Лидия Аркадьевна Казакова

Я рада приветсвовать Вас на своем мини-сайте "педагога дополнительного образования".

Надеюсь на сотрудничество с работниками образования с целью обмена педагогического опыта.

Мой мини-сайт – это не просто фамилия и должность, как на бумажной визитке, а расширенное представление о себе – перечисление собственных регалий, свое портфолио.

О себе

Казакова Лидия Аркадьевна имеет высшее образование.  В 2008 году окончила Российский государственный социальный университет по специальности специалист по социальной работе. Имеет вторую квалификационную категорию по должности «педагог дополнительного образования». Педагогический стаж 7 лет. Стаж работы в Кондинском районе 26 лет. Стаж работы в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре составляет 26 лет. Общий стаж 32 года.

С 2005 года работает в Центре дополнительного образования детей «Подросток» педагогом-организатором и педагогом дополнительного образования - руководителем объединения «Мир профессий», в котором обучаются дети с 4 по 11 класс.

Педагогом разработана и реализуется образовательная программа «Завтра наступает уже сегодня», цель которой является создание условий для профессионального и жизненного самоопределения детей и подростков в отношении своей будущей профессии».

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Настольная книга педагога дополнительного образования детей. Авторы: Головинова Г.Н. / Карелина С.В. Издательство: УЦ "Перспектива", 2012. Страниц: 192

Мой взгляд на мир

Мир стареет в былых надеждах.

Но сегодня, как и вчера,

На плечах эту землю держат

И несут на себе МАСТЕРА.

Те, кто в жизни постичь смогли

Щедрость камня, душу металла,

Свежесть формулы,

Соль земли …

Р. Рождественский

         Эти слова поэта полностью относятся к удивительной профессии – ПЕДАГОГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.

         «Труд, творчество, талант» - три важных понятия, неразрывно связанных с профессией педагога дополнительного образования.

        В системе образования должность педагога дополнительного образования укоренилась и прижилась. В перечне педагогических профессий до 1998 г. отсутствовал государственный стандарт подготовки педагогов дополнительного образования. Предполагалось, что в этой системе может работать любой человек, имеющий специальное образование и некоторые педагогические способности. Сегодня эту специальность могут давать учреждения среднего профессионального образования.

         Каждый педагог дополнительного образования выбирает свою дорогу к МАСТЕРСТВУ: кто-то начинает её с красного диплома в педагогическом институте или колледже: кто-то по зову сердца и складу ума, особому чувству долга или ответственности за проблемы детства и постигает педагогику через самообразование или систему повышения квалификации.

Сегодня дополнительное образование детей рассматривается как «особо ценный тип образования», как «зона ближайшего развития образования в России». Оно не просто расширяет и углубляет полученные в школе знания, но, прежде всего, формирует человека, даёт ему возможность раскрыться, найти себя, попробовать свои силы в самых разных областях творчества, сделать жизнь детей насыщеннее и ярче. Зачастую именно дополнительное образование является главным приоритетом в выборе жизненного пути.

Мои достижения

В центре «Подросток» по инициативе педагога Казаковой Лидии Аркадьевны традиционно проводится районный фестиваль «Ярмарка профессий» целью, которого является активизация потребности учащихся в правильном выборе индивидуальной профессиональной траектории.

Под руководством педагога-организатора Лидии Аркадьевны был сформирован молодежно-трудовой отряд «Зеленый патруль» при детской общественной организации «Дети Солнца» в центре дополнительного образования детей « Подросток».

На протяжении 5 лет трудовой отряд занимался: уборкой  и озеленения территории гп. Междуреченский, уборка территории район «Смолокурка», помощь ветеранам и  труженикам тыла на дому.

Казакова Лидия Аркадьевна с 2011 года является председателем первичной профсоюзной организации центра дополнительного образования детей «Подросток», где принимает активное участия в общественной жизни Центра. Принимает участие в спартакиадах, конференциях, семинарах и пленарных заседаниях, среди первичных профсоюзных организациях работников народного образования Кондинского района.

В 2007 году Лидия Аркадьевна участвовала в районном конкурсе вариативных программ в сфере отдыха, оздоровления и занятости детей, подростков и молодежи с узкопрофильной программой «Игра – путешествие Кругосветка», где была награждена грантом II степени.

В 2010 году в районном конкурсе вариативных программ в сфере летнего отдыха, оздоровления и занятости детей, подростков и молодежи с программой «Энергия будущего» направленной на спортивно-оздоровительное воспитание подрастающего поколения и награждена свидетельством участника.

В 2011 году в районном конкурсе вариативных программ в сфере отдыха, оздоровления и занятости детей, подростков и молодежи с узкопрофильной программой «Там, на неведомых дорожках», направленной на экологическое воспитание подрастающего поколения и награждена грантом I степени.

Лидия Аркадьевна  неоднократно принимала участия в районных и окружных слетах школьных лесничеств и экологических объединений под девизом «Сохраним цветущий мир Югры»  с командой «Зеленый патруль» где была поощрена благодарственным письмом Департамента лесного хозяйства Ханты-Мансийского автономного округа – Югра.

Многократно принимала участие в торжественном открытии и закрытии Международной Экологической акции «Спасти и сохранить» в Кондинском районе.

Казакова Лидия Аркадьевна за формирование активной жизненной позиции и воспитание толерантных качеств у учащихся, и подготовку делегации на районный фестиваль «В семье единой», проводимого в рамках месячника «Я - Гражданин России» награждена грамотой начальника управления образования.

Лидия Аркадьевна занимая должность педагога-организатора, считает, что организация досуга несет большое значение в воспитании детей и подростков, она помогает молодежи выявить свои способности, интересы, склонности лидерские качества и развить их. В своей работе педагог-организатор использует методику поиска и поддержки молодых талантов; содержание, методику и организацию одного или нескольких видов творческой деятельности: научно-практической, эстетической, оздоровительно-спортивной, досуговой.

В своей деятельности педагог-организатор использует методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися  разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; основы экологии, экономики, социологии; трудовое законодательство.

За годы работы в системе образования Казакова Лидия Аркадьевна грамотой Управления образования Кондинского района в 2007 году.

Моё портфолио

Все в жизни имеет начало и конец. Моя дорога в Центр "Подросток" тоже имеет свое начало. Еще в детстве у меня была мечта: стать учителем . Я понимала, что быть учителем непросто. Сколько труда и терпения нужно, чтобы из маленьких, непослушных озорников выросли вдумчивые, стремящиеся к своей цели молодые люди. Но именно это и привлекало. Учитель стремится не только давать знания, но и должен интересоваться внутренним миром своих учеников, их эмоциями. Учитель может быть строгим и требовательным, но если ученик чувствует, что учитель интересуется его делами, хочет понять его, искренне помочь, то он поверит и сохранит уважение к нему. Твердо убеждена, что в школе должны работать люди не равнодушные к детям, те, кто может стать примером.

В ходе педагогической деятельности своего объединения "Мир профессий" я формирую электронное портфолио свое и своих воспитанников.

Я дарю своим вопитанникам счастье общения, ведь я человек – педагог, помогающий детям познать себя и мир вокруг в прошлом и настоящем; поверить в свои силы. Это счастье быть учителем; быть нужным!