Чернышева Любовь Васильевна

Я иду на урок истории..., искренне считая, что ИСТОРИЯ - память человечества - основа основ всех школных наук. История восстанавливает древние святыни, умножает чувства нашего национального достоинства, национальной памяти. Ведь воздействие культурной среды на души детей становится отчетливой силой, особенно могучей в переломные моменты истории. Я каждым своим уроком хочу доказать ребенку, что в "дни яростных атак", когда дается разбег в будущее, мы защищены всей мощью накоплений - духовных, исторических, вещественных.

Возможно кто - то считает историю всего лищь сухим перечнем фактов и дат, которые твердо надо запомнить. Конечно, история опирается на факты, иначе она перестала бы быть наукой. Но можно держать в памяти тысячи фактов и не знать истории. За сухими фактами я вижу взаимосвязь событий и явлений, живые, реальные образы живых людей с их достоинствами, радостями и печалями. И тогда перед моими учениками возникает яркая картина жизни прошлых поколений, тружеников и борцов, которая становится более близка и волнующа, нежели многие научно - фантастические романы.

О себе

Считаю, что в современном ритме жизни ко многому нужно относиться философски.

«Если когда-нибудь, гоняясь за счастьем, вы найдете его, вы, подобно старухе, искавшей очки, обнаружите, что счастье было всё время у вас на носу» Бернард Шоу

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Стихи и проза А.С.Пушкина.

Поэзия Серебряного века.

Ф.М.Достоевский "Братья Карамазовы"

К.С.Льюис "Хроники Нарнии"

Романы Джека Лондона

Все эти книги написаны в разное время и разными людьми. Но все они учат настоящим человеческим ценностям: любви, благородству, чести, дружбе. По-моему, в наше время этого очень не хватает.

Мой взгляд на мир

Мы знаем мало, ужасно мало!!! Но все же мы знаем достаточно...

Мои достижения

Наградена грамотами областного, районного, школьного уровня.

Моё портфолио

Чувству Родины нельзя научиться, но нельзя и научить. Это сродни обучению писательскому или художественному мастерству: педагог может и не знать, получиться из его ученика творец оригинальных композиций, но вот привить ему тягу к прекрасному он в состоянии, верит в это и одержим этим. Камень за камнем вместе складываем мы здание, имя которому - любовь к России.

В познании Родины участвует помимо сознания, и сердце: необычно чуткое, впечатлительное памятливое. Оно - то и предает глубинное содержание нашему восприятию отчей земли, присоединяет к понятию "патриотизм" стойкую, действительно середчную привязанность, окрашивая это понятие живыми красками непосредственного личного опыта.