Лернер Марина Васильевна

                 Речь - один из наиболее мощных факторов и стимулов развития ребёнка. Это обусловлено исключительной ролью, которую она играет в жизни человека. Речь в своём развитии проходит определённые этапы. На каждом из этапов элементы речевой системы формируются в определённой закономерности. Однако если эти закономерности нарушаются, речевая система ребёнка формируется непоследовательно, и, как следствие, в старшем дошкольном возрасте ведёт к речевой патологии, исправить которую может только речевой специалист, опираясь на помощь и поддержку родителей.

Профессия Логопеда не менее сложная и ответственная, чем другие профессии сферы «Преподаватели, филологи, психологи». Ведь Логопед должен отлично знать не только теорию своей работы, но и быть отличным практиком. 

Тем более, квалификация Логопеда важна с точки зрения карьерного роста. Согласитесь, вряд ли директор повысит некомпетентного Логопеда и даст зеленый свет в дальнейшем продвижении в работе. Работа логопеда требует огромного терпения. Муштровать неуверенных пациентов изо дня в день может только очень настойчивый специалист. Процесс лечения занимает минимум 5 месяцев, иногда со сложными пациентами он затягивается на год и даже больше! Работа, простая на первый взгляд, потребует серьезной теоретической подготовки: знания механизмов голосообразования и патофизиологии речи.

Личные качества:

Внимание, терпение, дипломатичность. Люди, говорящие с дефектами, часто стесняются своих недостатков и в общении с ними нужно быть максимально корректным, уметь их ободрить, поддержать

О себе

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Отверженные" В.Гюго. «Олимпио или жизнь ВиктораГюго» А.Моруа. «Жажда жизни» И.Стоун. «Доктор Живаго» Б.Пастернак. «Лето Господне» Шмелев. Поэзия: А.С.Пушкин, М.Ю.Лермонтов, А.Ахматова, Б.Пастернак, С.Есенин, В.Высоцкий.

Мой взгляд на мир

Широкие. Не надо воспитывать, надо жить и показывать пример  Главное в работе педагога -  гуманное и демократическое отношение к детям, проявляющиеся в педагогической любви к детям, заинтересованности в их судьбе, в оптимистической вере в ребенка, в толерантности. Я выбираю такие формы взаимодействия, которые предполагают сотрудничество с воспитанниками. 

Мои достижения

участие в мероприятиях муниципального уровня: выступление на педчтениях по теме: «Использование средств логоритмикив воспитании ЗКР у детей старшего дошкольного возраста»;

в работе городского методического объединения учителей – логопедов: участие в городском конкурсе  авторских разработок по коррекции звукопроизношения среди учителей – логопедов ДСК и ДОУ  по теме: «Дидактическая игра «Аквариум»»(1 место 2013г) распространение опыта по теме: «Логоритмика в детском саду»;

- участие в методических мероприятиях ДОУ: Активное участие в проведении мероприятия «Мастер –класс 2012»(Благодарность)

Имею следующие награды:

Почетная грамота Мэра города Воркуты за добросовестный долголетний труд и в честь профессионального праздника «День учителя» (приказ № от  2001г.);

Почетная грамота Департамента социально-культурных и дошкольных образовательных учреждений г. Воркуты за добросовестный труд, профессиональное мастерство и в честь профессионального праздника «День учителя» (приказ № 268к от 29.09.2004г.);

Почетная грамота Департамента социально-культурных и дошкольных образовательных учреждений г. Воркуты за добросовестный труд, высокие показатели в работе и в честь профессионального праздника «День учителя» (приказ № 26855 к от 15.09.2006г.);

Почетная грамота Директора МБДОУ «ЦРР - детский сад №12»г. Воркуты за личный вклад в подготовку к началу 2011-2012 учебного года и в связи с праздником «Днем дошкольного работника» (приказ № 218  от 16.09.2011г.);

Почетная грамота Департамента социально-культурных и дошкольных образовательных учреждений г. Воркуты за добросовестный труд, большой личный вклад в подготовку МБДОУ к началу 2012-2013 учебного года  (приказ № 139к от 20.07.2012г.)

Благодарственное письмо Администрации СОЛ «Заполярье» за добросовестное отношение к работе, высокий профессионализм и любовь к детям (2002г.)

Благодарственное письмо за большую работу, проделанную по подготовке к новому 2009-2010 учебному году за особые заслуги в деле повышения качества образования воспитанников и в связи с праздником «Днем дошкольного работника» (2009г.);

Благодарственное письмо за достойный вклад в  воспитание подрастающего поколения, за особые заслуги в деле повышения качества образования воспитанников и в связи с праздником «Днем дошкольного работника» (2010г.)

Моё портфолио

Дошкольные образовательные учреждения являются первой ступенью непрерывного образования и входят в систему общественного дошкольного воспитания. Им принадлежит ведущая роль в воспитании и развитии детей, в подготовке их к школе.В последнее время в дошкольном воспитании чрезвычайно актуальны стали вопросы оказания специализированной логопедической помощи. Это не удивительно, так как статистика показывает, что в настоящее время наблюдается увеличение количества детей с дефектами речи. Это связано со множеством различных факторов:

- ухудшение экологической обстановки;

- особенности уральского региона по йоду - и фтор дефициту;

- увеличение числа патологии беременности;

- увеличение числа родовых травм;

- ослабление здоровья детей и рост детских заболеваний;

- различные социальные причины:

∙ снижение уровня языковой культуры общества в целом ( дети слышат не только неправильно оформленную речь, но и далеко нелитературные выражения речевого окружения)

∙ оставляет желать лучшего содержание и речевое оформление программ телевидения;

∙ возникшая социально-экономическая ситуация способствует увеличению детей с СПЗ.