяжении последних  двух лет становятся победителями и призерами  Всероссийских молодежных чемпионатов.

  Распространением опыта работы стали открытые уроки для учителей географии на внутришкольном и муниципальном уровнях, открытые уроки для студентов АГПУ,  участие в работе ПДС при ККИДППО,  в научно – методической конференции при АГПУ, печатные работы в сборниках «Современные образовательные технологии».