Лопатина Светлана Адольфовна

  Воспитание  экологической культуры невозможно без общения ребёнка  с природой. Оно делает  воспитанников  любознательнее, возвышеннее и добрее.   Природа отражается в ощущениях, чувствах и мыслях благодаря активному взаимодействию с ней. Это происходит в процессе постижения значения природы в жизни людей, когда в ходе  экологического образования утверждаются мировоззренческие взгляды и убеждения формируются поступки и стиль поведения в природе. Не менее важным условием  развития личности оказывается обращение к природе с целью удовлетворения потребности в «естественной красоте» - источнике формирования сострадания, сопереживания и сочувствия ко всему живому. И, наконец, необходимым фактором является экологическая деятельность  ребёнка. Его  общественно - полезная проектная и исследовательская деятельность.

О себе

Окончила Красноярский педагогический институт, биолого - географический факультет. Преподаю биологию в основной и старшей школе. Активно сотрудничаю с учителями естественно - научного цикла  школьных учебных дисциплин  Республики Хакасия. Активно участвую в Форумах,  педагогических Фестивалях,  педагогических чтениях,  семинарах. Провожу мастер- классы, представляя свой педагогический опыт по деятельностному подходу в биологическом образовании учащихся. В  составе команды  учителей МБОУ  "Боградская СОШ" разработаны  и  результативно реализуются  проекты: "Тесь - река нашего детства" (8 лет), "Школьная экологическая тропа" (4 года), ""Забытые мемориалы, (8 лет "Памятники природы Боградского района"  Летом 2012 года создан проект "Школьный экологический центр  "Адонис" 10 лет веду работу по подготовке учащихся 8-11 классов к выбору медицинских профессий. Сегодня около 30 выпускников связали свою жизнь с медициной: часть студенты Сибирских университетов, а часть уже работают  в медицинских учреждениях разных городов и на селе.  В  выходные дни с учителями, учениками. родителями  проводим  экологические акции, ходим в походы. На ШЭТ собираем   природный материал для уроков биологии, географии, природоведения..

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Фарли Моуэт "Не кричи! Волки!", "Собака, которая не хотела быть просо собакой "     Джеральд Даррелл  "Зоопарк в моём багаже", "Перегруженный ковчег" , "Моя семья и другие звери" и другие. Безграничная любовь ко всему живому, глубочайшие знания  и неукротимое желание познавать природу -  это тот свет, который дали мне эти люди и,  который ведёт меня по жизни.

Мой взгляд на мир

       Мир  Велик!   Мы можем познавать, сопереживать, помогать, но никогда мы не будем повелевать!. Природа знает как лучше. Надо жить в согласии с природой. Ничего нельзя брать из природы, если не знаешь её заканов. Изучать! Сохранять! Следовать законам природы! .

       Человек хрупкое живое существо.  Начиная с зародышевого развития и до его смерти он нуждается в трепетном отношении. Если мы не научимся этому,, мы вымрем как вид. Мир неживой природы Земли также уникален и хрупок.  И он нуждается в бережном отношении.  Нам надо беречь свой дом, свою Родину, свою Землю.!

Мои достижения

Мои коллеги положительно отзываются о достижениях моих учеников в сдаче ЕГЭ по биологии. Мною получено одобрение от методистов НОУДПО "Институт АйТи" за методически грамотную разработку урока по теме "Строение скелета". Могу на высоком профессиональном уровне разработать конкурсный урок по любому школьному предмету. Имею большой опыт сопровождения учителей - конкурсантов конкурса "Учитель года".      В 1993 г. присвоено звание "Заслуженный учитель школы Российской Федерации" В 2005 году занесена в энциклопедию "Лучшие люди России"